珠三角应用型高校快递资源整合和实践,本论文主要论述了资源整合论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
资源整合论文参考文献：
近年来,我国电子商务发展迅速.数据显示,2014年电子商务交易额为13.5万亿元,全国快递业务量达140亿件,跃居世界第一.可见,电子商务的发展强有力地推动了快递业的发展.作为地处珠三角的应用型本科院校,是培养创新创业人才、技能操作人才的重要力量,是电商物流活动的广泛参和者.高校快速配送业务的快速发展,也为广大师生们开展创新创业实践活动创造了条件.
一、珠三角应用型高校快递配送业务发展分析
在此以珠三角广州工商学院佛山三水校区为例,学院于2014年升格为本科院校,并定位于创建高水平应用型本科大学.学院三水校区地处佛山市三水区范湖镇,地理位置较为偏远.目前各项配套服务尚有待完善,基于战略发展需要,学院物流系、电子系等几大重要院系的教学安排在三水校区,此举势必带来学生数量及快递需求量的急剧增加.但在快递配送业务快速增长的同时,也存在着诸多发展隐患.
1.应用型高校快递配送业发展面临的机遇.（1）学院地理位置不便促进了物流快递量的增长.学院三水校区坐落珠三角佛山市三水区范湖镇,位置较为偏远,且学院附近无大型超市,交通不便,选择网购扩大了对快递服务的需求.（2）网络购物刺激了校园快递的大量需求.大学生对时尚和新鲜事物接受快,网络购物物美价廉、挑选便捷、种类广泛、物品齐全,成为大学生的首选,催生了快递业的发展.（3）学生和家人、朋友、工作单位之间的物品递送需求促进校园快递的发展.学院学生来自全省各地,尤其每逢寒暑假、毕业生离校季,大量的行李包裹托运离校,促进了对快递服务的需求.（4）应用型高校对快递配送业的巨大需求带动了学生创新创业活动的发展.在“互联网+”的战略背景下,珠三角应用型高校快递业的发展势必给学生参和创新创业提供了机遇.
2.应用型高校快递配送业发展存在的隐患.校园快递业正处于高速发展中,但在发展的同时也存在着一定的安全隐患.如：快递车进出时间正好是学生的下课时间及部分快递公司派件不进入校园,学生需到校外取件,存在安全隐患.快递员派发完快件后产生大量垃圾,影响校园环境.各种快递到达时间不一,造成长时间等待,影响学生午休、学习.此外还有利润低、收件少、服务质量偏低等问题.
二、应用型高校进行快递资源整合和创业实践的重要意义
1.符合国家提倡的创新创业教育政策. 强调：“创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运”.李克强提出：“要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮.教育部指出建立弹性学制,允许在校生休学创业.创新创业教育和专业教育相结合、和信息技术相融合将成为应用型高校教育改革的切入点、突破点.基于此,教育部决定于2015年举办首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛.可见,创新创业教育已受到国家的高度重视和大力支持.
2.通过对快递资源的整合,孵化校园创业实践平台.应用型高校是培养具有较强“创新创业能力、实践操作能力、行业执行能力”人才的重要环节.珠三角应用型高校学生不仅创新创业热情高涨、精力充沛、时间充足,而且头脑灵活、思维灵敏、视野开拓.通过建立校园物流服务平台,可以为物流管理、电子商务等诸多专业的学生提供实践机会,丰富了专业实践教学和校企协同育人.
3.对快递资源的整合有利于提高校园物流服务水平.通过整合高校、物流、电商三方资源,开设以物流服务、产品优选为主的校园物流服务平台,改变目前校园物流配送地点不固定、时间无规律、管理无系统的局面,将各家物流、电商整合后统一出口,智能筛选出适合学生喜好、性价比高的商品及服务,为高校师生提供一个方便、快捷、安全的物联生活信息服务平台,有利于校园快递“最后一公里”的统筹管理.
三、应用型高校快递资源整合和创业实践运行模式
1.目前运行比较成熟的校园物流服务平台.（1）“小麦公社”.“小麦公社”是由快客蚁族商贸（北京）有限公司发起的、针对全国高校快递物流市场的物联信息整合项目,主要投资方为红杉资本.“小麦公社”目前主要包括生活服务平台,物流支持平台,创业及职业规划平台,正倾力打造由校园电商、校园物流构成的校园O2O生态圈.预计2015年年底,“小麦公社”电商服务将覆盖全国1500所高校,学生覆盖率可达80%.（2）“校园菜鸟驿站”.2013年5月30日,阿里巴巴集团、银泰集团联合复星集团、中国邮政EMS、顺丰集团、天天、三通一达（圆通、申通、中通、韵达）、宅急送及相关金融机构,正式启动“中国智能物流骨干网”项目,共同组建“菜鸟网络科技有限公司”.2015年4月1日,菜鸟网络已将5000个邮政自提网点纳入“菜鸟驿站”,在全国设立500个校园菜鸟驿站.
2.校园物流服务平台运行模式.（1）校园物流服务平台创建程序.基于快递资源整合的高校物流服务平台,首先需要和各快递公司沟通谈判,签订快递代收代投协议.其次最关键的是要明确代收代投合作费用问题.例如,平台代收代投一个包裹将收取快递公司1元 费.再次,平台采取企业化真实运作,组建财务部、操作部、人事部等各个部门,由指导老师带头负责,聘请实习学生参和组织运营.（2）校园物流服务平台运行机制.根据和高校合作深入程度的不同,高校物流服务平台在运营机制上可以采取不同的模式,目前比较典型的有营业厅模式、创业教育模式和企业学院模式.营业厅模式是指通过整合高校、物流、电商三方资源,在校园开设以提供物流产品服务为主的营业厅.创业教育模式是指利用企业资源和高校共同开办创业课程、将校园营业厅的经营权交给创新创业实践的学生团队负责、支持各类大学生创新创业活动,这一模式不仅给学生提供了丰富的勤工俭学机会,更提升了学生们的创业实践能力.企业学院是一种全方位的校企合作办学模式,具体表现为物流公司和高校协同开发校企一体化人才培养方案,协同开发基于MOCCS的课程体系和教学模式,协同建立电商物流实训机制,采取“走出去,引进来”的方式共建“双师型”教学团队.
结论：适合不知如何写资源整合方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于整合资源白手起家案例论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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