问题学生读专门学校应纳入法律范畴,本论文为您写专门学校毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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层出不穷的校园暴力事件中,施暴者何去何从?近日,湖北给出了一份解决方案.4月17日,湖北省教育厅联合省内8部门发文,要求“防治中小学生欺凌和暴力”,其中明确提出,对“屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生,必要时转入专门学校就读”.（4月20日 《新京报》）
所谓专门学校,实际上就是很多人都知道的工读学校,即国家针对有轻微违法犯罪行为未成年人开设的一种特殊教育学校,不属于行政处分或刑罚的范畴,其教育宗旨在于矫正、感化“问题少年”.因为种种原因,“工读学校”近十年已逐渐消失,目前国内该类学校仅有60多所.近年来,鉴于中小学校园欺凌和暴力案件呈多发趋势,相关专家呼吁恢复这类学校.
事实上,“工读学校”之类的专门学校很有存在的必要,其践行的“陪护教育”、职业技能教育、思想道德教育和正常的学校教育“三不误”课程设置,是因材施教的重要体现,为转化有严重不良行为学生提供了一种可行的途径.然而,专门学校一直门可罗雀,招生困难,甚至因此办不下去,其背后横亘着的是难以逾越的各种难关.
“问题学生集中营”“把坏学生关起来教育”等观点,是当前社会普遍存在的偏见.出于要面子或保护孩子的心理,很少有家长愿意承认自己的孩子是“问题学生”,主动送孩子进专门学校就读的家长就更少了.因此,如何保证“该送则送”,依然是一个亟待*的难题.一些地方出台相关政策,确立了送读专门学校的“三同意原则”,即本人、学校及家长均要同意,以保障未成年人权益,这种谨小慎微的制度设计,正是出于关照教育对象和家长心理顾虑的考量.
但必须指出的是,在规避刑罚的前提下,将屡教不改的“问题学生”送专门学校就读,已经是最大限度的教育挽救和保护,因此各方对其重要性、必要性、可行性都应形成一种共识,不能因为存在心理顾虑就手下留情.对此,笔者认为,可考虑将送“问题学生”入读专门学校纳入法律范畴,以法律形式确立强制性规定,做到坚决执行,该送则送.
这种坚决执行的好处在于：一方面可以倒逼教育对象形成敬畏法律的心理,*校园欺凌和暴力及青少年违法犯罪等防治难题,最大程度地体现法律的威慑作用,让法制在青少年心里构筑起一道防护墙；另一方面可以倒逼家长重视家庭教育,正视孩子存在的问题,主动寻求学校、社会和司法的帮助,通过多种途径积极挽救孩子.
当然,“该送则送”的强制性,也一定程度上带有“冷漠性”,如何消除这种“冷漠”,對专门学校是一种考验.专门学校的课程设置和教育方法,教师的心理疏导和沟通技巧,都应作出有针对性的调整和全面的提升.没有教育质量和成功转化等“硬货”,就无法支撑“该送则送”的必要性.所谓“不看广告看疗效”,全面提升专门学校的办学质量,是治理校园欺凌和暴力亟待完善的一环.
（责编 欧金昌）
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