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主题:教育论文写作 时间:2024-03-12

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“治大国若烹小鲜”,语出老子《道德经》.说的是治理国家,举重若轻,讲究轻重缓急,不瘟不火,不折腾,不懈怠,有所为有所不为,以臻于郅治.

我以为,做教育亦如烹小鲜.教育是育人的事业,不能狂风摧残之,暴雨冲毁之,也不能操之过急,拔苗助长,而需春风化雨,浸润濡染,自由生长.

烹饪是一门技艺.同样一道菜,同样的油盐酱醋,同样的蒸煮煎炒,厨师不同,而口味迥异.此所谓“运用之妙,存乎一心”.

教育是一门技艺,更是一门科学.同样一堂课,同样一本教材,同样的教学元素,教者不同,效果大相径庭.何哉?教者的教育思想、教学素养不同.

所以,做教育亦如烹小鲜.做教育要遵循规律.“十年树木,百年树人.”人有其自身发展规律,有的早聪早慧,有的中年建树,有的大器晚成.人生各有其灿烂时刻,智能多元,成功没有模式.做教育不可死板教条,整齐划一,亦不可折腾内耗,害人害己.

做教育要讲究火候.烹好小鲜,烧出佳肴,需掌握火候,既不过头,也不缺位,恰到好处.做教育则需运用智慧,静观默察,相机而动.《论语》云:“不愤不启,不悱不发.”待学生充分独立思考,心里想求通而又未通,想说又不知道怎么说时,点而拨之,启而发之,使其茅塞顿开,会意含笑.教育教学皆如是,倘若夸夸其谈,言不由衷,填鸭灌输,不顾时机,则必适得其反.

做教育要举重若轻.“百年大计,教育为本.”教育固然重要,但不能因其重要,而夙夜忧叹,夜不能寐,而应高屋建瓴,有所为有所不为.魏书生先生担任盘锦市实验中学校长与书记时,兼任两个班班主任,承担两个班语文教学,社会十几个,还经常外出讲学,但他轻松自如,成就卓著.从此个案中,我们应该明白:教育工作者需要具备一种能力,举重若轻的能力;需要一种胸襟,厚德载物的胸襟;需要一种状态,自强不息的状态;需要一种气度,从容淡定的气度.

由此观之,做教育亦如烹小鲜.

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治大国若烹小鲜社会建设思想
【摘 要】 本文以 总书记“治大国若烹小鲜”治国理念的提出为背景,首先梳理马恩社会建设思想形成的历史条件,探究其当代价值;其次研究我国。

方太:烹小鲜如治大国
“能吸烟、能消气、能外形拉风似跑车、能安静稳重似摆设,最好效果油烟机就是‘方太全新一代风魔方’。”这是方太为其2013年最新抽油烟机产品打的“广。

国企两学一做教育要注重四个认识
摘 要 中共中央在全党范围内进行了“两学一做”的教育,“两学一做”学习教育对于党内教育的实现和拓展具有重要的意义,能推动党内教育的发展和党内教育。

两学一做教育为基础做好企业党建工作
[摘 要]企业的发展离不开正确的思想指导,为了制定出有效的战略目标,企业的管理者应重视“两学一做”教育学习工作,并认真贯彻落实到企业的党建工作中。

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