播音主持人才的美学素质培养,本文是一篇关于播音主持人才论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
播音主持人才论文参考文献：
【摘 要】我国媒体事业不断发展,在广播、电视、电影行业都已形成一定的人才选拔制度.而播音主持人才的选拔不仅仅在于对专业技能、外表气质的选拔,更注重的是其对于美学的认知和理解.本文就当前播音主持行业的美学素质问题展开讨论,在分析其特性基础上针对性地提出建议及方法,意在指导提高当前播音主持行业人才的美学素质,提高其行业的整体美学效果.
【关键词】播音主持；美学素质；培养；建议
播音主持行业的传播重点在于观众人群的理解和接受上,如何以日常化、浅显化的手段来获得观众的接受,需要从了解播音主持行业自身的特性出发,才能就相关问题提出行之有效的手段和方法.
1.播音主持的美学特性认知
1.1播音主持行业整体特性
播音主持行业从美学的角度来说,是一种生活当中最普遍化的艺术,也是思想领域中抽象美的另外一种体现方式.从播音主持行业发展开始之际,由于社会背景及教育体系的影响,行业人才的选拔方式多是集中在理论知识与专业技能方面.而行业经过几十年的发展,已逐步将重心放置在理论与实践结合、美学与专业共存的方面,其表现在播音主持行业的艺术性以及观众接受程度上,也体现了当今播音主持行业人才的综合性、多元性、美学性.
1.2播音主持行业的具体美学特性
首先,行业特色美.播音主持行业体现着当今时代的美学特性,具有时代性、代表性、艺术性.就其行业工作特点来看,播音主持是一种当今社会不可或缺的文化；就其表现形式来看,播音主持行业是一门以美学为特性的艺术.其文化特性体现在各色各样播音主持作品当中,并且以强烈的现实感、适当的美感而获得大众的接受与认可,并借以传播正能量、反映社会现实以及揭示当今的社会陋习.其表达方式的真实性与内在的美学魅力体现了播音主持行业的内容美.而其艺术美体现在各种播音主持的表现形式上,运用艺术进行行业的相关表达,也体现了行业自身的特色美.
其次,表达形式美.播音主持作品的表达方式普遍通过人员的声音及影像,而除此之外的,播音主持人员在形式表达上的情感投入程度、表达张力程度以及美感表现程度赋予了行业的形式表达上的美.在电视台、电台等播音主持平台之上,播音主持人员通过对于音韵、节奏、抑扬的把握程度来表达自身对于形式美的理解.音韵美是行业人员所不可缺少的,通过对于不同内容的不同音韵的传播表现,来获得观众对于节目内容的接受和理解.而节奏美则需要播音主持人员自身把握,根据工作经历以及自身的训练,达到良好的节奏把握能力,来调动观众的情绪.
再次,影响价值美.播音主持行业在发展之初,就具有大量的受众人群,并且节目的美感评价大多数时候取决于受众人群的接受认可程度.播音主持行业的目的性在于向社会传播社会现实、揭示社会丑恶、传播真善美等正能量的内容.在给观众带去对节目观赏的愉悦的同时,来让整个社会中自主传播文明和谐的社会主义文化,认识并且抵制社会中的不良风气,在长期的影响当中形成固定化的价值观,这是播音主持的影响价值美.
2.播音主持美学素质培养建议
2.1加强专业教育、增强自身能力
播音主持行业美学素质的培养是建立在行业人员具有扎实的专业知识基础之上的,脱离了专业知识的美学素质的培养是空洞而不切实际的,缺乏现实基础、文化基础.而专业技能则体现在以下两个方面：一是行业人员对于文字播报的把握能力,要求其能够在短时间内做到对于播报内容情感的正确理解和掌握,寻找出适合自身的表达方式,适当并且精确传达所需播报的内容；二是行业人员的表达方式,播报人员是否能够做到吐字清晰无误、声线较稳以及思路清晰,关系到整个节目的整体播报效果.例如央视主播有一项规定为,播报过程中说错一字扣工资五十,也是体现对于行业人员专业素质的高要求.
2.2增强艺术教育、培养艺术思维
播音主持行业作为艺术门类的一个组成部分,自身就具有艺术的特性.艺术特性是指对于抽象或实际事物的美感感知以及对其美感的表达,其包含于艺术教育的各个方面.从各种艺术现象或艺术门类中抽象提取出来的艺术学概论或者艺术学原理,到实际生活中的技术教育,如绘画、摄影,以及艺术的载体表达,如影视作品等.播音主持行业人员在具备自身专业知识和技能的基础上,应该增强相关的艺术教育,多加培养其行业以外的艺术感知能力,形成固定的艺术思维, 以获得和了解艺术的共性,即获得美感的感知能力.
2.3增强审美训练、提升審美能力
审美能力也是播音主持行业人才的能力需求,通过对于播报节目内容的美的把握,来传达节目所要表达的内容.这里的审美能力不单单体现在对于美学作品的鉴赏之上,更是体现在对于社会生活事件的体会和认知能力上.这就要求播音主持人员增强自身的审美能力,从大量的文学作品或者艺术作品的鉴赏理解和品读当中,来积累自身的审美体验,可参考的作品如曹雪芹的长篇小说《红楼梦》,如西方古典音乐、歌剧等.无论何种美学类作品,在阅读鉴赏的基础上,都能增加行业人员自身审美能力.
2.4增加文化底蕴、培养自身气质
播音主持行业人员在其播音主持作品当中,所呈现出来的自身的文化气质也是评判其艺术素养的重要方面.艺术素养的培养不应该仅仅局限于对于艺术方面的培养,应该扩展至整个文学领域甚至更广.通过对于文学作品的阅读,增强自身的文学素养,进而运用进播音主持行业,变成行业内的艺术美学形式.而对于社会生活新闻或者不同文化领域的了解,也能够增长自身的阅历,增强自身的文化底蕴.这里的文化不仅仅包括自身所处环境的文化,更包括整个世界的诸多种不同的文化.通过文化底蕴的积累,行业人员对于播音主持过程中所要表达的内容的理解将更全面和深层次,也从另一方面体现了自身的美学素养.
2.5注重职业素养、增强职业操守
在各种播音主持作品中,要使作品得到观众的认可并为之动容,则需要播音主持人员自身的真实的情感的体现.要使作品具有真实性、影响性、传播性,则需要作品本身质量过关,无论是在内容还是情感方面.例如央视《走基层》栏目,通过深入基层进行体验和了解,来传达出基层群众最为真实的情感,也通过这份真实来获得观众的接受.任何缺乏情感的节目,不过是技巧性的堆积,毫无美感可言.另一方面,播音主持人员对于自身工作认真负责的态度也影响到行业美感的呈现,行业人员是否情感真挚、播报准确、思路清晰、表达真实,都影响到节目的传播影响能力,影响到美感的表现.
3.播音主持美学素养培养的重要性
3.1播音主持美学素养成为社会需要
在播音主持这一行业,存在着资源紧缺与资源过剩两种矛盾现象,资源紧缺是对于当今社会具备专业高级美学素养的播音主持人员的紧缺,而资源过剩是针对于普通不具备美学素养的知识型人才.为适应当今社会的需要,播音主持行业人员需要提高自身的美学素质的培养,在增强自身能力的同时,满足受众人群的需求,提高行业的整体形象及质量.对于行业本身的发展起着促进的作用,使之能够适应于当今媒体界的发展需要,在与新媒体的竞争过程中获得一定的优势,而获得良好的发展趋势.
3.2受众范围广、影响大
播音主持行业发展开始之初,因其便利性、及时性以及真实性的特点而获得广大群众的欢迎,并逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分.人们通过播音主持这一行业,来了解社会现状、评价社会现实以及获得对于真善美的认知,行业本身起着引导群众焦点、关注社会发展走向以及培养社会风气的作用,即影响到整个社会人群的社会价值观,这关系到整个国家的整体形象以及民族意识.正确培养好播音主持行业人才的美学素养,不仅仅是提高行业本身的质量,更是提高整个社会的社会思想.
结语
播音主持行业的美学素质的培养,在适应当今市场需要过程中已成为一种必要.但美学素质是一个抽象的概念,难以认知与把握,需要播音主持人员从认识美学素养特性的角度出发,分析自身的美学特点,针对性地采取相关的培养手段和方法.并且,美学素质的培养是一个长期的过程,需要行业人员多思考、多积累、多阅读,从日积月累中提高自身的美学素质,来适应行业的发展需求.
参考文献：
[1]吴楠；培养播音主持人才美学品质的重要意义[J]；科教文汇（中旬刊）；2012年08期
[作者简介：马锐,男,汉族,本科,主任播音员.]
结论：大学硕士与本科播音主持人才毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写播音主持人才方面论文范文。
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