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贝时璋论文参考文献：
2009年10月29日,中国科学院最年长的院士贝时璋先生走完了107载人生历程.留给中国科学界最后的遗言是：“要为国家争气！”
贝时璋少小离乡,从渔民世家走到科学世家.因为他,中国生命科学从上世纪初就开始了从宏观到微观的生命现象研究,不仅迈出了探索空间生命的第一步,而且开始寻求细胞、分子乃至纳米层面的生命构成理论.他创建了中国实验生物学,组建了中国科学院生物物理所,成立了中国生物物理学会,在中国科技大学创立了国际上第一个生物物理专业.如今,他的学生中已有6名中国科学院院士.贝时璋的一生,正如他家中客厅悬挂的八个大字：“德寿双高,教科皆杰”.
好奇开启探索之门
1903年10月10日,贝时璋出生在浙江宁波镇海县一个世代种地打鱼的家庭.
小时候的贝时璋虽然沉默寡言,却勤于思考,不论遇到什么事情,总要问个为什么.一次,父亲带他到上海办事,一路上,他看到“江天火轮”在江上航行,贝时璋奇怪地问：没有拉纤人和船老大,“江天火轮”怎么会动呢?船舱里的灯没有油,怎么就能亮了呢?繁华的南京路上,商店橱窗里黄头发的“洋模特”为什么会转动?贝时璋百思不得其解.短暂的上海之行让贝时璋大开眼界,也开启了他心中好奇和探索之门.
因家境贫寒,贝时璋8岁才进了家乡的“进修学堂”上学.母亲对贝时璋一字一句地说：“儿呀,男人要成大器就得有文化,阿姆(妈妈)没文化苦了一辈子,你一定要给阿姆争气,好好读书,做一个有出息的男人.”
沉默寡言的贝时璋对读书产生了浓厚的兴趣.他十分珍惜来之不易的学习机会,自觉刻苦用功,小学只读了4年,就以优异的成绩进入汉口德华中学.
当时的德华中学只向学生灌输理科方面的知识.学校备有多册《理科书本》,贝时璋很爱读这些书,从中学到不少关于理科方面的启蒙知识,那时他就想知道更多的自然奥秘.
贝时璋一有空就去逛书店.1918年秋的一天,15岁的贝时璋在汉口华景街旧书摊上买到一本德文原版书——E·菲舍尔(Emil Fischer)著的《蛋白体》,虽然一知半解,但就是这本描述蛋白质结构和组成的通俗浅显的书,像磁石一样吸引着他.1919年春,贝时璋违背了父亲要他进洋行工作的意愿,考入了上海同济医工专门学校(同济大学前身).入学后,先在德文科,经过半年德语深化学习,此后顺利升入了同济的医预科.
1921年秋,贝时璋从同济医预科毕业.在父母的支持下,1922年3月,赴德国留学,踏上了探索生命的科学之旅.
洋博士不改中国心
贝时璋到德国后,先后在福莱堡(Freiburg)、慕尼黑(Muenchen)和土滨根(Tuebingen)三个大学学自然科学,并以动物学为主系.贝时璋成天和书本和仪器为伍,以实验室为家,刻苦攻读.他不但学习生物学的课程,还学了物理学、化学、地质学、古生物学等多门课程,又自学了数学,在几所大学的学习活动使贝时璋受益匪浅.
博士论文《醋虫生活周期各阶段及其受实验形态的影响》,显示了贝时璋非凡的才华,得到德国生物学界权威人士的赞誉.大生物学家哈姆斯(Harms)教授向贝时璋的导师发去了贺信,祝贺他培养了一名杰出的生物学人才,并在自己的论文内引用了贝时璋的一大段内容.1928年3月1日,贝时璋完成了从本科到博士的“ 跳”,戴上了第一顶自然科学博士学位桂冠.此后一年,他在土滨根大学动物系任助教,在哈姆斯教授的指导下从事科学研究.
贝时璋在德国8年,掌握了学科理论,学会了科学研究的方法和技术,积累了研究工作的经验,同时也形成了自己的学风.他注重秩序,做什么事情都细致周密,有条不紊.论文写出初稿,总是反复推敲,或补充实验.
在那个年代,还没有共聚焦或双光子显微镜,贝时璋用的是目镜5、物镜AP2mm、筒长152、放大1440倍的Leitz光学显微镜,所有制片都是手绘.他的论文含80张这样精细的绘图,每张图都非常逼真.
50年后,即1978年3月,由于贝时璋长期工作在科研第一线,并在科学研究中获得卓越成就,土滨根大学再次授予他自然科学博士学位(“金博士”).又过10年,1988年3月,土滨根大学第3-次授予贝时璋自然科学博士学位(“*博士”).世界上获土滨根大学如此殊荣者仅贝时璋一人.
当初,贝时璋在德国初露头角,引起德国学术界的重视.然而,物质上的诱惑,导师的相劝,都没有动摇贝时璋回国效力的决心.1929年秋,他告别土滨根大学,回到了朝思暮想的祖国.
间房办起浙大生物系
回国后,浙江大学是贝时璋贡献智慧的重要场所,也是他青年时代生活过20年的地方.
在浙大校长拨给他的三间房里,他唱着“独角戏”,筹办起了浙大生物系.三间房各自派上了用场：一间寝室,一间工作室,一间实验室.而教学需要的画图都自己亲自动手制作.就这样,他白手起家创建了浙大生物系.为了把钱用在刀刃上,教学和科研需要的仪器、药品和书刊他也亲自一一列出清单,精打细算地购买.
贝时璋和浙江大学的深厚感情建立在长期的共患难之中.1937年11月抗日战争爆发后,浙江大学被迫西迁,几经周折,历程艰辛,于1940年1月到达贵州,在遵义、湄潭、永兴等地坚持办学直至抗战胜利.
在浙大西迁途中,贝时璋协助竺可桢校长维持教学和科研的运行,在日本飞机的追击和狂轰滥炸之中,仍利用一切零碎时间在显微镜下精心绘图.1938年学校抵达江西泰和县时,他已绘制出教学图片百余张,满足了教学实验的急需.1939年2月5日,日寇敌机在广西宜山标营浙大校舍投弹118枚,学校损失惨重.然而贝时璋心中仍只有一个信念：尽快组织师生上课.生物系师生在他的带领下,白天逃警报,晚上照常上课或做实验.生物系的一次学术性读书报告讨论会,也在晚上于一间民房楼上按期举行.
教学中,他常常右手写板书,左手同时画图配合讲解.他绘制的图片精准优美,就像一幅幅艺术品,让学生们终身难忘,他们说：“听贝老师讲课,不仅学到了专业知识,还是一种艺术享受.”他还能将成百上千个骨头、神经肌肉和血管等的拉丁文名称背得滚瓜烂熟,常常使学生们惊叹不已.在浙江大学,贝时璋先后教过普通生物学、普通动物学、组织学、胚胎学、比较解剖学、遗传学、动物生理学等课程,同时又从事相关科学研究.贝时璋不仅对当时前沿的实验生物学有广泛深入的研究,还具有坚实的传统生物学的基础.他讲课时,讲授的内容翔实,条理清晰,论点精辟,剖析透彻,深入浅出地突出各类生物在进化上的联系,使学生容易融会贯通.
1930年至1950年,在浙江大学最
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