宿迁市高技能人才培养现状和,本论文可用于高技能人才论文范文参考下载，高技能人才相关论文写作参考研究。
高技能人才论文参考文献：
摘 要：高技能人才在加快转变经济社会发展方式、促进产业结构优化调整升级、提高企业核心关键竞争力、推动技术技能创新和科技成果转化等方面具有非常重要的作用.本文通过分析研究宿迁市高技能人才队伍的培养现状和存在的主要问题,提出加强高技能人才队伍培养的建议和对策.
关键词：高技能人才 人才培养
《国家中长期人才发展规划纲要（2010--2020年）》指出,要统筹推进党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才、高技能人才、农村实用人才、社会工作人才等六类人才队伍建设.高技能人才包括高级工、技师、高级技师三个层次.纲要强调,为适应走新型工业化道路和产业结构优化调整升级的要求,以提升职业素养和职业技能为核心,以技师和高级技师为重点,打造一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍；截止到2015年,国家已具有3400万左右的高技能人才；而截止到2020年,国家的高技能人才在总量上更是达到3900万人,而其中1000万左右的人为技师、高级技师.
一、人才及高技能人才定义
《高技能人才队伍建设中长期规划（2010—2020年）》里指出,高技能人才是指拥有高超技艺和精湛技能,能够开展创造性劳动,并对社会做出一定贡献的人,主要包括技能工人中取得高级工、技师和高级技师职业资格的人员.高技能人才是指在专业技艺方面比较高超,并具有精湛的技能,在创造性劳动中能迅速地展开工作,并对社会具有突出贡献的人,在各个行业和各个产业中具有代表作用,在技术工人队伍中发挥业务骨干作用,在加快转变经济社会发展方式、促进产业结构优化调整升级、提高企业核心关键竞争力、推动技术技能创新和科技成果转化等方面具有非常重要的作用.
二、高技能人才队伍的培养现状
截止到2016年年底,宿迁市拥有劳动力人口320万人,其中高技能人才9.9699万人（高级工93198人、技师6232人、高级技师269人）,占比3.12%.
宿迁市本级企业在岗职工人数25.16万人,其中技术工人约4.62万人,占比18.36%.按技能等级划分,其中,初级工2.45万人,占比9.74%；中级工1.37万人,占比5.44%；高级工及以上高技能人才0.8万人,占比3.18%.技能人才初、中、高的比例为53：30：17.均低于全省平均水平.
三、高技能人才培养存在的主要问题
1.高技能人才的培养数量远远满足不了社会需求
宿迁市本级企业2017年对高技能人才需求为0.73万人,人力资源市场供求比例为27∶73,矛盾突出.技能等级结构不合理,宿迁市技能人才初、中、高的比例为53：30：17,发达地区一般达到15：50：35,技能等级比例还需优化.高技能领军人才更是凤毛麟角.目前,技能人才的培养主体是职业院校和企业,技能人才主要是职业院校毕业生和企业技术工人,集中在初级工和中级工两个级别,层次太低,只有淮海技师学院培养高级工及以上的高技能人才,数量和质量都还不能够满足地方经济发展的需求.
2.高技能人才培养投入不足,培养培训机构能力建设滞后
政府对技能人才培养的投入力度还不够,作为高技能人才培养主体的淮海技师学院目前经费性质还是自收自支,学院经济压力较大,师资量、质堪忧.随着办学规模的不断扩大,教师数量明显不足,学院现有全日制学历班在校生5526人,年社会培训2万余人次,按照人社部技师学院设置标准的要求,技师学院学制教育师生比不低于1：18,学院目前应有全日制学历班教学人员编制307名；而学院实际只有142个教师编制,师生比为1：39,缺编严重,教师全部超负荷上课,没有了潜心研究、下企业实践的时间；同时,省级专业带头人、研究生、高级职称、高级技师等高层次、高技能人才和“双师型”教师比例较低,因无编制空余,高层次、高技能人才引进困难,制约了教学质量的进一步提高.
3.重文凭、轻技术的观念制约了高技能人才的培养
对高技能人才的认识仍有偏差,重学历文凭、轻技术技能的观念还未从根本上得到改变,企业职工和青年学生学习技能技术的积极性不高,高技能人才仍然面临着发展渠道窄、待遇偏低等问题,技能人才成长发展的空间和环境有待进一步改善.技师学院没有被完全纳入职业教育发展规划之中,虽属高等职业教育范畴,但得不到高等职业教育、高等学历教育的政策支持,学历与技能证书还没有有效贯通,高级技工班、技师班毕业生待遇政策有待进一步完善落实.
四、加强高技能人才队伍培养的建议对策
1.围绕政府高技能人才培养政策加大高技能人才培养力度
近期,国家、省政府都从促进经济发展和稳定就業层面把职技教育放在前所未有的重要高度予以推进,先后连续出台了一系列文件,国家领导人*、李克强也都做了重要指示.建议市政府围绕国家《高技能人才队伍建设中长期规划（2010—2020年）》、国务院《关于落实职业教育法执法检查报告和审议意见的报告》、国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、人社部《关于印发技工教育“十三五”规划的通知》（人社部发〔2016〕121号）、省政府《关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》（苏政发〔2014〕109号）等文件精神,以市政府名义制定出台支持宿迁市高技能人才培养培训政策,加大高技能人才培养培训和支持力度.
2.围绕服务经济社会发展、满足企业转型升级需求开展高技能人才培养工作
围绕宿迁市“双新一特”产业体系,以产业发展和企业需求为导向,加大高技能人才培养培训力度.开展职业技能培训行动计划,发挥政府人社、经信、民政、扶贫、残联等相关职能部门牵头组织作用,通过面向农民工、企业职工和转岗失业人员、高校毕业生等群体,积极开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训来提升服务就业创业能力.通过开展弹性学制、新型学徒制、技能大师交流研讨、参与企业技能人才评价等形式,满足在职人员通过技工教育获得技能提升和职业发展的需求来提升服务技能人才发展能力.通过贯彻精准扶贫、精准脱贫的基本方略,实施技能培训援助计划,引导贫困家庭子女接受技工教育和职业培训,使其掌握一技之长,走技能成才之路,实现“培训一人、就业一人、脱贫一户”来提升服务脱贫攻坚能力.
结论：大学硕士与本科高技能人才毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写哪些算高技能人才方面论文范文。
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