中考数学第二轮复习方法,本论文为您写中考数学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
中考数学论文参考文献：
[摘 要]第二轮复习主要以综合练习为主,进行模拟性、仿真性练习.选题应蕴含着数学思想和思维方法,通过教师的引导,能使学生把这些规律性的东西挖掘出来并熟练掌握,使学生学后能以点带面、一通百通.
[关键词]中考数学；第二轮复习；数学思想；思维方法
[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）17000501
中考第一轮复习是紧扣教材,扎扎实实地理解熟记初中三年来教材中的概念、公式、定理、法则,准确地进行实数、整式、分式、方程、不等式的基本运算,掌握平面几何命题的基本证明、基本运算,准确地求出一个随机事件的概率,能准确地用样本估计总体情况.这些是中考数学拿高分的根本保证,因为这些题在中考试卷中占82%,故这一轮复习是中考复习的重中之重,要花近两个半月的时间复习,一定要使75%的学生都能把这部分题做全对.
中考是最初级的选拔人才的考试,要想进入重点班,必须还要在第二轮复习中多下功夫.本轮复习主要以综合练习为主,进行模拟性、仿真性练习,把基础题快速而准确地做完,再能把选择题、填空题中的最后一题及解答题中的最后两题正确地解答出来,便可拿高分或满分.有些试题常常考查初中毕业生的创新思维,复习中应关注社会热点、焦点问题.然而如何才能把这些题准确、完整地解出来呢?本人有以下几点想法.
一、采用“师生互动”的教学模式
该模式在复习过程中实现“两主”作用的有机结合.其中教师的主导作用体现在创设最佳的教学环境,激发学生自主探索、解决问题的积极性和创造性上；学生的主体作用体现在知识的归纳总结和问题的发现、探索和解决上.在课堂教学中,教师要在知识的重点和难点处布下思维节点,使学生感到新鲜,从而产生探索的.教师要尊重学生个性,面向不同类型的学生,设计多种教学内容,进行差异性教学,激发不同层次学生的学习积极性,让尽可能多的学生都能掌握.
二、精讲例题、习题,立足通法
美国著名数学教育家波利亚说：“一个专心的认真备课的教师能拿出一个有意义的但又不太复杂的题目,去帮助学生挖掘问题的各个方面,使得通过这道题,就好像通过一道门户,把学生引入一个完整的领域.”教师要以中考试题为载体,所选例题、习题要有典型性.选题应蕴含着数学思想和思维方法上的深刻规律性,通过教师的引导,能使学生把这些规律性的东西挖掘出来并熟练掌握,使学生学后能以点带面、一通百通.
三、注重培养学生的转化能力
对于一个复杂的数学问题,解决的关键就是“转化”,将问题转化为我们熟悉的问题,使得抽象问题具体化,这样会大大提高解题效率.因此,在教学过程中,教师应教会学生如何思考问题,引导学生多方位、多视角思考问题和发现问题,教会学生如何多角度转化,如何进行多元表征,如何获得解题思路等.通过对典型题目进行一题多解、一题多变、拓展延伸的训练,既能促进学生加强知识间的联系,从中学到转化、数形结合等基本的数学思想,又可以达到培养学生思维能力的目的,从而提高教学的有效性.
四、强化反思,提升能力
解题后注重反思能够培养学生良好的思维品质,既可促进“双基”的掌握,又能加强知识的有效迁移,是提高解题能力的重要途径.首先要想想这道题目考查了哪些知识点,是从哪些角度来考查的?你还可以从哪些角度来考虑?其次,该题目体现了什么思想方法?以后再用这种思想方法的时候要注意什么?最后要想想该题目还有其他解法吗?通过这样一系列问题的反思,让学生明白问题和问题之间不是孤立的,许多表面上看似无关的问题都有着内在的联系.解题不能就题论题,要寻找问题和问题之间本质的联系,要质疑：为什么有这样的问题?它和哪些问题有联系?能否受这个问题的启发创造性地遷移或改变设问?让学生在不断的知识联系和知识整合中,丰富认知结构中的内容,体验“创造”带来的乐趣,构建更广、更有效的活动经验.只有不断地反思、总结,学生才能在解题时做到有的放矢,才能迅速抓住问题的本质,简化思维的过程,优化解题的步骤,提高解题的效率和准确度,锻炼解题的能力.变以量为主到以质取胜,突出题组训练,通过“练”“评”“思”,突出思想方法,掌握解题策略.
总之,在第二轮复习中,教师应带领学生把握正确的复习方向,通过扎实的复习过程,让学生拥有良好的应考心态,从而取得中考的圆满成功！
（责任编辑黄桂坚）
结论：关于本文可作为中考数学方面的大学硕士与本科毕业论文中考必做的36道压轴题论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
高中数学模块式复习方法探寻和
摘 要：本文首先给出了 “模块式”复习方法的概念，并在此基础上结合教学实例给出了以每个单元为一个模块进行复习，理清并整合本单元知识结构；以一章为。
高三数学一轮复习中，促进学生知识网络构建举措
摘 要：浙江师范大学教育学院陈秉初教授在谈到高三一轮复习时，讲到了两个核心任务：建立知识网络和查漏补缺，他认为这是高三复习有别于高一、高二学习的。
高三数学一轮复习校本教材的开发和
摘要：本文介绍了校本教材的含义、意义及特点，强调了教材应体现出数学学科的核心素养，同时也论述了校本教材在教育教学实践中的若干点思考。关键词：校。
中考物理复习方法摭拾
摘要：中考物理试题基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，把物理知识与生活、现代科技联系起来，着重考查学生的分析能力、探究能力和创新能力。但是，“。