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主题:窝囊发明论文写作 时间:2024-04-10

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张之路的《吉祥时光》有着中国古典笔记体小说的简洁韵味,其中描摹的人物众多,却个个鲜活;文风冲淡平和,始终充盈着一种诗意的温情的气息.它是个体的童年回忆性书写,却并不属于个人的怀旧式的惆怅回望,它试图捕捉住在飞速流转的时光中那些遗落的美好、那些童年的真趣,和今日的孩子一同分享,一同品味,一同守望.

——儿童文学评论家 李东华

《汉字奇兵》立足汉字文化,驰骋神奇想象.赋予文字以生命,赋予生命以灵魂.

——著名学者 郦波

他简直就像是一名魔术师,趁你不注意就会变出一个新花样来.他一会儿变出一个电影,一会儿又变出一个童话,一会儿又变出一个就像发生在你身边的事情的小说.

——评论家 贺绍俊

有人说,大人物的回忆是属于“历史”的,小人物的回忆则是属于“文学”的.我虽然是个小人物,但心中童年的故事里也有斩钉截铁的历史,我不愿意让我的读者以为我的童年是在一个虚无的年代度过的.我希望读者能看到过去,能看到那个时代中一个真实的童年.

我相信,我的童年若写到心灵深处,便也是你的童年.

——张之路

晚上十点半钟.

徐弯弯正在狼狈地用铅笔抄字词.老师布置的作业是一个生词抄二十遍,一共是二十个生词等抄的速度越来越慢,最后她趴在桌上睡着了.

迷迷糊糊地,她眼前出现一只大手正拿着什么蘸着涂料刷墙.那是他们家刚刚分了新房子的时候,屋子里的装修还不错,就是墙上有些地方有点脏.妈妈皱起眉头.爸爸说往墙上刷涂料的活儿很容易,不用再另找工人,于是自己买了一桶涂料说干就干.

徐弯弯看着爸爸手中的工具问:“爸爸,这是什么刷子啊? ”

爸爸说 :“这不叫刷子,这叫排笔——不过,现在很少有人用了,我是从工具箱里找到的.”

徐弯弯仔细看着,可不是吗?就是一支支的毛笔排在一起嘛!不过蘸的“墨汁”是白的就是了.

徐弯弯不困了,心想,我要是有支“排笔”就好了.

她从柜子、笔筒和铅笔盒里找出许多铅笔,试图用皮筋把它们捆成 “排笔”.铅筆可不那么听话,每次“试验”到最后,铅笔都变成了“一捆”.徐弯弯懊丧地拍拍脑门.

徐弯弯把自己的想法告诉了爸爸,爸爸居然很感兴趣.星期天,趁着妈妈去参加老同学聚会的机会,爸爸和徐弯弯“大干”了一场.

吃饭的桌子上摆满了铅笔、胶条、小钉子、小锯条、小木条等等材料和工具.

徐弯弯在爸爸的帮助下正在“研制”如何将铅笔组成“排笔”.

爸爸在作业本上用尺子量了量说:“徐弯弯,本子上行和行的距离是八毫米,笔尖和笔尖之间的距离也要是八毫米等五支铅笔怎么样?”

徐弯弯想了一下,用手比了比说:“四支铅笔就够了,多了就不好用了等”

经过半天的奋斗,“排笔”终于做成了.关键是那两个卡住四支铅笔的卡子.

星期一上学的时候,徐弯弯看看左右没人,神秘地拿出她的“排笔”递给她的同桌,一个瘦瘦小小的名字叫卞白的*学看:“喂!这叫快速书写器,书写速度是普通笔的四倍 .”

卞白接过“排笔”立刻在自己的本子上试验起来.没有料到坐在他们后排的副班长李见吉正在伸着脖子偷偷地观看.

“哪儿买的?”卞白问.

徐弯弯微笑着摇摇头.

“你的作业都是用这个东西写的吗?”卞白又问 .

“不是,爸爸说,这个东西只能玩,不到万不得已的时候不能用!”

第二节下课的时候,班主任方老师突然把徐弯弯叫到办公室.

徐弯弯很奇怪.

老师拿着徐弯弯的语文作业本问徐弯弯:“这是你一笔一画写的吗?”

徐弯弯想了一下说:“是呀!”

“知道老师为什么让你们一个生词写二十遍吗?”

“知道,是为了让我们加深记忆.”

“知道就好等听说你发明了一个什么书写器?”方老师特意在“发明”上加了重音.

徐弯弯愣住了.

“拿来我看看,也让我长长见识.”

徐弯弯知道坏了.可她不知道方老师是怎么知道的.

徐弯弯回到教室,把“书写器”取来交给了老师.

方老师仔细看了看问:“好用吗?”

徐弯弯不敢说话.

方老师自己试了试说:“还行,效率肯定能提高.”

徐弯弯有点高兴了,刚要再为老师演示一遍,没有想到,方老师的表情突然变得严肃了,但口气还算平静:“你把它叫什么?”

“排笔等”徐弯弯小声说.

方老师摇摇头:“在我看来,这是投机取巧的工具!应该叫懒笔!”

徐弯弯咧咧嘴.

方老师接着说:“徐弯弯,我们有些同学干正经事脑子不够用,搞歪门邪道脑子倒是蛮灵的.不但灵,还有富余.我让你们一个生词抄写二十遍,我为了什么,不就是让你们加深记忆吗?如果这样,我们用复印机好了,比这个东西不是更好吗? 徐弯弯,你今年是六年级了,马上就要考初中了,知道吗?”

徐弯弯点点头.

“这个东西是你自己做的吗?”

“在爸爸的指导下做的.”徐弯弯小声说.

方老师很吃惊:“你爸爸帮你做的!你爸爸怎么能帮你做这种东西呢?”

徐弯弯很后悔,她不应该“出卖”爸爸,但为时已晚.

方老师叹了口气说:“徐弯弯,我送给你个称号怎么样?”

“什么称号?”徐弯弯猜测着老师的心理.不会叫我“发明大王”吧,如果是那样就有些夸张.

“你猜猜是什么称号?”

“我想不会叫发明大王吧?”

方老师冷笑一声说:“你还算有自知之明,叫发明大王,你不觉得脸红吗?”

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