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鼠小弟小背心论文参考文献：
宝宝的新衣服愿意借给好朋友穿吗?鼠小弟的妈妈给它织了一件小背心,它的朋友——鸭子、猴子、海狮、狮子,甚至大象都想试一试.它们能穿上鼠小弟的小背心吗?会好看吗?快和爸爸妈妈一起来读一读吧！
A.通过观察图片,初步理解故事的内容,体会主人公鼠小弟情绪变化的原因.
B.通过比较不同动物穿上小背心后的表情、体型变化,体验故事的幽默性.
准 备
绘本《鼠小弟的小背心》.
A.观察封面形象
家长和宝宝一起观察绘本的封面,初步认识绘本的主人公——可爱的鼠小弟.家长引导宝宝通过封面上鼠小弟的表情、动作、衣着服饰等,猜一猜这只小老鼠在干什么.
B.猜测故事情节
家长和宝宝一起欣赏本页选取的几幅绘本内文图,注意引导宝宝观察画面细节.比如,这几幅插画分别出现了哪些动物,它们在做些什么,它们的表情和动作是怎样的,主人公鼠小弟的表情又是怎样的.家长可以鼓励宝宝根据这些细节猜测故事的情节.
C.讨论人物性格
根据绘本中鼠小弟情绪的变化,家长可以和宝宝讨论一下,鼠小弟的性格是怎样的?
D.欣赏绘本文字
这本书的语言简单、重复,很符合小班宝宝的年龄特征和阅读特点.待宝宝看完一遍图画之后,家长可以读一读绘本的文字部分,帮助宝宝进一步理解绘本的内容.
《3- 6岁儿童学习和发展指南》：鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展.
如果宝宝恰好有这本书,在阅读的时候,家长可以放慢翻页的速度,让孩子预测下一个出场的动物,有助于孩子在验证猜测结果的过程中,体验故事的幽默性.阅读完这个绘本,家长还可以和宝宝分角色表演这个绘本故事.
结论：关于鼠小弟小背心方面的论文题目、论文提纲、鼠小弟小背心图片论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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