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期刊阅读

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[摘 要]随着社会经济的发展,科技的不断进步,少儿图书馆期刊优化管理与阅读价值挖掘越来越重要。少儿是祖国发展的未来,少儿图书馆期刊优化管理对少儿。

本刊讯 2015年12月18日,在浙江省宁波市举行的TOP100数字阅读影响力期刊发布会上,《新课程研究》获得奖项,在TOP100全国数字阅读影。

【摘 要】互联网以其更新迅速,不受印刷、运输、发行等因素限制的特点对纸媒造成了巨大冲击。作为纸质媒体的学术期刊,必须寻求多种途径解除当前危机,不。

全球化的数字化浪潮催生了各种数字终端、数字化产品和数字传播平台,形成了各类数字阅读新市场。本文旨在通过龙源网传播的数字中文期刊阅读情况,探究近年。

《中国移动阅读用户研究报告 2014》显示,手机阅读应用的使用率仅次于手机即时通讯、手机搜索、手机音乐,2013年中国移动阅读市场规模达62 5。

摘 要:期刊阅读推广服务是高校图书馆促进期刊利用的有效途径,却又往往被图书馆忽略。文章從提高图书馆的到馆率、提高期刊利用价值、促进图书阅读推广、。

摘要:本文分析了期刊出版业的转企改革现状,同时阐述了期刊出版业在财务管理方面存在的常见问题,提出了完善措施以及期刊出版业财务管理面对新趋势的准备。

文章论述了成人阅读推广的现状及产生问题的原因,提出了在读者活动中进行成人阅读推广的有效途径。成人阅读推广 读者活动 图书馆在全民阅读的时代背。

当代大学生可选择的阅读条件和阅读方式越来越丰富,但大学生却面临着浅阅读、碎阅读甚至阅读量缺乏等阅读困境。李克强总理曾连续两年把“全民阅读”写入政。

当时光的年轮转动到11月萧瑟的初冬时,从简称为“甬”的浙江省宁波市传来的好消息,就像古代报时、击乐的大钟一样精准。11月21日,由中国新闻出版研。

[摘 要] 女性期刊作为女性阅读的重要文本,是否具有社会性别意识,对于传播先进性别文化、促进男女平等意义重大。女性角色“出场”的定型化和“在场”。

图书馆公共文化服务均等化,是我国实现全民文化素质发展,提升国际竞争力的重要内容。阅读推广活动的有效性对其起到推进作用。本文就目前阅读推广中存在的。

探究了阅读推广视角的图书馆空间设计宗旨和载体变化;在归纳近几年来共享空间理念、第三空间理论等在图书馆中的广泛应用基础上,并提出图书馆空间发展的主。

语文是小学教学的关键课程,而阅读是小学语文教学中不可或缺的环节,阅读也是小学生成长中情感诉求的关键手段,通过课外阅读可以丰富小学生的知识储备,开。

摘要:当今社会大学生阅读总量在不断减少,读书的功利性逐渐加强,网络阅读与电子书成为首选,从而造成其知识结构的不完整性和信息储量的减少。本文通过对。

语用教学着眼于学生言语能力的发展,讲求以语言带动内容,在丰富多彩的言语实践中,实现言意兼得。语用体现了语文课程的性质,也是语文教学的真正意义所在。

《博尔赫斯》詹森·威尔逊著北京大学出版社,定价:15 00元【导读】当我们这些身处阿根廷之外的人追溯博尔赫斯的写作生涯时,起初看到的是一位可怜。

期刊业隶属于新闻出版业,在转企改制后,将成为真正的自主经营、自负盈亏的市场主体。如何在激烈的市场竞争中立足,发展壮大,这给期刊社的发展提出了更高。

摘 要:移动互联网技术的成熟和智能手机、平板电脑等移动终端的普及,移动阅读已经成为数字阅读发展的新趋势,数字期刊的移动阅读也将呈现数字平台移动阅。

小学高年级阅读教学是语文教学中的重要环节,如何让学生在通过对重点语句的学习提高学生的阅读情感是素质教育的重点,也是培养学生阅读情感的重要途径。本。

语言课堂的教师提问既是学生语言输入的重要来源,也是常用的师生互动形式。英语阅读课堂中有效的教师提问能够激发学习兴趣,鼓励学生参与阅读活动,提高学。

《 国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》要求:“重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能。

摘要:“十三五”提出了“全民阅读”规划,这给当前正处于转型期的出版产业带来了机遇,在政府的推动与引导下,全民阅读已经形成了良好的氛围,也为出版产。

萨特说:“阅读是一种被引导的创造。”当学生置身于文本之中,以自己生命之躯的各种感官去触摸、品味、体验时,他的独特的心理感受、情感意志、想象理解,。

2016年9月,“中国学生发展核心素养框架”正式发布,并且阐明了学生发展核心素养,即学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键。

阅读是人类认知自我,发现世界的重要途径。阅读程度和能力与整个国家的教育有直接的关系,决定着全民的素养水平,也直接影响到国家的文化“软实力”和综合。

正值太原理工大学建校115周年、《太原理工大学学报》创刊60周年之际,太原理工大学期刊中心于2017年5月5日举办了高校期刊与学科建设发展论坛,。

摘 要:本文分析了当前高中政治教育案例教学法应用现状,指出了其中存在的问题,从依据内容选择恰当案例、保证学生教学主体地位、鼓励学生积极参与讨论三。

听力课是英语教学中的一个重要环节,但一些从事英语教学的中国老师却认为听力教学不需要什么理论模式或技巧,听力课便成了同学们听录音对答案的机械操作过。

摘 要:本文从弗洛伊德“本我”、“自我”和“超我”三层心理以及“力比多”理论去分析,发现美女作家群作品都是对“力比多”理论淋漓尽致但是是绝对片面。

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