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关于意识形态论文范文写作 网络新媒体引发的舆情危机和高校意识形态建设相关论文写作资料

主题:意识形态论文写作 时间:2024-01-03

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摘 要:当前,随着信息技术的快速发展,网络凭借即时性、交互性和广容性等独特的传播优势,打破了传统媒体一家独大的局面,日益发展成为民意表达的重要平台,网络舆情也应运而生.文章从三个方面阐述了舆情危情的应对以及意识形态建设的策略.

关键词:新媒体;网络舆情;意识形态建设

中图分类号:G641 文献标识码:A

一、网络新媒体与舆情危机

按照传播媒介的不同,新闻媒体主要经历了并正在经历着以纸为媒介的传统报纸、以电波为媒介的广播、基于电视图像传播的电视为主的三个发展阶段,它们分别被称为第一媒体、第二媒体和第三媒体.在计算机信息处理技术基础之上出现的网络新媒体被称为第四媒体.新媒体是相对于传统媒体而言的媒体及各种应用形式,目前主要有互联网媒体、掌上媒体、数字互动媒体、车载移动媒体、户外媒体及新媒体艺术等.从狭义上说,网络新媒体是指基于互联网这个传输平台传播新闻和信息的网络,这其中既有传统媒体的数字化(如人民日报的电子版、中国网络电视台等),也有由于网络提供的便利条件而诞生的“新型媒体”及各种应用,包括互联网媒体和手机等移动终端媒体,形式有搜索引擎、微博、博客、门户网站、论坛/BBS、社交网站、电子邮件、网络购物、网络游戏、播客等.相较于传统媒体,网络新媒体是以数字信息技术为基础、以互动传播为特点、具有创新形态的媒体.“舆情”是指公众在一定时期,关于各种社会现象和时事热点等社会问题所表达的态度、意愿、政治信念、思想、意见和情绪的综合表现.网络新媒体引发的舆情主要是网络舆情.

新媒体开放、及时、互动、共享的特点,使得危机信息具备传播快速化、形式多样化、受众获取信息渠道多样化、传播互动共享性、匿名性等特征,因而危机信息的传播速度更快、传递的渠道更广、信息控制和垄断更难, 而这就要求作为舆情危机的公关方及时进行理念变革.

在新时期,互联網已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器.网络新媒体的自由化与多元化是一把“双刃剑”,它是下情上达的一个理想窗口,是党和国家快速、直接了解民意的一个有效途径.同时由于一些人利用网络制造虚假信息、散布谣言,给社会稳定、国家安全带来了一定的威胁.

新媒体的迅速发展给党群关系带来了考验和挑战,给意识形态工作带来“管理”挑战,给新闻宣传工作带来“引导”挑战,给社会管理工作带来“安全”挑战,给党员干部带来“能力”挑战.

二、网络新媒体引发的舆情危机与意识形态建设

1.夯实意识形态阵地管理

高校要强化党管意识形态责任,夯实意识形态阵地,高校党委要确保党在学校各项事业管理中的核心地位,树立坚定的理想信念,用马克思主义科学理论及其立场、观点、方法武装头脑,旗帜鲜明地站在意识形态建设的第一线,加强意识形态建设管理和统筹.高校党委要强化校园媒体、网络建设、思想政治课程、报告会、研讨会、讲座、论坛的意识形态阵地管理,及时掌握大学生思想领域新情况、新动向.

2.抓好校园网络文化阵地

按照上级关于切实加强网络文明建设工作的要求,绵阳职业技术学院召集网络文明志愿者,在广大学生网民中传播文明、引领风尚;收集整理学校精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况,编发相关文字、图片及音视频材料;积极参与绵阳市文明办组织的各项创建活动;组织撰写重要稿件和评论文章,供政府网站及相关网站刊发;参与学校相关网站的网上讨论,通过论坛跟帖、撰写博文等方式,积极引导网上舆论;利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地,传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容;重点传播节俭理念、道德箴言、好人好事,抑制网络脏话;动员组织本校及相关人员,积极参与相关部门开展的网上宣传活动.

3.加强大学生自我辨析能力

教育管理工作者应当积极培养大学生自我辨析、自我管理的能力,不断提升大学生正确看待周围人事物的能力,坚持以人为本的原则,从学生的实际出发,因势利导,发挥学生的长处;从他们的需要出发,开发他们的自我管理、自我教育能力,这才是当代思想政治教育工作者的核心思路.

参考文献:

[1]洪光东,王永贵.当前意识形态建设新思想研究的进展与思考[J].广西社会科学,2014(9):4-9.

[2]魏晓文,邵芳强.论网络背景下的高校意识形态安全建设[J].思想教育研究, 2014(6):29-33.

结论:大学硕士与本科意识形态毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写意识形态方面论文范文。

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