职业中学畜牧兽医专业前景和课程设计,本论文可用于畜牧兽医论文范文参考下载，畜牧兽医相关论文写作参考研究。
畜牧兽医论文参考文献：
摘 要：随着人民生活水平的提高,我国畜牧业的发展呈现上升趋势,畜牧业的现代化需要大批素质全面的畜牧业实用技术人才,合理的课程设计是培养实用型人才必不可少的重要环节.
关键词：职业中学畜牧兽医专业；发展前景；课程设计
中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0306-01
随着人民生活水平的提高,我国畜牧业的发展呈现上升趋势,畜牧业的现代化需要大批畜牧业实用技术人才.这就需要我们对职业中学畜牧兽医专业的现状进行分析,并据此设计出有效的对策.
1.畜牧兽医专业前景广阔,人才紧缺
1.1国家重视.中国是农业大国,党和政府十分关心农业、农村和农民问题,中国的强盛离不开农村的发展,大力发展畜牧业是农村三大出路之一.发展畜牧业,可以带动加工业,促进种植业,解决农村劳动力的就业问题.
1.2生活水平的提高,离不开畜牧业的发展.随着改革开放的深入、人民生活的不断提高,人们对肉、蛋、奶等畜产品的需求将不断增加.发展畜牧业,满足人们对畜产品日益增加的需要,提高畜牧业生产水平和经济效益,保障畜产品安全卫生,需要大量的具备动物科学的实用性人才.同时,宠物饲养越来越流行,平均每年按30%的比例增长.
1.3加入世贸组织,给畜牧业发展带来了新的机遇.我国的牛肉、羊肉具有明显的优势,还不到发达国家的一半.我国农村劳动力闲置较多,相对便宜,肉鸡等畜产品的分割和加工具有明显的优势,既解决了就业问题又能提高产品附加值.
1.4畜禽疾病千变万化,需要掌握坚实的专业知识.畜牧技术发展很快,说到底,只有经过动物科学系统专业的学习,才能掌握畜禽生长发育规律和疾病发生、诊治的机理,以稳固、扎实的专业基础知识,应对多变的疾病对技术的需求.
1.5畜产品和人类健康息息相关,行业管理要求掌握专业知识.畜产品中有毒有害物的残留,危害人民健康,已引起党和政府的高度重视.目前兽药、饲料的生产和经营已进行行业管理,下一步将和医院一样,从业人员持证上岗,不具备动物科学专业知识,不能从事这个职业.抓住机遇,争取主动,早学习,早受益.
1.6好就业.学好畜牧兽医专业技术,可以到兽药、饲料企业去担任工厂技术人员或者担任市场部技术指导,可以到规模养殖厂当技术负责人,可以自己搞养殖,可以自办兽药、饲料门市部、兽医门诊、宠物医院,自己当老板.学畜牧兽医不愁就业,不愁没饭吃,冷门不冷,就业率高.
2.职业中学畜牧兽医专业的现状
本科院校毕业生找工作时不愿下基层；大专生理论可以,实际动手能力欠缺,同样也不想下基层；中专生虽然要求条件相对较低,但动手能力较差；大部分职业中学畜牧兽医专业只重视理论教学,很少（甚至就没有）进行实践教学.这就是说,无论是本科层次的教育、大专层次的教育还是中专层次的教育,目前都难以培养出满足农村地区现实需要的实用型畜牧兽医人才.
3.设计合理课程结构,提高教学质量,寻求职业中学畜牧兽医专业新出路
3.1优化师资组合,加强教师专业培养.教育成败的关键是教师,要办好一个专业,没有组合良好的强硬的专业教师队伍,那只是一句空话.如何提高教师的业务水平呢?应从以下几方面入手：第一,要抓好教师的传、帮、带活动,老教师带新教师,经验丰富的教师带经验不足的教师,人人都是帮扶者和被帮者,帮扶对象明朗化,有帮扶计划和检查评比,这样一来,教师间可相互提高；第二,有计划地派遣教师到对口高校深造,或到现代化养殖场学习；第三,要打破用人界限,聘请对口专业高校毕业生和社会畜牧兽医专业的名人到校执教,充分发挥名人效应.
3.2设计合理课程结构.课程设计理念：以突出动手能力培养为重点,以畜牧行业、企业的职业岗位对禽类生产知识与技能需求为目标,秉承"在做中学,在学中做"的指导思想,密切与行业、企业合作,进行基于工作过程的项目课程开发与设计.突出地方特色,以学生来源和就业方向的地域性为重要参考点,归纳"典型工作任务",设计学习情境.
开设课程：畜禽解剖学与生理学、动物药理学、动物病理学、兽医诊断学、动物疫病、动物普通病、饲料营养、畜禽生产（养鸡、养猪、养牛、养羊、养兔、特种养殖）、犬猫疾病学、宠物营养学、宠物美容基础、宠物临床实践操作等.
3.3严把教学关,注重学生良好道德素养.教学质量是一个专业发展的生命线,根据专业特点,按顺序、按季节安排教学计划,对不同阶段的学生要分类教学、因材施教,按学生的意愿,学习基础好的可主攻兽医,学习基础差的可主攻养殖.在学习上要注意调动学生学习的主动性,循循善诱,在实践操作中要及时纠正示范,使学生知其然更知其所以然.而教学质量的提高又与学生的素质有很大的关系.学生成才,必先成人,所以在专业课教学过程中必须把学生的职业道德教育放在首位,把当今社会中食品、药品方面的热点问题贯穿在整个教学之中,让学生明白畜牧业在我国实现小康社会中的重要作用和地位,从而使学生提高了认识,激发了学习专业的责任感.同时,要把那些学习功底较好、吃苦耐劳、真正愿意从事牧医专业的学生招进来,保证培养出高素质、能动手的畜牧兽医人才.
3.4开门办学,走向社会.一方面,要充分利用门诊窗口接触医疗实践,对群众带来的病畜、禽,引导学生现场诊治、解剖,每次出诊和疾病注射,兽医教师带学生实习,手把手地教学生,使学生能诊断、敢开药治病.另一方面,每年应定期到种猪场、饲养场和兽医站实习,不定期带学生参观养殖场、饲料加工厂、特种动物养殖场、大型现代化养殖场,开阔学生视野,增长学生见识.以练代养,实习与人才供养互助.
总之,职业中学畜牧兽医专业应当通过灵活多样的办学形式,合理开设专业课程,培养出既有较高的实际操作能力又有一定理论水平、能深入基层、不怕脏、不怕累、能俯下身子干工作的实用畜牧兽医人才.
参考文献：
[1]《中国宠物市场数据分析》,中国宠物行业市场规模及趋势,Pet fair asia
结论：大学硕士与本科畜牧兽医毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写畜牧兽医方面论文范文。
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