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王 岐山书记在十八届 纪委六次全会工作报告中先后六次强调监督执纪“四种形态”,可见其分量之重.在监督执纪“四种形态”的仁寿实践中,我们感受到抓实“四个关键”是落实监督执纪“四种形态”的有效路径.
党委领导,层层压实主体责任.
明晰职责.“四种形态”*了多年来党委（党组）挂帅不出征、牵头不出头等履责不实、责任缺失的*,为落实主体责任指明了方向、传授了方法.这一利器如何发挥最大作用,需要党委（党组）强化领导,健全主体责任清单,层层明确内容,将主体责任具体化、规范化、制度化.
考核履责.在党组织的日常工作中,要把党章规定的批评教育、组织处理、纪律处分的主体责任付诸于实践,组织实施,严格区分对待.细化量化履责情况考核指标,实行差异化考核,督促各级党委真正把监督执纪“四种形态”的主体责任担起来.
追究倒逼.制定主体责任、监督责任追究办法,综合运用“四种形态”,进一步明确责任追究的主体、情形、程序和方式,建立完善责任分解、监督检查、倒查追责的落实链条,切实加强对落实主体责任不力者的责任追究.
纪委推动,提升监督执纪能力.
推动执纪观念大转变.纪检监察机关要及时改变过去“以办案论英雄,轻微违纪问题听之任之”的思维和工作惯性,在监督对象上,由仅盯住“关键少数”向既盯住“关键少数”又管住全体党员转变；在监督时机上,由聚焦事后惩处向注重防微杜渐转变；在监督手段上,由注重纪律处分向综合运用多种处置手段转变.
推行纪律监督全覆盖.遵循党章开展监督执纪是纪检监察机关责无旁贷的神圣职责,依据“四种形态”监督检查,不但要使监督的触角实现全覆盖,也要使监督的目光向“常见病”、“易发病”聚焦,做到抓大不放小,抓点辐射面.开展多轮次、不间断、常态化的监督检查,让各级党组织和党员干部感受到监督就在身边.
推进纪律审查再升级.按照“四种形态”的要求,对反映领导干部问题线索进行分类梳理,归类到“四种形态”的具体层面,有的放矢地组织集体评估,依据五类处理方式,严肃及时作出处置；坚持抓早抓小、动辄则咎,恰当运用批评教育、诫勉谈话、轻处分、重处分等方式处理各类违纪行为,防止小错酿成大错；转变审理方式,快查快结,对于事实清楚、易于查证的线索,在初核期间完善客观证据,审理提前介入,确保程序和实体并重.
党员带头,强化示范引领作用.
强化党员主体作用发挥.每名党员都要按照党章提出的要求,自觉地拿起批评和自我批评这一“预防武器”,通过常态化咬耳扯袖、红脸出汗的批评,为那些缺乏自觉性、主动性的同志拭去“灰尘”,把问题消除在萌芽状态.通过“吾日三省吾身”式的自我批评,及时解剖自己、发现病灶,打好“预防针”.
抓住党员领导干部关键少数.党员领导干部要敢于喊响维护监督执纪“四种形态”向我看齐,针对个别党员干部对“四种形态”的不理解、不认同,采取会前学纪、基地教育等方式,让党员干部牢记廉洁自律要求,正确认识“四种形态”；通过廉政约谈和日常约谈,促进党员干部廉洁勤政；通过党纪政纪处分内部公开检讨、典型案例剖析、涉案单位专题 生活会等开展警示教育.
强化保障,让监督执纪“四种形态”成常态.
强化制度保障.全面加强*制度建设,是推动监督执纪“四种形态”成常态的根本之策,完善党风廉政建设主体责任和监督责任“清单”、党风廉政建设差异化考核、积极预防系统治理等务实管用的制度.
常抓监督执纪“四种形态”.要将监督执纪“四种常态”运用情况作为检验工作的标准,进一步优化考核办法.要经常运用“四种形态”,通过教育在前、提醒在前、诫勉在前、纪在法前、纪严于法,从根本上阻止党员干部的违纪行为呈现“自由落体”或“一落千丈”的形态.
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教育教学质量是学校生命线。片区教育督导中心在督导学校教育教学质量中起什么作用，怎样督导才有效，我们认为抓住 “三个关键”开展督导工作，可以助推学。
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摘要：2017年普通高等学校招生全国统一考试语文（新课标Ⅱ）文言文文本节选自《后汉书·赵憙传》，这段文字与课本上的字词句联系很多，以人民教育出版。
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