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内容摘 要：在小学语文的教学中,作文教学是一个重要组成部分.教师创新教学方法后,有助于学生更好地掌握作文写作技巧,提高学生的写作能力.因此,做好小学语文作文教学方法的不断创新很重要.
关键词：小学语文 作文 多媒体技术 课外阅读
写作和人们的实际生活息息相关,在提高小学生语文写作能力的教学中,教师要大胆的进行教学方法的创新,从而激发学生的学习兴趣,提高语文作文的教学质量.
一、在作文教学中大胆使用多媒体技术
传统的语文作文教学模式过于单一、枯燥,通过合理的使用多媒体技术,将有效地改善教学氛围.教师在教学中可以在课前去网络搜集和作文教学有关的资料,然后在课上通过多媒体设备进行展示,从而扩充教学内容、丰富学生的写作素材,进而调动学生学习作文的兴趣.
例如,在写和春天有关的作文时,教师就可以利用多媒体技术,为学生展示春天的图片和视频,甚至是动画,从视觉、听觉上刺激学生的感官,以此充分地激发学生的想象力,使学生能够从多个角度、多个方面来进行写作.另外,教师应该正确地引导学生去观察、感受、了解生活,让学生善于发现生活中的写作素材,充分写出自己的真实情感；同时,教师要有效利用课外时间,引领学生进入自然、感受自然,从大自然中发现美,使学生逐渐的发掘自身的内心情感,并诱导其将这份感情运用在写作当中.
二、带领学生做好生活的观察
在进行小学作文的教学过程中,教师应基于学生的心理发展状况、学习状况、情感变化等开展科学指导,并引导学生去探索生活中的真实自己和生活的实际变化.俗话说“艺术源于生活”,而写作素材的来源,同样也在生活当中.因此,教师要引导学生在生活里面发掘素材,然后融入自己的思想,去表达.在作文的课堂教学中,教师要传授学生正确的观察方法,比如基于时间、地点、人物的特征进行事物的描写；比如由上到下、由远及近的去观察、描写事物等.但这其中的要点依然是帮助学生改变只会模仿的陋习,让学生的注意力投入到生活里.另外,教师还可以进行主题写作教学,让学生通过和事物的近距离观察,激发自己的写作思维.
例如,在“水蒸汽”写作的教学中,为了提高学生对水蒸汽的了解、激发学生的写作兴趣,教师可以准备一个酒精灯、三角支架和装了一半水的烧杯,然后在上课的时候,将酒精灯放在支架下,在支架上放置烧杯,在点燃酒精灯后,让学生观察水蒸汽的产生过程.此时很多学生都会发现,不一会水就沸腾了,此时水的温度很高,水蒸汽遇到物体表面就会凝结成水珠.接着教师就可以让学生们通过观察发现的现象和自己的想象相结合,写成一篇具有科学性、生活性的观察作文,这样做不仅可以拓展学生知识面,还有助于为学生树立正确的“科学写作态度”.
三、通过示范,提高教学效果
教师是传道授业解惑者,因此教师要通过树立良好的榜样,才能够起到示范效果,并给学生的写作学习带来正面影响.所以,教师在语文作文教学中,要积极地给予学生示范和指导,帮助学生解决写作时遇到的问题,提高教学的效果.
例如,在描写人物习作的教学中,教师可以先引导学生阅读《背影》这篇文章,让学生去感受“背影”中朱自清所要表达的深意；接着展示和《背影》有关联的文章,提高学生对人物描写的认识.然后,教师可以以某一个特定人物为例,要求学生模仿范文进行人物描写；再次,对文笔俱佳的作文进行课堂展示、讨论,点明作文的优点和不足.最后,通过示例总结的方式,为 理写作的思路和方法,提高学生的作文写作能力.
四.引导学生积极的参和课外阅读
通过课外阅读,有效的增加学生的作文素材储量,从而提高学生的作文写作质量.当学生积累的素材多了之后,就能够轻易地描写、表达自己的想法.但是,当前课外阅读教材种类多、方向乱,教师必须为學生选择高质量课外阅读教材,才有助于提高学生的写作水平.教师选择的课外阅读教材要符合学生的心理特征和年龄阶段,教师要尊重学生的爱好,让他们挑选自己喜欢的文章进行阅读,使其感受文章中生动、优美的语言,并在潜移默化中应用到自己的文章之中,以提高写作水平.
例如,在针对“拟人”写作手法的讲解中,教师可以先让学生在课外去收集和“拟人写作”有关的文章并进行浏览,接着在课上教师可以挑选代表性强的文章对其内容、中心思想、拟人写作手法进行详细的分析,然后让学生进行随笔写作,最后教师对作文进行综合指导.通过这种针对性的教学方式,不仅可以增加学生的语文写作素材知识储量,还有助于学生更好的掌握相关写作手法,提高写作质量.
积极的引导学生观察生活中的每一个细节,不仅能够提高学生的观察力,还可丰富学生的写作素材.同时,大胆的应用多媒体技术,也可以激发学生的写作热情,有助于改善课堂教学氛围,提高语文作文的课堂教学效果.
参考文献
[1]王鹏飞.小学语文作文教学方法的创新思考[J].中国校外教育.2014（S1）
[2]陈静.小学语文作文教学方法的创新途径探析[J].中国校外教育.2012（26）
（作者单位：福建省漳州市诏安县霞葛镇中心小学）
结论：关于本文可作为相关专业小学语文论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文小学1一6年级所有课文论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
小学语文作文教学方法的探析
摘 要：语文学科是所有学科的基础，不管哪一学科的学习都需要运用语文学科中的语言文字理解能力，而学生小学时的语文水平是以后中学乃至大学语文学习的基。
小学语文作文教学方法的分析
[摘 要]随着新一轮课程改革的不断深入，实现教学方法创新已成为每位教师乐此不疲的追求目标。于是人们纷纷把目光投向作文教学方法创新上来，可谓是“仁。
试析小学语文作文教学方法
摘要：在小学作文教学过程中，如何培养小学生的学习及写作兴趣，从而帮助他们提高写作能力尤为重要。教师应从内心深处重视小学语文作文教学，探索运用新的。
小学语文作文教学方法的
摘 要：随着新课程改革创新的日益深入，新课程标准对我国小学语文教学提出了相对较高的要求。作文教学属于小学语文教学的重点环节，加强作文教学，有助于。