师生互动在小学语文课堂教学中的有效运用,本论文主要论述了课堂教学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
课堂教学论文参考文献：
摘 要：在小学语文课堂教学中开展师生互动,既符合新课程标准的要求,又符合教育发展的要求.师生互动是一种新型的教学模式,它有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质和小学语文教学质量.因此,教师必须正确认识师生互动的内涵和重要性,积极探索师生互动教学模式的有效策略,并把这一模式运用到小学语文课堂教学中.
关键词：师生互动小学语文课堂教学运用
语文学科就是让学生学习母语,其重要性可想而知.在语文课堂教学中开展师生互动,能提高小学语文教学的质量.但由于各种因素的影响,师生互动开展的并不顺利.笔者结合小学语文教学的特殊性、学生心理特征及时展要求,分析和研究了师生互动模式,提出了一些具体的运用策略.
一、师生互动的内涵、现状及必要性
师生互动包括师生之间通过言语交流和言语互动;为学生创设情境,调动学生积极性的情境互动;通过空间距离的接触,增进师生感情的空间互动.教师可以根据教学内容,设置不同的师生互动活动,以提高课堂教学效率,激发学生的学习.
但是,现阶段小学语文课堂教学中的师生互动存在诸多问题.首先,师生互动的方式较为死板,缺乏灵活性.在教学过程中,教师频繁地使用同一种教学方式,大大降低了学生的积极性;其次,在语文课堂教学中,教师不能很好地把握互动的技术和时间,不能根据不同的教学内容和学生的情况展开适时、适当的互动活动;最后,大多数教师只注重与学生进行基本知识的互动,忽略了与学生进行情感和人际交往的互动,没有真正发挥师生互动的作用,没有体现出师生互动的价值.
合作能力是评价人才的基本标准之一,注重师生合作,用教师的组织管理能力来弥补学生自控力的不足,使教师成为领航学生的“灯塔”,才能使教与学更加和谐.总而言之,师生互动符合新课程标准的要求,符合语文学科教学的需要,它有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的合作精神,也有利于提高学生的学习效率,促进学生的全面发展.
二、师生互动在小学语文课堂教学中的运用
1.转变教师角色
在传统教学中,教师是课堂的主角,学生往往沦为配角,师生地位不平等.试问没有平等的师生关系,怎么会有良好的师生互动呢?因此,在小学语文课堂教学中,教师必须转变教学观念,以平等的态度对待学生、尊重学生,与学生建立和谐的师生关系,才能为有效开展师生互动打好基础.
2.讲究互动的技巧
在小学语文课堂教学中,教师可以采用多种互动方式与学生进行互动,以激发学生参与教学活动的积极性和学习热情.一成不变的教学方式,只会让学生渐渐失去学习兴趣.如在课堂中,有的教师只采用提问的方式与学生互动,虽然有一定的成效,但如果教师过于频繁地提问,则会严重打击学生的积极性,产生适得其反的效果.
此外,教师还应根据教学内容设计互动方式,充分把握师生互动的技术性和时间性,以提高互动效果.如在学生学习疲惫的时候,教师可以设置角色扮演的互动活动,让学生扮演课文中的角色,以放松学生的心情,激发学生的学习热情,提高教学效率.
3.提高教师素质
小学语文教师素质的高低,将直接决定师生互动模式的成败.小学是一个特殊的阶段,教学对象是心智不成熟的孩子,他们刚开始认识世界.这就要求教师必须仔细研究和学习师生互动的教学模式,结合学生的特征,使用科学的师生互动方式,以提高教学效率.此外,教师还要关注社会和教育事业的发展趋势,更新思想观念,做一名尽职尽责的教师.
在小学语文课堂教学中,教师只有善于利用师生互动的教学模式,与学生拉近距离,培养师生感情,让学生以最好的状态投入到语文教学中,才能有效提高学生的学习积极性和学习效率,促进学生全面发展,提高小学语文教学的质量.
参考文献：
[1]范雪娇.浅谈合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用[J].科技信息,2011,（9）.
[2]陈敏聪.小学语文教学中合作学习的研究[J].文教资料,2011,（6）.
（作者单位：江西省赣州市南康区凤岗镇朱家小学）
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在小学语文课堂教学中开展互动教学的策略
摘 要：经济社会进步为教育发展提供了契机，当前在新课改教育理念推动下，小学语文开展互动式教学理念受到热议，虽然教学理念较为受到欢迎，但实施效果并。
小学语文课堂教学师生互动方法
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【摘 要】本文首先阐述了小学语文教学过程中开展师生互动的必要性，接着分析了小学语文教学中师生互动模式存在的问题，最后提出了小学语文教学中开展师生。
提高小学语文课堂教学效率措施分析
摘 要：文章针对小学语文教学期间存在的弊端问题进行分析，总结为教学理念狭隘、课堂互动不足、教学目标笼统以及教学方式单一。其次重点介绍提升小学语文。