淌育优秀家风:践行社会主义核心价值观的基础途径,本论文可用于家风论文范文参考下载，家风相关论文写作参考研究。
家风论文参考文献：
家风作为中华民族灿烂文明的重要组成部分,对于良好道德的养成、和谐稳定社会风气的形成以及强烈的文化认同和民族自豪感都起到了极大的作用.传承和培育优秀家风文化,是社会主义核心价值观落小、落实、落细的重要载体.为此,培育和践行社会主义核心价值观,就应该遵循以下几条基础途径：广泛宣传传统家风文化中关于道德层面的规范,促进社会主义核心价值观深入人心；不断赋予家风文化新的时代内涵,以更加有效地与社会主义核心价值观对接；社会舆论、学校教育、家庭教育共同作用,形成以涵育优秀家风促进落实核心价值观的强大合力.
家庭作为社会构成的基础“细胞”,自古以来在社会发展中都起着举足轻重的作用.古人有云,“天下之本在国、国之本在家,家之本在身”（《孟子》,）“修身、齐家、治国、平天下”,都把家庭、家风放在了相当重要的地位.“无论时生多大变化,无论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德”,这是习总书记关于家庭、家教、家风的重要论断,把家庭和家风建设提上了一个新的重要高度,指明了家庭、家风建设在培育和践行社会主义核心价值观这个宏伟工程中的极端作用.因此,我们在培育和践行社会主义核心价值观中,应高度重视优秀家风的传承与培育,让社会主义核心价值观在涵育优秀家风中“落地”.
家风的基本内容
家风一词,最早见于西晋著名文学家潘岳的《家风诗》中,“绾发绾发,发亦鬓止.日祗日祗,敬亦慎止.靡专靡有,受之父母.鸣鹤匪和,析薪弗荷.隐忧孔疚,我堂靡构.义方既训,家道颖颖.岂敢慌宁,一日三省.”作者通过歌颂祖德、称美自己的家族传统以自我勉励.同时在魏晋南北朝时期,也出现了许多家书、家训.
诸葛亮就写过两封《诫子书》,其一曰：“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！”诸葛亮在这篇《诫子书》中不仅讲到了修身养性的方法和途径,也指明了立志学习和淡泊名利的重要.从中我们可以看出,诸葛亮不仅在大的原则上对其子弟循循善诱,在细微的事务上也是严格要求,可见诸葛亮对良好家风的用心.
而在著名的《颜氏家训》中,则更加系统完整的记录了作者对于子孙“立身”、“处世”、“为学”等方面的家训家规要求.其后,随着历史文化的演进,家风也随之变迁.唐宋元明清时期,家风的发展也到了相对繁荣的时期.《曾国藩家书》就是这一时期家风规范的代表范例,充分的体现了曾国藩“道德文章冠冕一代”的称誉.
自新中国成立后的近现代时期,家风也得到了很好的传承.被誉为“充满着父爱的苦心孤旨、呕心沥血的教子篇”的《傅雷家书》不仅凝聚着傅雷对祖国的爱、还有对儿子深厚的关怀.书中强调写出了一个年轻人应该如何做人、如何对待生活等问题.傅雷用自己的经历现身说法,以及自身的人生经验教导儿子待人谦逊,做事严谨,礼仪得体；遇到困境不要气馁,获得大奖不能骄傲；要有国家、民族的荣辱观,要有艺术、人格的尊严.此书问世以来,对人们的思想道德情操以及文化修养的启迪作用既深且远,很好的体现出了家风的带动作用.
中国传统家风家教以家庭成员的崇高的道德思想的形成为教育的最高目标,以培育良好品行和人格培育为终身修养内容,以于家为国为终身道德理想.中国传统的家风教育在子女成年前后的教育侧重点是有所不同的,在子女成年之前,家庭教育以刻苦治学、有所作为为主要内容；在子女成年之后,家庭教育以建设家庭、创立事业为主要内容.
中国传统家风讲究中庸之道,注重严教与慈教并重；能够坚持全面发展,在德、智、体、美、劳等各方面达到平衡；可以结合受教育者自身特点,知子而训,因材施教；家教范围从胎教、饮食、居家到为人相处之道等都有所提及.
传承与培育优秀家风对践行社会主义核心价值观的作用
社会主义核心价值观的国家、社会和个人三个层面的价值取向是相互渗透、层层递进的.人作为社会和国家的基本组成个体,如果爱国、敬业、诚信、友善等道德基础的缺失,则自由平等、公正、法治的社会风尚就无从谈起,实现富强、、文明、和谐的价值追求更会成为空中楼阁.
家庭是社会结构中的“细胞”,家风是良好社会风气构成的“细胞”.家风与社会风气密不可分,相辅相成,家风作用社会风气,社会风气影响家风.家庭是个人成长的最初“据点”,家教是一个人最早能够在家庭这个特殊的社会结构中接受到教育,家风作为培养人们的良好思想观念和游戏与道德品质的文化氛围,是全社会树立核心价值观的基础.千万个具有优秀“家风”的家庭把子女教育好,才会形成良好的社会风气,才会使社会主义核心价值观的践行得到依托的文化土壤.社会主义核心价值观的践行在重视顶层设计的同时,更需要紧密的贴近群众,贴近生活.家风的唤醒和建设不单单是为了传承民族优秀传统文化,更是社会主义核心价值观践行的基本措施.
任何文化的形成和价值观的塑造都是经过人类社会岁月的累积而形成的,社会主义核心价值观是对中华民族传统核心价值观“去其糟粕、留其精華”的发展与创新.优良家风的传承是链接社会主义核心价值观与中华民族优秀文化的文脉联系.
家风是一个家庭的风气、风格和风尚,是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格,是家族世代崇尚的处事方法和道德规范.这些道德规范不仅折射出了中华民族的传统价值观念,还塑造着中华民族的民族精神,更加反映了中华民族的民族气概.“孟母三迁”、“岳母刺字”等家教故事、诸葛亮的《诫子书》、颜之推的《颜氏家训》、曾国藩的《曾国藩家书》等等,对当代人进行家庭教育和家风熏陶具有非常重要的借鉴意义.
以涵育优秀家风来践行社会主义核心价值观的基本途径
结论：大学硕士与本科家风毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写家风方面论文范文。
弘扬优秀传统文化推动大学生践行社会主义核心价值观
【摘 要】 弘扬传统文化中的讲仁爱、重民本，守诚信、崇正义，尚和合、求大同等思想，对于引导大学生践行社会主义核心价值观具有重要的推动作用。途径是。
家风是培育践行社会主义核心价值观的实践途径
摘 要：家风承载着一个家族的文化风格，是培育和践行社会主义核心价值观的一个重要载体，是将社会主义核心价值观的落细、落小、落实的一个一个重要途径，。
良好家训家风在企业践行社会主义核心价值观中作用
中图分类号：F275 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）02-000-01摘 要 “家是最小国，国是千万家。”家庭是社会最。
优化高校学生党组织践行社会主义核心价值观途径
摘 要：高校学生党组织是高校践行社会主义核心价值观的最基层组织。通过对辽宁省六所高校大学生的调查研究，揭示了高校学生党组织践行社会主义核心价值观。