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大手小手论文参考文献:
科学需要幻想,发明贵在创新.
——爱迪生
核心素养:勇于探究
时段建议:晚餐后
场地建议:客厅
主 角:宝宝、妈妈或其他家庭成员
任务卡
准 备
水彩笔,白纸,桌布.
A.猜猜谁的手
爸爸妈妈各伸出一只手把双手放在桌布底下,请宝宝摸一摸,并猜一猜摸到的是谁的手.宝宝给出结果后,妈妈掀开桌布揭晓正确答案.
B.手掌大不同
每人伸出一只手放在桌面上,请宝宝看一看并说一说,每个人的手掌有什么特征,比如:手掌大小、温度等不同,皮肤纹路、颜色等不同,指纹形状、指甲形状等不同.
C.手掌添画
每个人在白纸上画出自己的手掌轮廓,并添画成别的物体,如小狗、花朵等.也可以把三个手掌轮廓画在同一张大的纸上,然后进行添画.
行动依据
《3-6岁儿童学习和发展指南》: 科学——通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索和发现.
问题
每只手有五根手指,哪根手指最长?
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大手牵小手一直往前走
江西省第 7 个未成年人保护周的第一天,《小星星》邀请版权保护中心的叔叔阿姨们和东湖区人民法院少年法庭的法官们来到了美丽的南昌师范附属小学红谷滩。
大手拉小手爸爸妈妈来讲课
前不久,小编走进了一所小学,听说在这所小学里,有一群奇特的“老师”,他们有着各种各样的奇特技能,带领小朋友们在知识的海洋里披荆斩棘,勇往直前。嘘。
一双大手或者母亲
不可言说的秘密烂在胸口成为古老的遗弃轻易讲述的那些故事宛若流言,最后成为珍贵的历史——我的阿妈此刻,坐守在寂寞的村庄遥远的故乡。
基于大数据小微金融
摘 要:小微企业在融资和资金管理上存在诸多困难,这主要是因为大部分商业银行无法准确获取小微企业的实际情况,对小微企业的经营状况、盈利水平和偿债能。