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关于阅读教学论文范文写作 六年级语文阅读教学的经验和体会相关论文写作资料

主题:阅读教学论文写作 时间:2024-03-08

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摘 要:阅读是学生在学习语文中必不可少的一个重要方面,也是教师在教学过程中绕不开的重要关卡,特别是到了六年级这个阶段,学生的阅读量进入了一个需要大幅度提高的时候,这样才能更好地适应中学学习,所以,教师不仅仅要指导学生升学,肩上还挑着提高学生阅读量的重担,在这样的目标催促下,老师和学生共同为了升学努力上进.

关键词:六年级语文 升学 阅读经验

中图分类号:G623.2 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2016)10-0162-01

小学六年级是小学教育的最后一个学期,学生在这个阶段各个方面都有大幅度的提高,其中阅读能力也会得到一定的提高.《小学语文课程标准》有明确的要求:第一,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.第二,默读有一定速度,默读一般读物每分钟不少于三百字.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息.第三,能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意气,辨别词语的感彩,体会其表达效果.第四,在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法.第五,诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感.背诵优秀诗文六十篇(段).第六,扩大阅读面.课外阅读总量不少于一百万字.根据以上内容,在结合教学,引导学生自主阅读,在阅读中不断学习和反思,为中学的学习打下坚实的基础.

1 积累阅读,扩张知识库

语文本身就是一个不断积累的过程,阅读就是一个这样的有效途径.都说“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.”古人尚且需要在凌晨爬起来读书,我们这些还处于基础阶段的学习者又怎么能偷懒呢?在积累阅读的过程中,也许有些强迫性,但是,这也是为了培养学生阅读的习惯,很多人现在不好读书,看见书就头疼,这也许是小时候没有好的培养阅读习惯吧.一般情况下,学校都会推荐一些小学生必读书目,例如《爱的教育》《树叶船》《我不是坏小孩》《三毛流浪记》《彼得.潘》等等,这些书有些是童话故事,有些是国学经典,还有外国作家作品,都是值得翻看的著作,《安徒生童话》教会我们爱与美,《汤姆.索亚》历险记给我们以惊险刺激的冒险体验.这些书扩张了学生的知识面,在以后的语言表达、写作和思维方式乃至人生道路都给予我们不可否认的帮助.

2 扩大阅读范围,满足学生的兴趣

仅仅课文中的阅读无法满足学生的求知欲,教师在阅读教学过程中应有意识地扩张学生的阅读范围,要对不同的文体样式、写作风格都有所涉猎,从而了解到自己正真想要什么,培养自己的爱好.要知道,小学生的兴趣范围还处于发展阶段,还没有呈现出一种固定的趋势,他们对什么都感兴趣,教师可以适当的引导学生去阅读一些作品,满足他们浓郁的好奇心.对于男孩子来说,可能会对冒险、武侠、灵异之类的小说感兴趣,可以推荐《格列佛游记》《三国演义》等让男生试着阅读,不一定读懂,只是培养学生的兴趣爱好,让他们在阅读中理解思考.对于女孩子来说呢,也许会对与友情、亲情有关的读物感兴趣,推荐女生阅读《窗边的小豆豆》《苏菲的世界》等书,还有的学生喜欢看漫画,教师可以根据学生的爱好对症下药,和学生一起阅读,帮他们分析文章,定期让学生和大家分享他的阅读经验,让学生体会阅读的乐趣.在这样的阅读氛围下,我们相信阅读教学一定会有出色的成绩.

3 融入思想教育,陶冶情操

教书育人,在阅读教学中也应得到充分体现.在阅读教学中,教师充当引导者的身份,不仅仅要对学生进行扎实的基本功训练,还应当让学生阅读一些与爱国有关的文章,使学生感受到热爱祖国、热爱人民、热爱中国、热爱社会主义的情感.从阅读体会到革命斗争的艰苦,懂得生活的来之不易,学会解放军战士的坚韧和无私奉献精神.学生在阅读国学经典的时候,学得古人的智慧,体会他们在历史中一步一步的发展,继续和发扬优良的文化传统,学习到尊敬师长、关心他人、乐于助人、诚实守信等社会主义思想品德.在阅读冒险家的文章时,学习他们的冒险精神,学习他们不断进取、不怕失败、知难而进的精神,在荒岛在过着艰苦的生活,却从未放弃追随的信仰和生的希望,直到最后用自己的智慧取得胜利.知识技能固然重要,德育和美育也不容忽视,特别是小学生还处于幼年阶段,明辨是非的能力并不那么强,需要教师的扶正其观念,培养其优良的品德,塑造其完善的人格.

4 结合生活经验,提高学生的阅读能力

课堂是学生发展的主要阵地,学校生活、家庭生活和社会生活都成为它的补充部分,这在阅读中也充分体现.如果阅读仅仅是纸上谈兵,那么这就失去了它的正真价值.古人说“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”或是“尽信书不如无书”,书中的知识是上千年的人类的知识结晶,但是,这些智慧有时也不那么准确,应切合实际,结合生活,在将书中的知识和生活实际相联系,形成适合自己、适合身边生活实际的认识准则.比如,我们在读到《三打白骨精》这一段时,不能单纯地像唐僧相信眼睛看到的,慈悲为怀虽是善,但这样的善不但没有感化妖精,反而让它们更加猖獗.结合生活实际,在阅读中得到收获.

六年级在是小学阶段的最后一个阶段,学习能力和学习效果也集中体现在这一阶段中,在升学的压力下,学习效果也在转变.阅读作为语文教学的重要组成部分,也要不断提高,在这个阶段教师应引导学生阅读大量书籍,扩宽学生的知识面,培养学生的阅读兴趣,在阅读中体会学习的乐趣,最后结合生活,将书中的知识发挥出来,提高学生的文化底蕴.

结论:关于阅读教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关阅读教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

二年级语文阅读教学中的小技巧
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例谈小学中高年级语文阅读教学
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小学语文阅读教学点滴经验
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