试析高校篮球教学中运动战术意识培养,本论文主要论述了高校篮球教学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
高校篮球教学论文参考文献：
【摘 要】篮球是高校体育课程中教学的内容之一,为了提高学生的身体素质以及篮球水平,教师在教学的过程中,需要培养学生的运动战术意识.本文对影响战术意识培养的因素进行了分析,对战术培养过程中存在的问题进行了分析,还对培养战术意识的策略进行了探讨,希望对高校体育教师提供一定参考和帮助.
【关键词】高校；篮球；教学；战术意识；培养
篮球是一项常见的运动项目,很多男生都比较喜爱这项运动,在大学体育课程中也专门设有篮球项目.在篮球比赛中,为了提高比赛成绩,需要提高学生的战术意识,这可以使学生掌握精湛的篮球技术,还可以在比赛中合理的分配体能,并和队友更好的配合.篮球比赛的结果也影响着学生的体育成绩以及荣誉感,所以高校体育教师应该注重对学生战术意识的培养.
一、影响学生战术意识培养的因素
（一）教师因素.教师在体育课程的教学中起着主导作用,在培养人才时,需要培养出德智体全面发展的学生,学生不但要掌握书本的知识,还要具有强健的体魄,教师的教学水平影响着学生的体育成绩,为了提高篮球比赛的成绩,教师应培养学生的战术意识,单位如果教师缺乏这方面知识,或者在教学中采用的技术不得当,则会降低教学的质量,不利于学生战术意识形成.
（二）学生因素.有的学生在高校体育课程中第一次接触篮球这项运动,在训练时并不了解篮球这项运动的技巧以及战术特点,有的学生甚至不重视体育课,将篮球课程看作是休闲放松的课程,在思想上不够重视.如果学生不了解篮球战术的意义,则失去了学习的兴趣,在篮球训练中也不够主动,在比赛中很难和对手抗衡.很多大学生身体素质不高,而且战术意识也比较薄弱,无法将学到知识运用在比赛中,所以体育成绩也很难提高.
二、运动战术意识培养中存在的问题
（一）不了解战术意识的意义.篮球是一项互动性比较强的运动项目,在比赛时需要和队友之间相互配合,很多学生并不了解战术意识在篮球比赛中的重要意义,这需要高校教师对学生进行正确的引导.
（二）专业知识不强.篮球是高校选修科目的组成之一,很多学生只是将其看作是休闲娱乐的课程,并且学习的是理论方面的知识,在平时的学习中也很少花时间研究篮球这门课程,有的女生甚至不愿意在室外活动,而且采取的是应付差事的态度,只是为了这门选修课的成绩.篮球意识培养需要做到理论和实践相结合,如果学生只学习理论知识,则无法在实践中很好的运用这些知识,不利于战术意识的培养和形成.
（三）学生的应变能力较差.通过调查发现,很多学生都缺乏良好的应变能力,在赛场上判断力也比较差,对局势无法进行准确的分析,而且也不能根据可变因素灵活的调整战术.这主要是因为很多学生的思维模式比较固定,而且实践经验比较少.
三、培养高校学生运动战术意识的策略
在大学里,很多学生将篮球当作是选修课,而且不了解战术指导对比赛结果的重要影响,学生在培养战术意识时比较被动,思维能力以及判断能力比较差,为了解决这一问题,大学体育教师制定了改善的措施,下面笔者对其进行一一介绍.
（一）提高大学生的运动素养.在学习大学知识时,不但要掌握书本上的专项知识,还要了解课程的文化素养,所以,教师在培养学生战术意识时,应该提高其运动素养,不能只进行理论知识的讲解,还应多进行实践训练.篮球教学应做到理论和文化知识的结合,这也是形成战术意识的前提条件.篮球基础知识不但包括专业知识,还包括其他运动方面的知识,为了保证学生掌握全面的知识,教师应保证教学内容的丰富性,还要使学生在实践中掌握专业的篮球技能,从而在比赛中更好的运用.
（二）提高战术训练的规范性.在篮球教学中,学生要掌握扎实、全面的知识,还要掌握娴熟的技术,教师应多安排一些训练,使学生在室外进行练习,这可以活动身体,做到劳逸结合.在教学时,应保证学生掌握智能化的技术,教师可以多进行战术方面的训练,并利用计算机制定出最佳的教学方案.通过播放一些视频,也可以使学生了解到如何在实际比赛中合理的运用这些技能.很多男生都爱看篮球比赛,尤其是国外的篮球比赛,教师应首先培养学生学习的兴趣,这样可以保证学生在学习中更加积极主动.只有不断的练习,学生才能更好地运用知识,才能提高战术意识,高校体育教师应制定出合理的训练计划,然后使学生可以掌握娴熟的技术,提高判断能力以及分析能力,结合比赛实际情况灵活变换战术.
（三）提高大学生的思维能力以及观察能力.在比赛中,为了取得好的成绩,学生应具有良好的思维能力,这可以使学生尽快了解比赛的情况,并作出明确的判断.很多学生受到应试教育的影响,思维方式比较单一,而且思维能力比较弱,为了解决这一问题,教师可以提高学生的思维能力,这也是培养学生战术意识的最佳方式.利用比赛形式可让学生正确分析复杂的赛情,精准揣摩对方队员的意图,提高本队队员的默契度.学生必须借助视觉精准地判断距离、方位及空间,才能准确地拟定运动方向,并实施进一步动作.另一方面,培养学生的专向智力,也是高效培养学生战术意识的有利因素,因为掌握每个战术及技术动作,都需要智力的支持,对典型篮球规律的理解和掌握也同样需要学生专向智力能力达到一定的水平高.
（四）提高灵活应用战术能力.在培养高校学生的战术意识过程中,对篮球战术越熟悉,其就越容易形成较高的战术意识.在高校的篮球教学中,教师应详细讲解篮球运动战术的深刻含义,包括对篮球云顶的训练目的、应用实际、基本原理等都应详细讲解,使学生更能全面、精准地理解问题的实质.
四、结语
篮球教学是一项复杂的工作,教师不但要进行理论教学,还要在实践教学中培养学生的战术意识.很多大学生对篮球这门体育课程不够重视,由于是选修课甚至采取的是应付的态度.参加篮球训练可以提高学生的身体素质,还可以提高学生的思维能力、观察能力以及判断能力,本文对培养学生战术意识的措施进行了介绍,大学体育教学应不断的学习,提高教学的水平,这样才能培养出全能型人才,才能培养学生热爱运动的好习惯,对其今后的发展有着较大帮助.
参考文献
[1]谢争.论高校篮球教学中运动战术意识的培养[J].辽宁经济职业技术学院学报,2011（5）.
[2]刘薇.高校篮球教学中运动战术意识的培养研究[J].体育世界,2013（8）.
结论：关于本文可作为高校篮球教学方面的大学硕士与本科毕业论文高中篮球教学教案论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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