云时代的数字校园平台技术支撑团队建设,这篇数字校园论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
数字校园论文参考文献：
摘 要：数字校园平台的建设引入了云计算、虚拟化等先进的技术.形势的变化让技术支撑团队面临“不换思想就得换人,不换技术就得换人”的考验.合理运用正向激励和正确评价工作绩效来调动一部分人的主观能动性,让他们先行动起来,然后带动团队共同进步.团队成员的相互信任,以及对于组织的信任,是激励产生预期效用的基石.人才培养是在日常工作中实现的.职业认证和继续教育都是提升技能水平和改进运维管理策略的有效途径.当团队成员朝着一专多能、差异化发展的方向迈进时,将形成技术上的优势互补而产生合力.
关键词：团队建设；人才培养；技术支撑；虚拟化
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）01-0057-02
1 概述
2016年7月,NY学院启动了新校区的整体搬迁,开启了历经办学十四载的风雨之后二次创业的历史新篇章.为进一步促进学院整体办学水平的提升,师资建设成为学院未来一个时期的工作重心.如何将人才引进来,如何将人才培养和使用起来,如何将人才留下来,这三个紧密衔接的问题都是需要各级领导者加以审慎对待和周全设计的.
本文围绕人才的培养和使用问题,从思想建设和技术养成两个维度出发,以NY学院的数字校园平台技术支撑团队为对象,展开了较为细致深入的分析和探讨.
1.1 背景分析
在2013.3-2015.7期间,团队累计发生人员流出5人次、流人5人次.对于6人规模的小团队而言,局面十分被动.鉴于岗位的特殊性,新成员往往在入职一个学期乃至两个学期之后才能够比较全面地经历岗位的各项活动,然后才具备独立完成各项工作任务的能力.频繁的人员流动导致团队建设经常退回到初始阶段和震荡阶段,而这个时期的团队凝聚力和工作绩效水平往往是不乐观的.尤其是核心成员的流失对于团队的冲击力度是难以估量的.
2005年7月起,团队进入了相对稳定的发展阶段,人员流入和流出各发生1人次.学院陆续推行了薪酬制度、岗位聘任制度、职称评聘制度、机构调整等一系列改革措施,正在稳步推进全员竞聘上岗.团队成员在职称晋升、学位进修、技能水平提升、管理策略改进等方面都取得了较为显著的进步.
1.2 数字校园平台总览
基于集成虚拟化服务器集群的高校数字校园平台建设项目是在新校区中实施建设的一项IT基础工程.“极简网络”解决方案构建起了一个简洁明晰、开放兼容的数字校园平台,将校园有线网络、无线WIFI和监控网络有机地融合在了一起.
虚拟化服务器集群作为数字校园的业务支撑平台,为每个信息业务提供了独立运行的虚拟机,实现了业务运转的高连续性和高可靠性.已上线运行客户关系管理沙盘等各类实训平台15个,以及私有云等业务信息系统10个.
1.3 技术支撑团队简析
数字校园平台技术支撑团队现有6名成员,其中3人具有中高级职称；2人具有硕士学位；3人持有网络工程师、软件设计师等技术资格证书.团队的SWOT分析如表1所示.
技术支撑团队不仅担负着校园网络、虚拟化服务器集群、网站的日常管理维护以及信息化建设等职责,还负责全院计算机及其周边设备的软硬件安装维护等,以及参与上机考试的组织实施.
2 团队的思想建设
数字校园平台的建设引入了云计算、虚拟化等先进的技术,技术支撑团队如何应对新形势的变化?如何才能适应学院二次创业的需求?现实是残酷的,不换思想就得换人,不换技术就得换人.
正如改革开放一样,首先要解放思想,一切始于解放思想,解放思想才能解放生产力.思想指挥行动,是人的行为的原动力.我们必须团结一致向前看.人心齐了,可以让泰山移.这也是一个团队不同于一个团伙的本质所在.
而世界上有两件事情做起来最困难,一个是把别人的钱装进自己的口袋里,另一个就是将自己的思想装进别人的脑袋里.思想建设好了,再谈技术养成.我们要让一部分人先行动起来,然后带动整个团队共同进步.而我们要想让这部分人先行动起来,就要合理地运用激励手段来调动他们的主观能动性和工作积极性.
2.1 合理地运用正向激励
团队成员之间的相互信任,对于组织的信任,是激励产生预期效用的前提和基石.通过对赫茨伯格的双因素理论的研究,结合多年的观察和体会,个人认为,应当给团队成员多一点正向激励、少一点反向激励.
2.2 正确评价绩效
技术支撑团队的成员,作为教育工作者队伍中的一分子,应当努力使自己和自己周围的人成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有新人”.
知识分子往往想得都比较多,带有“不患寡,而患不均”的性格特质.正确评价各个任务的工作量,从而合理安排每个人的工作职责和工作内容是十分必要的.在不能实现“多劳多得”的考核机制下,就不能长期要求“能者多劳”.否则必然会挫伤工作的积极性,队伍的战斗力就会逐渐下降.
评价一个人做了多少事情,不能仅从表面看他遇到了多少问题,面临了多少困难.而是要看到他克服了多少困难,解决了多少问题.然后再看他解决问题的方法是否合理高效?问题解决之后收到的实际效果如何?对后续工作是否会带来附加影响?未解决的问题打算如何解决以及何时解决?
2.3 态度决定一切
办法总比问题多.有条件解决的问题尽快解决,没有条件解决的问题创造条件解决.问题在于领导者和执行者思想认识是否统一,是否能正视问题而不是回避问题,有没有解决问题的决心和信心,有没有坚定的执行力.
认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好.凡事预则立,不预则废.有些事情尽可能地做在前头,如若一味地往后拖延,必将产生隐患,甚至有可能从原本一个微不足道的小BUG,逐渐演变成为一颗足以造成重大事故或损失的.虽然问题最终能够得到解决,但越是到了后期,解決问题的难度和为此付出的代价往往也就越大.
结论：关于对不知道怎么写数字校园论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文数字校园论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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