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主题:高考作文论文写作 时间:2024-01-02

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所谓“点例”,就是叙述较为简略,用字极少的例证.如果把仅举一例称为“点例”,那么,我们可以把略举一组事例,甚至一句一例的写法,称之为“面例”.在高考应试作文中,鉴于阅卷的秒评模式,含蓄的记叙文极易被误判,于是易于明扣主旨的议论文大行其道,获得众多考生的青睐.自2015年出现任务驱动型作文命题以来,模式化的议论文更是独占鳌头.写作议论文,最有力度的论证方式是事例论证,但是由于部分考生文字能力有限,无法驾驭较长的繁例,于是简洁明了且颇具语势的面例便成了首选.在应试作文中运用面例,一般一段可以连续使用多个相关的事例.事实上,无论是严谨的议论文还是优美的散文,要材料丰富、形象丰满、意蕴深刻、文采斐然,都离不开面例.面例既是构建文章大厦不可或缺的建筑材料,又是为大厦增光添彩的装饰材料,兼具实用性和装饰性.因此,善于运用面例,是高考作文谋取高分的重要筹码之一.

一、排比式面例

排比式面例,也即运用三个或三个以上的句式相仿的点例来证明一个观点.运用排比式面例构段须注意如下问题:一是点例之间一定要有内容上的相似性;二是根据论述需要,简要概括人物或形象的主要事实;三是在分述点例时,尽可能保持语言句式的相似,从而形成排比式关系,丰富文章内容,彰显气势和文采,增强论证效果.在排比式面例中,又可以分为两种:一种是多个人物事例构成排比关系,一种是一个人物的多个事例构成排比關系.

例1 瞧瞧历史吧!归有光八次落第,于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章;越王勾践卧薪尝胆,于是有了“苦心人,天不负”这样的豪气壮语;英国的大将军威灵顿七败七战,于是有了永垂千古的美名!莫说挫折不可战胜,真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生.莫说痛苦只可放大,真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力!

(云南高考优秀作文《那时花开》节选)

这个文段中的事例属于多个人物事例构成排比关系的面例.文段列举了归有光、勾践、威灵顿三个人物点例,每个点例均着墨不多、点到为止,但言简意赅,直接论证“真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力”这一主旨.三个点例有中有外,虽然略显陈旧,但是面例铺排,气势酣畅,给人以排山倒海的雄辩气势.

例2 朔风凛冽,他和冷月做伴,北顾中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处.胡笳幽怨,他和孤冢为伍,怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”的许诺忘却得一干二净.地窖冰冷,他将满口毡毛和草皮一块咽下,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念等铭记祖国,精忠报国.飞雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱等贫贱不能移,威武不能屈,富贵犹能忘.

(四川高考优秀作文《永远的苏武》节选)

这个文段中的事例属于一个人物的多个事例构成排比关系的面例.文段列举了苏武“和冷月做伴”“和孤冢为伍”“将满口毡毛和草皮一块咽下”等三个点例,成功地塑造了苏武正义凛然、无惧困难、矢志不渝的忠臣使节的形象.作者通过点例渲染,面例铺排,运用恶劣的生活环境来衬托苏武的坚强爱国,凸显了苏武“贫贱不能移,威武不能屈,富贵犹能忘”的高贵品质,并将“铭记和忘记”的主题自然贴切地融于其中,毫无斧凿之痕.

二、对比式面例

对比式面例,也即运用相对或相反的两组点例形成对比,是非曲直一目了然,文章的主题也能得到鲜明的凸显.运用对比式面例,要注意所对比的事物是否具有可比性,如无可比性,也就失去了对比凸显主旨的必要性.在实际写作运用中,对比式面例又可以分为横比式面例和纵比式面例两种.

例3 树丛中,两个人正漫无目的地走着.一个人,是高唱“不在红尘中,尘缘看得清”的隐士.另一个人,是走过一路坦途,从未遇到荆棘猛兽的商界精英.隐士对待生活总是一副玩世不恭的姿态,自认名、利、爱、恨生不带来,死不带去,生活就是雾里看花.商人深谙尘世中红男绿女的嬉笑怒骂,执着地相信:存在的,就是合理的.

(山西高考优秀作文《平凡和伟大》节选)

这个文段属于横比式面例.所谓横比式面例,就是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反或互有差异的事物进行列举比照,通过这样的比照,对错误的或不好的事物予以否定,对正确的或美好的事物予以肯定.文段中的两个人物,一个具有传统意味,一个富有现代精神,遇事一个悲观,一个乐观,展现了两种截然不同的心态及其冲突,比照鲜明,能够很好地论证文章“遇到不愉快不顺心的事情时,不妨换个角度想一想”的写作主题.

例4 站在历史的海岸回溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊等他们选择了永恒.纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择;纵然马革裹尸魂归关西,也要扬声边塞尽扫狼烟,这是豪壮的选择;纵然一身清苦终日难饱,也愿怡然自乐躬耕陇亩,这是高雅的选择.在一番番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章.而今天呢?有多少人在温柔富贵梦乡中疲软筋骨麻木神经?有多少人愿选择清贫,选择质朴,选择刚健?物欲横流流尽了血汗,歌舞升平平息了壮志,阿谀逢迎迎合了庸人,追名逐利害苦了百姓!千百年民族精魂大气磅礴还有谁唱?五千年传统美德源远流长还有谁传?选择永恒,不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐;选择永恒,不是让我们漠视生命麻木不仁.

(湖北高考优秀作文《选择永恒》节选)

这个文段属于纵比式面例.所谓纵比式面例,就是把同一事物的不同时期、不同阶段的状况进行对照,着重揭示事物在发展变化中的不同之处,从中发现事物发展变化的规律和它所蕴涵的道理.这个文段列举了古代的楚大夫、魏武帝、陶渊明等点例,将古人的大义凛然和今人的平庸麻木作了鲜明的比照,揭示了现实生活中某些人心灵的贫瘠.最后,呼吁人们要反问内心世界,做出清醒的选择,极具说服力.

三、设问式面例

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高考作文面例运用例析
所谓点例,就是叙述较为简略,所用文字极少的例证。如果把仅举一例称为“点”,那么,我们可以把略举一组事例,甚至一句一例的写法,称之为“面”,也即“。

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