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孝道论文参考文献：
孝道是中国古代社会的基本道德规范,是中国传统文化的核心,渗透到几千年来中国社会生活的方方面面.“孝”字最早见于殷商甲骨文,从字的结构来看,是“子尊老”的意思.孝道,是为人子女,或为人弟子,对于父母师长,必须恭敬顺从,供养侍奉的正道.当前,中小学为什么要强化孝道教育和怎样开展孝道教育,就是本文重点思考的两个问题.
一、孝道教育是现实的要求
1.学生孝道缺失需要补救.由于受多种因素的影响,我国一些中小学生的孝道缺失是一个普遍问题.其具体表现为：一是尊老意识缺失.现在好多中小学生的尊老意识日趋淡漠,对长辈或老人不够尊重和理解,有的甚至恶言相对；二是养老行为的缺失.有好多青少年只会要求父母照顾自己,饭来张口,衣来伸手,孩子成了家庭的中心,一切全为他服务.
2.家庭养老需要孝道支撑.目前中国的养老方式是以家庭养老为主,这是几千年形成的传统模式.中国的老年人口70%以上还生活在农村,大多数老年人的生活保障能力还比较低,他们中的绝大多数还必须依靠家庭成员的扶助而安度晚年.他们不仅需要物质上的帮助,生活上的照料,更需要精神上的慰藉.家庭长辈的养老主要靠自己子女,养老敬老尊老赖以存在的思想基础就是传统的孝道.尤其今天,我国提前进入人口老龄化社会,养老更需要孝道去支撑.
3.社会和谐需要孝道维持.中国孝文化认为,“孝”不但是指孝顺父母,而且包括爱兄长,还要扩而广之行“孝”于天下,爱天下之人.道德建设若由孝敬父母、抚爱子女开始,提倡孝文化教育,由尊敬父母进而推广到全社会尊老爱幼,由爱父母推及至爱天下人的父母.因此在中小学开展孝道教育,是非常及时的,也是非常必要的.
二、孝道教育的思路
1.思想上“重孝”.我们每个中小学教师在思想上要重视孝道.要改变过去对孝道文化的不正确认识,有些人总认为孝道是封建社会的东西,为封建统治阶级服务过,所以讲起来是“犹抱琵琶半遮面”,不够大胆,放得不开.今天我们要辩证地继承,去其糟粕,取其精华,科学地对待.其次要充分认识孝道文化的历史作用和现代价值,孝道是中华传统文化的基石,是几千年来民族*道德的精华,孝文化孕化着代代中国人,积极促进人际关系和睦、社会秩序的安定和有力推动着社会文明发展,在今天构建社会主义和谐社会仍起着重要作用.
2.教学上“讲孝”.课堂教学上要讲解孝文化的内容.由于受极“左”错误的长期影响,学校的品德教育缺少孝道文化的系统内容.开展“孝道”教育的首要任务是“学孝”,要让学生懂得孝的内涵及其深刻的意义,要把小学思想品德和初中政治课中“孝敬父母”的内容作为重点进行系统讲授,教师应该依据学科教材的特点,学生年龄特征和道德品质实际、挖掘教材中孝敬父母教育的内容,并向学生讲解传授我国古代孝行故事和现代伟人行孝事迹.
3.实践上“学孝”.学校可以组织学生经常开展一些学习孝道的实践活动.在开展中华传统美德教育中应强调“躬行”,做到言行一致,知行统一.学校创设一些有利的教育情境,诸如利用感恩节、母亲节、父亲节、中秋节等节日,强化学生的亲情意识和敬老观念.也可以通过“一封家书”、“情感交流面对面”等有意义的活动,让每个大学生体会到父母的艰辛和养育之恩,引导他们在学习生活的实践中通过一点一滴的行动来回报父母,学会行孝.
4.环境上“显孝”.学校要在校园墙壁、走廊、教室、橱窗、寝室等地方精心合理地布置有关“孝道”的古今图画、名人警句、诗词歌赋等,让学生随时随地受到孝文化的熏陶.在学校的宣传栏里,介绍报道本校的敬老、尊老和助老的先进人物和优秀事迹,宣传孝思想、孝文化.还可以张贴学生撰写的关于尽孝的好文章、好书画,充分发挥学生主体参和的积极作用,调动他们对尽孝的思考.
当前,在实现中华民族的伟大复兴中,孝道文化显得愈来愈重要,儿童需要孝,老人需要孝,家庭需要孝,社会需要孝,学校作为传播文化、教育人的阵地,教师作为传播者、教育者,传播孝道文化、教育青少年树立新的孝道,则义不容辞、责无旁贷.在孝道教育方面不断努力、不断强化,使优秀的孝文化进一步发扬光大.
结论：适合孝道论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关孝道文化开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
对中小学生孝道教育
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