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清仓查库意识论文参考文献：
高考备考,每一阶段都要站在宏观的角度审视自己的复习效率,对知识的掌握和能力的提升程度进行清查,也就是查漏补缺,进行清仓查库,看看有没有阶段性的进步和遗漏.
一般说来,每一阶段除了有计划地不断进行备考复习之外,还应该进行阶段性的检测.通过检测,了解自己存在的问题,查出自以为没有问题的地方所出现的问题,进行补漏.
一、查板块知识
第一阶段主要对语言文字运用（字音,字形,词语的近义词、多义词,实词与虚词,成语、熟语及新词语,句子的单句、复句与关联词,修改病句,选词与炼句,修辞）；教材必修1～5的阅读；作文等进行梳理复习,看看自己在哪些小块知识上有缺漏.如在错误频率很高的字形一块,从致误原因上去把握：
1.形近致误：修茸（葺）、膏盲（肓）、肆（肄）业、赢（羸）弱、鬼鬼崇崇（祟祟）、如火如茶（荼）等
2.音近致误：反应（映）意见、礼上（尚）往来、手（首）屈一指、再接再励（厉）、纷至踏（沓）来、一愁（筹）莫展等
3.义近致误：略（掠）夺、弱不经（禁）风、遗（贻）笑大方、串（穿）插、哀（唉）声叹气等
4.偏旁同化致误：按（安）排、编缉（辑）、脉膊（搏）、脉胳（络）、沤（呕）心沥血、满脸绉（皱）纹等
在逐个板块的清仓查库中,就能逐一查出问题,便于第二轮板块专题突破时进行修正与提升.那么如何查漏补缺呢?
二、通过周练、月考来检测知识的缺漏点
如果在周练、月考中连续3次或者3次中有2次在同一题型出错,那就说明这块知识有缺漏.将错题进行梳理,看一看是知识技能没有掌握还是由于粗心大意出错,能够尽快修正的就尽快改正,不能一下改正的就要在今后的复习中有意识地去改正.如作文的审题立意是能尽快提升的,在审题时多读读材料,多想一想,一般都能审准题,结构安排也能在较短时间内提升,而语言表达及书写能力就只能一步步做起,不可能在一个阶段就能提升很多.
最重要的是将这些疏漏的内容,或者容易做错的地方,专门用一个错题本集中收集整理.记载进自己的错题集,可以先自己作出准确的订正,请老师批改后,再一次梳理,写明错误的原因,拟订改进甚至杜绝的措施以及日期限制.
高考是选拔性的检测,试题内容往往包括方方面面,而这些知识又不是一下子就能够学好的,所以在第一阶段的复习中应该把基础知识扎扎实实地过手,并在清仓查库中掌握一定的补漏技巧和方法,为第二阶段的专题复习提升奠定坚实基础.如错误频率最高的“诗歌排序”就需要诗词押韵与平仄、对仗等知识.
江中看月作（唐·袁枚）
江风送月海门东,人到江心月正中.
（）,一船鸡犬欲腾空.
帆如云气吹将灭,灯近银河色不红.
如此宵征信奇绝,三更三点水精宫.
A.半树佛花香易散
B.万里鱼龙争照影
C.二月郊行最有情D.三千组练挥银刀
第一步,找出“韵脚”.第二步,按照“1357不管,2468分明”原则将八句诗组成四“联”.第三步,依据“联”的仄起平收规则（对句句尾字为平声字）,确定出句和对句的顺序.第四步,律诗只有两联对仗,因此,对仗的两联即为“颔联”或“颈联”.第五步,看诗有几个韵脚,有五个韵脚,也就意味着全诗首句即入韵.第六步,依据诗歌内容,排出顺序,并检验格律,得出答案B.
三、确定阶段性复习的重难点
如第一阶段主要确定为语言运用（字形辨析题,词语运用题,病句辨析题）；文言文阅读（翻译题,断句题）；诗歌鉴赏（形象,语言题）；现代文阅读（快速解读,把握主旨,如何有效组织语言,如何进行全面的解答）；作文（审题,文体结构,选材和语言）.
而第二阶段则主要在梳理第一阶段基础上确定提分点,如病句辨析题中①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语是否残缺.②带关联词的,看关联词是否搭配,关联词的位置是否正确,如果连接的是相同的主语,关联词应放在主语的后面,如果连接的是两个不同的主语,关联词应放在主语的后面.③动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺.④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系.⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调.⑥带有否定词的反问句及疑问句注意是否表意相反.⑦带有大约、左右、最多、至少等词语的句子是否符合逻辑.⑧中心词前面有较长的定语,应看定语的排列顺序是否按领属性-数量性—动词性—形容词性—名词性的顺序排列.
结论：大学硕士与本科清仓查库意识毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写清仓查库意识方面论文范文。
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