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主题:高中生论文写作 时间:2024-03-15

性别因素对高中生课程学习的影响调查,此文是一篇高中生论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

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内容摘 要:高中学习对于学生学习生涯阶段至关重要,所以对于高中阶段学习各方面的研究数不胜数.本文通过对H省X市第5中学高二年级的成绩为例进行调查,分析男女生性别因素对课程学习的影响,得出结论:女生的语文、数学、英语以及语数外三门主科成绩总分成绩显著高于男生在语文、数学、英语以及语数外三门主科成绩总分.

关键词:课程学习 性别 调查研究

1.引言

学生学习成绩受多方面因素的影响,本研究从男女性别因素入手,通过调查某高二年级的成绩,从而得出结论,并且分析造成差異的原因.

2.研究方法

2.1研究对象:其中调查对象中一共有400名高二的学生,有226名是女生,174名是男生,男生占56.5%,女生占43.5%,通过其高二成绩为例,去探析男女性别对课程学习的影响.

2.2研究工具:本调查研究首先找到研究对象的成绩,并且将成绩按照从高到低依次排序.最后把学生成绩录入到EXCEL表里,使用SPSS20.0(中文版)对其进行数据处理.

2.3数据处理:本研究采用SPSS20.0对男女生学习成绩的数据进行统计处理,统计方法主要有:描述性统计、独立样本t检验、方差分析、相关分析等.

3.结果分析

3.1男女生在性别差异上语、数、外三门主课成绩中总体描述性分析

3.1.1男女生在性别差异上语文成绩中的描述分析

从表1中可以看到女生为226名,男生为174名,其中女生在语文这门课程中平均成绩为107.55,男生在语文这门课程中平均成绩为107.40.从数据结果可以看出女生在语文这门课程中最高成绩为124,最低成绩为88,女生在语文这门成绩中全距为36.男生在语文这门课程中最高成绩为122,最低成绩为76,男生在语文这门成绩中全距为46.从数据分析结果还可以表明女生在语文这门课程中方差、标准差、标准误差分别为46.809,6.842,0.455,男生在语文这门课程中方差、标准差、标准误差分别为52.970,7.278,0.552.

3.1.2男女生在性别差异上数学成绩中的描述分析

从表2中可以看到女生为226名,男生为174名,其中女生在数学这门课程中平均成绩为123.01,男生在数学这门课程中平均成绩为123.01.从数据结果可以看出女生在数学这门课程中最高成绩为150,最低成绩为40,女生在数学这门成绩中全距为110.男生在数学这门课程中最高成绩为150,最低成绩为61,男生在语文这门成绩中全距为89.从数据分析结果还可以表明女生在数学这门课程中方差、标准差、标准误差分别为326.889,18.080,1.203,男生在数学这门课程中方差、标准差、标准误差分别为286.196,16.917,1.283.

3.1.3男女生在性别差异上英语成绩中的描述分析

从表1中可以看到女生为226名,男生为174名,其中女生在英语这门课程中平均成绩为114.69,男生在英语这门课程中平均成绩为111.63.从数据结果可以看出女生在英语这门课程中最高成绩为139,最低成绩为70,女生在英语这门成绩中全距为69.男生在英语这门课程中最高成绩为135,最低成绩为30,男生在英语这门成绩中全距为105.从数据分析结果还可以表明女生在英语这门课程中方差、标准差、标准误差分别为149.975,12.246,0.815,男生在英语这门课程中方差、标准差、标准误差分别为230.120,15.170,1.150.

3.1.4男女生在性别差异上语数外三门主科成绩总分中的描述分析

从表1中可以看到女生为226名,男生为174名,其中女生在语数外三门主科成绩总分中平均成绩为345.25,男生在语数外三门主科成绩总分中平均成绩为342.04.从数据结果可以看出女生在语数外三门主科成绩总分中最高成绩为407,最低成绩为210,女生在语数外三门主科成绩总分中全距为197.男生在语数外三门主科成绩总分中最高成绩为398,最低成绩为175,男生在语数外三门主科成绩总分中全距为223.从数据分析结果还可以表明女生在语数外三门主科成绩总分中方差、标准差、标准误差分别为875.529,29.589,1.968,男生在英语这门课程中方差、标准差、标准误差分别为1052.316,32.439,2.459.

3.2男女生在性别差异上语、数、外三门主课成绩中百分位统计分析

3.2.1男女生在性别差异上语文成绩中百分位数的统计分析

从表2的数据处理结果中,我们可以看出,其中百分位数为50时,女生、男生在语文这门统考课程成绩中均为108,说明大概有50%的女生、男生语文成绩在103-112之间,,同时95%的女学生语文成绩超过96分,95%的男学生数学成绩超过94.75,还有5%的女生语文成绩在118.65分以上,还有5%的男生语文成绩在119分以上.

3.2.2男女生在性别差异上数学成绩中百分位数的统计分析

从表2的数据处理结果中,我们可以看出,其中百分位数为50时,女生、男生在数学这门统考课程成绩中均为126,说明大概有50%的女生数学成绩在113-137之间,大概有50%的男生数学成绩在111.75-

136之间,同时95%的女学生数学成绩超过91分,95%的男学生数学成绩超过95.5,还有5%的女生、男生数学成绩在146分以上.

3.2.3男女生在性别差异上英语成绩中百分位数的统计分析

从表2的数据处理结果中,我们可以看出,其中百分位数为50时,女生、男生在英语这门统考课程成绩中分别为116和114.说明大概有50%的女生英语成绩在106-123.25之间,大概有50%的男生英语成绩在105.75—122之间,同时95%的女学生英语成绩超过92分,95%的男学生英语成绩超过88,还有5%的女生英语成绩在133分以上,5%男生英语成绩在130分以上.

结论:关于本文可作为高中生方面的大学硕士与本科毕业论文高中生论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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