应用型本科院校工业设计专业人才培养,该文是关于工业设计论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
工业设计论文参考文献：
内容摘 要：在工业转型升级发展背景下,对工业设计人才需求逐年呈上升趋势,但原有的人才培养模式已不能适应当今社会需求.在对现代工业设计概念的理解以及产业转型升级需求的分析下,提出新形式下应用型院校工业设计专业人才培养模式,推动我国制造业转型升级.
关键词：工业设计 人才培养 课程体系
2010年,等11个部委联合发布了《关于促进工业设计发展的若干指导意见》；2011年底,国务院发出的《工业转型升级》五年规划中具体强调了要大力发展工业设计,此后我国许多高等院校开设了工业设计专业,但我国高等院校工业设计专业的毕业生就业专业对口率不高,只有少数工业设计名校学生就业较好,多数院校学生改行从事平面设计或网页设计等,真正进入到制造业从事工业设计的人非常少.一方面随着制造业转型升级对工业设计人才需求旺盛,而工业设计培养的学生又找不到对口工作,这要从工业设计专业人才培养方式上找原因.
1.我国工业设计人才培养状况
人才培养需从社会需求结合高校人才培养定位出发,应用型高校人才培养下的工业设计人才需具备综合运用工学、艺术学、社会学、经济学等多门学科为工业（制造业）服务的复合型人才,扎实的各学科知识,和较强的专业技能,对各门学科知识运用的重要程度应该根据其所服务的具体工业方向（某一行业）来决定.例如工業设计所面向的是机电装备行业,机电装备产品其功能性、可靠性要求高,那么工学知识的运用就显得更重要些.若是面向服装行业,那么对于艺术学知识的运用则占相对大的比重.但无论面对哪些行业,工业人才都必须具备创新的思维能力、系统的设计能力和很强的动手实践能力.
很多工业设计学生就业去向平面设计等工作,与学生掌握的知识结构有直接关系.我国很多工业设计专业开设在艺术院系,学生具有专业基础优势,入学前他们具备了较好的绘画表达基础以及活跃的空间形象思维能力,但是理工基础相对薄弱,即便后期学习也很难跟上,日后在机械、电子、材料等方面知识的学习造成负面影响,失去主动学习的兴趣.因此,他们在大学专业学习中能掌握的能力主要还是绘画或者与美学相关的技能,如效果图绘制、外观设计、平面设计等,他们在人机工学和科学原理、材料特性、生产制造工艺、产品品质等方面缺乏应有的知识结构和实践经验,最后的结果就是在就业中难以胜任以技术与美学相融合的工业设计,只能从事工业设计中的造型设计或者转行为平面设让网页设计等行业.
学科专业知识掌握不均衡也是重要原因,机械和艺术等学科不能很好融合,很多工业设计专业教师是由艺术类专业改行而来,对工业设计的教学擅长方向是造型设计、装饰设计和概念设计等,而对工业生产技术知识和实践经验欠缺较多,他们的研究方向更关注产品外观造型、文化创意上.因此,在人才培养方案制定中,工业设计专业会把课程重点放在创新思维、平面设计、造型设计、视觉传达、效果图绘制等方面而弱化了机械、电子、生产制造、品质安全等工学课程.按照这样的课程体系培养的工业设计专业毕业生自然会在造型设计、视觉表现方面具备较好的能力,但他们对于企业的贡献还是会停留在产品的概念设计、造型设计上.因此,毕业生信息反馈显示学生对制品生产方式,材料特性等不了解,导致产品无法加工,生产成本高等,无法满足新形式下企业对工业设计人才需求
2.工业设计人才培养探索
2.1优化课程体系
以“要培养什么样的人?”为导向建立专业课程体系,按照公共课基础课服务于专业基础课,专业基础课服务于专业课,进而服务于学生就业及职业发展的逻辑进行设计,在教学中,注重产品背景知识,注重机械基础,注重艺术元素在产品造型设计中的实际应用,注重教学、科研与市场实践的结合.
2.2关注课堂教学
高校应切实抓好课堂教学,没有高效的课堂,再好的课程体系也发挥不了作用,鼓励教师上好每一堂课.教师积极采用“项目驱动法”、“PBL”等现代教学方法进行课程教学,强化实践性教学,引导学生积极参与设计实践.通过校内教师走出去进修学习,校外设计师走进来授课的模式,建立一支结构合理、专兼结合的高素质“双师型”教学实践队伍.
2.3校办企业在应用型院校
新的历史形式下,应用型院校要积极探索校办企业模式,校办企业必须引起学校高度重视,整合高校优势资源,在政策、资金以及管理上下大力度.高校实验室建设应以满足教学为出发点转向以生产为目标,对学生培养、教师提高、校企合作建立、高校品牌建立具有重要意义.
结论：适合不知如何写工业设计方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于工业设计论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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