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白费力气论文参考文献：
★积极参和孩子的课外活动?根本不够！
即使排除了社会背景、经济等因素的影响,自愿参和孩子课外活动的家长培养出来的孩子在阅读方面的表现,反而比父母完全不干预的孩子差.
怎么会这样?在学校社区做志愿者,不正是表明父母非常重视孩子的教育吗?那些陪伴孩子出游,给参加比赛的孩子带上水果的父母,不正是为孩子投入了更多的时间和精力吗?
调查显示,那些没有参加志愿活动,但把精力用于其他方面的家长,付出的努力获得了更大的回报.
★陪孩子阅读?方法对了才有效！
1. 在孩子小的时候,如果你每天都陪孩子阅读.
等到孩子15 岁时,他们的阅读能力的确高出同龄人,无论在哪个国家都是如此.
在新西兰和德国,在小学低年级时有家长定期陪伴阅读的学生,要比那些没有家长陪伴阅读的学生,在学习进度上领先至少一年半.
为什么?因为阅读是引导孩子了解大千世界的一种方式——和孩子分享遥远的地方发生的故事、关于冒着烟的火山的故事以及饿着肚子上床睡觉的小男孩的故事.但仅仅是阅读还不够！阅读之后,还应该就书中的内容向他们提问,鼓励孩子独立思考.这样做,不仅能让孩子明白阅读的重要性,还要让孩子明白掌握新知识的重大意义.
2. 随着孩子慢慢长大,你参和的重点不应该还是“陪孩子阅读”.
从世界各地的情况来看,如果家长经常和孩子讨论电影、书籍、时事,那么孩子在阅读方面会表现得更好.而当你和孩子讨论的问题深度超过孩子的能力所及时,其实是在教孩子以成人的思维方式思考问题.无论来自哪个国家或者处于哪种收入水平,这类父母的努力都会得到很高的回报.
经合组织调查显示,那些经常和父母谈论复杂社会问题的孩子,不仅会在国际测试中取得更好的成绩,而且他们当中很大一部分人把阅读当成了兴趣.
3. 如果你会单纯因为喜爱而阅读,那么孩子更容易享受阅读.
孩子会知道什么是你珍视的东西,父母的实际行动比任何说教都重要.当你知道自己所做的事情,会对孩子产生多么重大的影响,那么你就能将自己的孩子培养成优秀的读者和思想家.这广泛适用于不同国家和不同收入的家庭.而在这些的调查中,每10名家长中仅有4名会定期在家单纯为了享受而阅读.
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