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感恩论文参考文献：
中国是一个礼仪之邦,祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩,当涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”.在幼儿园里,常常看到这样的情景：年迈的奶奶蹲在地上给孩子换鞋,而孩子却心安理得,竟没有一声“谢谢”.下雨天,爸爸妈妈总是把孩子抱进活动室,孩子连声“再见”也不说.有的孩子大小便便在身上,老师毫无怨言地给他擦洗,帮他换上干净的衣服,孩子竟受之当然,没有任何表示.我们还经常看到孩子自私、霸道、缺乏爱心的一面,不禁感叹：我们的孩子怎么啦?殊不知,良好的情感互动就是在幼儿时期形成的,我们若不及时培养,以后就很难补救.培养孩子的感恩之心也不例外.而缺乏感恩之心的孩子往往表现得更加脆弱、敏感、自私和任性.那么,如何让孩子拥有一颗感恩的心呢?鉴于此,我们特意围绕感恩教育开展了一系列活动.
1.利用自然环境进行感恩教育.
这方面的教育,我们主要是在日常生活中进行随机教育.例如吃早饭时告诉幼儿：小小一粒米,来得不容易,我们要感谢拥有这些食物,要珍惜粮食.阅读图书时,感谢图书给予我们知识,我们要爱惜书籍.户外活动时,让幼儿去感受,天上的太阳给我们提供了温暖和明亮;花草树木给了我们清新的空气和优美的环境,我们要心存感激;动物们为我们提供了肉、蛋、奶,我们要心存感激,并爱护它们.因为有了自然界的一切,我们的生命才鲜活,才有滋味.
2.利用家庭环境进行感恩教育.
家庭是孩子感恩教育的第一所学校,父母是孩子的第一任教师.父母就是孩子学会做人的一面镜子,其行为表现会直接影响孩子的品格.所以我们利用家长会、家长开放日等活动和家长们交流了科学育儿的方法和经验,让家长了解教育孩子从学会做人开始,学会感恩开始.
首先,让家长们从自己做起,用良好的道德情感为孩子做榜样,在生活中时时鼓励孩子做一些力所能及的事,让孩子在生活中体验帮助别人和感谢别人帮助的快乐,懂得用行动回报他人的爱,并以身作则,时时关心身边的人,让孩子在生活中体验帮助别人的快乐,学习感恩.
例如：在家要求孩子每天为家人做一件事情;经常陪孩子聊天,让孩子说说别人是怎么帮助自己的,应该怎么感谢他们等.这样,孩子的感恩之情更自然.最后家长邀请孩子当家庭代表,做爸爸妈妈的小助手,制作感恩卡,送给想要感谢的人,向他表达谢意,让幼儿以实际行动表达心意.再例如在家里家长和孩子一起制作感恩树,如果接受了别人的帮助,就随时将所受到的*在纸上,挂在感恩树上,过一段时间,让孩子看感恩树上所收集的纸条时,孩子会有强烈的感恩情绪.他会惊讶地发现,原来自己的成长得到了这么多人的帮助.让孩子们怀着一颗感恩的心去生活吧,这些简单而有益的活动不仅能培养孩子的感恩之心,还能加深亲子关系,可谓一举两得.
3.利用集体活动进行感恩教育.
幼儿园是幼儿活动的另一片天地,是对幼儿进行启蒙教育的场所,孩子们整天生活在这样的大集体里,帮助别人和受别人帮助的事情时时发生.我们就让孩子们用自己的眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植出一种感恩的情感,无论面对父母还是老师,朋友,快乐和悲伤,都能以一颗感恩的心去面对.
首先,我们老师一起找了很多有关感恩的故事以及歌曲等,在一日活动的晨间活动和课间活动中不断地渗透给孩子.活动中,老师有意识地让孩子们讲讲自己和妈妈之间的趣事.老师问：“妈妈为什么对你那么好?”“因为你们是妈妈的孩子,不爱宝宝的妈妈们不是好妈妈！”“那不爱妈妈的宝宝呢?”老师的反问恰到好处地启发了孩子换位思考,加深了孩子们对感恩的认识.
我们还让幼儿每天都对每一个进入幼儿园的小朋友问好,并给他一个拥抱;向他们的爸爸妈妈问好,并送上微笑！我们还给小朋友布置了任务,例如大班幼儿,每名幼儿轮换当值日生,每天为小朋友或班集体做一件事,如：扫地、擦桌子、叠被子、整理活动室等.通过为他人做事,孩子们体验着感恩的快乐.
其次,在各种节日到来之际,我们都会结合节日内容展开相应的主题活动,如新年联欢会活动,让孩子们表演节目,给妈妈、奶奶、老师送上自制小礼品,表达爱她们的情感,并学习用行动回报对她们的爱,让孩子们在真实的活动中获得良好的行为体验.
作为一名幼儿教师,作为孩子人生路上的领路人,我们面对的是一群年龄小、自制力差的孩子,为了给我们的孩子奠定健康的人格基础,我们应多组织有益、丰富的活动,让孩子在成长的过程中拥有一颗感恩的心.一颗感恩的心就是一个和谐的世界;一颗感恩的心就是一粒和平的种子.愿我们的孩子都怀有感恩之心,孩子因此而长大,你我因此而快乐.
结论：关于感恩方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关感谢的话语简短精辟论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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