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主题:民族文学论文写作 时间:2024-02-16

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摘 要:中华民族是由56个民族组成的大家庭,当我们谈到中国文学时,必然是中国多民族文学,包含56个民族的文学.在新疆改革发展稳定的关键时期,如何发挥新疆少数民族文化应有的作用已成为当今社会发展突出的主题之一.本文从地域优势、政策导向、丰富的资源及丰硕的研究成果等方面着手,探析新疆高校汉语言文学专业开设《中国少数民族文学概论》课程的可能性.

关键词:一体多元;多民族文学;《中国少数民族文学概论》;课程开设

费孝通先生所提出的以五十六个民族为基础组成的民族复合体深刻表明了中华民族是一个多元化的民族这一含义,它并不是单指一个民族,是整个中华民族多元一体格局的深刻展示,一体化说的是整个中华民族在不断发展的历史进程中各个民族彼此依存共同发展的过程. [1]中国各民族在历史舞台上扮演不同角色,最终形成一体多元的格局.在中国多民族文学中,如何既保护文化多元格局,又继续引导一体化进程?怎样依照多民族统一发展的观点分析我国民族文学史,这对整个民族文化发展方向和向心力提升有很重要的意义.

目前文学领域方面 “中国少数民族文学”说的是在我国文学领域除了汉族之外的其它不同民族文学作品的概括,它主要包含以下几方面的内容,第一,中国少数民族文学是在和汉族文学相比较下出现的;第二,中国少数民族文学是不同民族群众创造出来的,它涉及民族文学以及书面文学两方面;第三,作为中国文学内容的重要组成部分,中国少数民族文学也有着重要的地位.在整个文学发展过程中,汉族文学作为主要内容起到主导作用,少数民族文学也有着极其重要的地位,对整个国家的文学发展史有重要意义.

藏族的《格萨尔》、蒙古族的《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》这三部作品在世界文学史上都有很重要的地位,对于我国文学领域史诗方面也有很重要的补充作用.在十一世纪的时候,维吾尔族诗人玉素甫·哈思·哈吉甫使用维吾尔族语言创作的《福乐智慧》长达13700多行,这部作品在整个民族文学作品方面有很重要的意义,更是研究喀拉汗王朝社会及精神生活的百科全书.十三世纪成吉思汗统一蒙古各部落建立蒙古汗国之后,所编著的《蒙古秘史》在展现蒙古历史的同时对文学发展也有一定的推动作用.后来到十七世纪,藏族的六世仓央嘉措创作的爱情诗歌体现了藏族文学的重要位置,这部作品在我国乃至世界文学史上都有重要地位.十八世纪我们熟知的《红楼梦》更是将我国古典小说推入了发展的高峰,曹雪芹听过深刻的思想和深入的艺术形式展现了古代文学作品的经典,体现了当时社会的现实特点,对后世的小说创作形成极其重要的影响.

1919年“五四”运动以后,因为受到时代特点的影响,我国出现了以鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍等大作家为代表的大师级人物,他们创作了很多反帝国主义揭露封建社会的文学作品,这些颇有影响力的人物当中老舍和沈从文是比较具有代表性的满族和苗族作家.

到1949年中华人民共和国成立后,少数民族文学创作也进入了一个新的时期,在全国各地区都出现了各种规模、多样化的少数民族作家创作团队,他们创作了大量的文学作品,为整个国家的文学发展起到了重要的贡献作用,对于文学发展史也有很强的推动作用.如蒙古族的纳·赛因朝克图、巴·布林贝赫、玛拉沁夫,彝族的李乔,壮族的韦其麟,白族的杨苏、晓雪,赫哲族的乌·白等.

1978年改革开放以来,因为我们国家的民族发展方针和艺术推动政策的落实,多样化的政策推动了民族文学的发展,包括少数民族文学创作会议的召开、少数民族文学刊物的创办和少数民族作家的培养等方面都有一定的涉猎,在这个过程中少数民族作家数量逐渐增多,少数民族文学发展更加繁荣,涌现出了很多优秀的作家,包括蒙古族的李凖、牛汉、敖力玛苏荣,回族的霍达、张承志等.

中国文学,是包括汉民族和各少数民族在内的中国所有民族的文学的总汇.中国少数民族文学不仅从古至今始终客观存在,而且在中国文学的发展史上起过重要的作用.随着新世纪的到来,多民族文学史观和中华民族大文学史观为众多学者提出,并逐步深入人心.很多普通高等院校的中国语言文学专业陆续开设了少数民族文学课程,或增设了少数民族语言文学学位点.

传统上,新疆高校中国语言文学系的本科招生专业基本是“汉语言文学”,其小方向多分为“文学方向”和“文秘方向”,有的还开设“影视文学方向”[2],而这一专业所开设的文学类专业必修课程一般都是中国古代文学、中国现代文學、中国当代文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、外国文学、马列文论、语言学概论、西方文论等.我们发现,新疆高校汉语言文学专业的“中国文学”课程体系中,《中国少数民族文学概论》处于整体性缺失状态.随着学界文学史观念的变化和研究领域的开掘、研究成果的日增,在汉语言文学专业开设《中国少数民族文学概论》课程已具备了可行性.

一、地域优势

新疆作为丝绸之路经济带核心区,在党的十九大精神的引领下,正处于加快向西开放和建设丝绸之路经济带的重要历史机遇期.新疆维吾尔自治区是我国面积最大的省区,占我国国土面积的1/6.新疆北、西、南三面与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦等8国接壤,边境线5400多公里,是我国边境线最长、临国最多的省(区);同时新疆地处亚洲大陆中心,历来是亚欧大陆陆上通道的枢纽.

据新疆维吾尔自治区资料显示,2012年底新疆总人口为 2232.78万,其中少数民族人口1385.49万,占新疆总人口的62.05%.新疆自古以来是多民族居住,多种语言、多种文化、多种宗教并存的地区,在长期的历史发展过程中,各民族相互依存、共同发展,为丰富和发展“一体多元”的中华文化作出了贡献.

在中华传统文化的大文化圈内,多源生成、多元并存与多元发展是新疆地区的文化特色,新疆多元文化的社会环境完全能被高校文化环境所反射.新疆高校是多民族学生共同学习的文化空间,根据其民族构成特点,在学校构建“多元一体”文化环境,是促进民族文化传承的有效形式.此外,无论是国家教育政策还是国际环境,无论是新疆丰富的少数民族文学资源,还是师资力量都有利于《中国少数民族文学概论》课程的开设.

结论:关于本文可作为民族文学方面的大学硕士与本科毕业论文民族文学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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