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古代汉语论文

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摘要:现阶段古代汉语教学中存在着教学内容与学时不匹配、内容更新速度慢等问题,应在自主学习指导下学习古代汉语课程,注重学习资源的开发和建设,加强对。

摘要:古代汉语是一门文化艺术,它蕴含着我国文化精髓,意义深邃且内容复杂,所以学生在学习古今文字以及通假字时会面临着较大困难,不容易理解。关于古今。

摘 要:相较于双宾语句式,兼语式的发展相对不足,有些研究人员甚至把兼语式划归为一些已经存在的特殊句式当中。对于兼语式的研究产生于现代汉语,而对古。

摘 要:系词“是”的来源及成因一直以来都是学术界研究的重要问题,但是还存在分歧,没有形成统一的观点。在这篇文章中,主要对古代汉语和现代汉语中“是。

孔子倡导的“为国以礼”的礼制传统,对两千多年的中国古代社会政治文化发挥了非常深刻的影响。中国自古被称作礼仪之邦,礼不仅规范了政府行为的方方面面,。

展览时间:2014 01 11 - 2014 03 02主办机构:James Cohan画廊(上海市徐汇区岳阳路170弄1号楼1楼 近永嘉路)。

摘 要:加强师德建设,对规范师德行为,提高师德水平和端正教育行业风气,具有重大的现实意义。师德的养成,并非一蹴而就,其内涵也非一成不变,我国传统。

摘要:中国传统哲学中蕴含着丰富的管理思想,借鉴中国古代管理哲学的经典思想,对现代财务管理理论的变革有着重要的现实意义。关键词:古代管理哲学;财。

西南政法大学语用充实是一种词汇语用现象,指言语交际者充分调用语境将语言使用中的各种不确定性词义加以确定化的语用认知过程。本文主要探讨汉语立法文。

摘要:量词在先秦时就已经产生,但直到二十世纪五十年代才被正式命名。现代汉语量词主要分两种,一种是各种语言普遍存在的度量衡量词,另一种是汉藏语系独。

摘 要: “互联网+”背景下数字化学习经历了精品课程和网络课程建设、视频公开课和网络共享课及MOOC、翻转课堂等教学模式的发展与变迁,“互联网+。

内容摘要:古代汉语虽是一门传统学科,但其在汉语国际教育专业的课程体系中具有完善学生的汉语知识体系、提升学生教学与研究的能力、培养学生文化教学的能。

摘 要:顺应时代的需求,许多语文教师也加入到了对外汉语教学这个行列中,语文教学与对外汉语教学在教学环节、教学内容、教学原则、教学媒体等方面都有很。

摘 要:当前,我国高校在素质教育的影响下,加大了对高等教育人才培养的改革力度,培养高素质的技能人才是当前高校教育的主要任务。古代书院教育作为一种。

时至今日我国依然把做生意的人称之为商人,把做买卖的店铺称之为商铺,把一起交易行业的总和称之为商业,这都源自于我国古代的相关行业发展。据相关的史料。

摘 要:谈古是为了论今,分析中国古代手工业的利润是为了思考当今的一些经济政策和社会发展方式。本文因此而作,从利润的探讨入手,采用分类研究的方法,。

过去13年,清华经管学院以及北大经济学院的中国经济史研究团队基于历代官方和民间的各类记录,用生产法系统测量了北宋、明、清的总量GDP、经济结构、。

我国农业起源在世界范围内算是较早期的国家之一,而最早的农业的产生要追溯到太古时代,那时的农业基本状况还没有文字的记载。中国古代农业的发展依靠的是。

摘 要:在对外汉语专业开设的古代汉语课程教学中,挖掘文选内容蕴含的古代文化知识,不仅可以适应对外汉语专业的业务培养目标和要求,还可以增强学习的趣。

【摘要】郭锡良先生主编的《古代汉语》是目前国内颇具影响力的高校教材,然而在文选注释方面尚有地方值得商榷。本文就其若干注释加以考释,进行补正。【。

摘要:古代汉语教学方法有很多,古今贯通法即是其中一种。所谓古今贯通法,是指在古代汉语教学中沟通古今汉语,揭示古今汉语的联系,探寻汉语从古至今演变。

摘要:中国质量管理的源头可回溯至商周时期,但长期以来对其研究相对分散,缺乏全面系统的回顾。文章对传统质量管理典籍文献及相关研究成果进行汇总梳理,。

阴阳哲学在我国文化发展中占据着重要地位,奠定了良好的基础。阴阳智慧在《周易》影响下,源远流长,无论在美学,还是饮食文化和武学中都体现出了其特有的。

我国处于封建社会的时期是相当漫长的,从战国起始,至1840年的鸦片战争止,长达2300多年。自秦始皇建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权。

汉语国际教育事业的快速发展,是我国文化走向世界的重要标志,要提高其国际地位,要求相关部门人员必须采取有效措施而引导,以不断提高中华文化的国际影响。

在中国古代,商人地位低下:秦朝时,商人即使富得流油,也不可以穿丝绸衣物;汉朝时,申报不实没收家财;唐朝时,商人不能入朝为官;直到明清,商人的地位。

在中国古代,商人地位低下:秦朝时,商人即使富得流油,也不可以穿丝绸衣物;汉朝时,申报不实没收家财;唐朝时,商人不能入朝为官;直到明清,商人的地位。

摘 要:埃德加·富尔在《学会生存》一书中说过:“未来的文盲不再是目不识丁的人,而是没有学会怎样学习的人。”顺应历史的发展,就要求我们充分发挥学生。

摘 要:《数学新课标》也指出:“学生能够认识到数学存在于现实生活中,并被广泛应用于现实世界,才能切实体会到数学的应用价值。”它提倡“人人学有用的。

摘 要:多媒体的运用是教学中的一个重要组成部分,它不但可以激发学生的学习兴趣,同时可以提高课堂教学效果。本文讲述了多媒体在课堂教学中的运用方法,。

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