如何培养有责任感的男子汉,本论文可用于男子汉论文范文参考下载，男子汉相关论文写作参考研究。
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现有调查发现,如今很多男孩子都不太像男孩子,家庭溺爱和专制,导致这些男孩不够阳刚.这一调查结果,引起了网友关于男孩子太“娘”的热议.专家表示,男孩的成长特别需要父亲的关心和支持,同时,溺爱与专制教育,都会对孩子的成长起反作用.
父爱缺失让男孩过分怕羞
对于社会上普遍认为男孩子缺乏男子气概,不敢说,不敢做,独立性差的情况,专家表示这和男孩子发展的生理和心理特点有关.
“社会上对男性的定义是社会的顶梁柱,要有责任感.但有什么特征才像男孩子,男孩子的标准是什么其实没有确定的概念.”中国儿童中心教育活动部部长王秀江博士介绍,男孩子的生理和心理成熟度都比女孩子晚.一直到中学,很多女孩子都比男孩子在各方面的表现更勇敢更强,因此有教育专家提出,给男孩子最好的礼物,就是让他晚上学一年.
男孩的成长特别需要父亲的关心和支持.高级家庭教育指导师、国家心理咨询师岳文昊表示,男性形象的塑造有赖于孩子自身的基础、家庭环境和社会环境三方面的结合.从基础来看,男性心目中的男女性形象实质上是来源于父母.在我国家庭中,孩子主要由母亲或女性照料和陪伴,父亲很少参与到对孩子的教育中,这让孩子对男性形象的认知会模糊.
岳文昊说,父教缺失对男孩最常见的影响就是“父爱缺乏综合征”,这样的男孩主要特点有：过分怕羞、少言寡语、不爱集体,严重的还可能离家出走、偷盗,甚至喜欢使用暴力.
家长保护太多,孩子畏首畏尾
专家还表示,父母娇生惯养与百般呵护,以及社会大环境要求男性更守规服从,对男孩不像男孩也发挥了直接作用.
“传统的测试模式注重语言书写和表达能力,更适合女孩子的智力特征,因此,男孩子在学生生涯一直是在一个相对弱势的环境里长大的,这也会对他们性格的塑造带来影响.”王秀江说,现在的教育制度和环境培养的是听话的孩子,强调纪律性和统一性,男性身上的张扬个性被磨灭.而从幼儿园开始到中学都是女老师多,女子气过重便成为现代男孩的标志性弱点.
同时,在家庭教育上,家长往往因为担心孩子的安全而制止他们的行为.家长保护做到太多,孩子做事情会畏首畏尾,独立性就差.
“家长应该给孩子更多的尝试机会,在不干涉他的前提下尽量保护他的安全.即使孩子做不到,也应该给他足够的时间,让他自己调整心态,生拉硬拽和责骂会让男孩产生真正的挫折感.”王秀江说.
与溺爱相反的是,有些父亲的专制教育也对孩子的成长起了反作用.对此,岳文昊解释,在严厉的要求下,孩子达不到目标,就慢慢开始选择放弃,这对男孩子自信心的打击非常大.
“本来希望儿子能成长为一个独立、勇敢、有责任感的男子汉,因此给他取名威威,但是他并没有像名字那样威猛,为此没少挨他爸爸打.”王女士说,威威的爸爸对儿子的情况也很着急,平时会要求儿子做事情要果断,若儿子拖拖拉拉就会受到爸爸的言语或行动上的攻击.王女士觉做到丈夫的管理方式过于严厉和专制,害怕对孩子的成长造成负面影响.
家教指导
方法1进行性别教育
心理研究指出,人在3岁左右就有性别意识了.为避免孩子性格发展出现偏差,最好从3岁前就培养孩子的性别意识,如告诉孩子男孩和女孩的差异.
建议性别教育的内容,让男孩子了解到健康男孩的性格特点是什么,认识男孩与女孩的人际关系、爱好有何区别等.性别教育不是要专门提的,而是家长在日常生活中赞许孩子和他性别相匹配的行为.
方法2父亲承担更多教育责任
孩子是从母亲身体里面分离出来的,他两岁以前主要和母亲建立信赖、安全的关系.3-5岁,是父亲进驻的最佳时期.父亲要引导孩子朝向外部的兴趣、游戏,接受挑战、创新,包括和母亲分离.
在和母亲分离过程中孩子会把兴趣转向外部,爸爸要跟孩子做游戏才会建立与孩子之间的信任.建议父亲可以陪儿子做一些刺激性、运动量大的游戏,和儿子一起看英雄主义的影视文学作品,男孩子有问题多与父亲探讨,让父亲身上阳刚的特质折射给男孩子.
方法3多参加集体活动
让孩子多参加集体活动,在运动和对抗中锻炼他们的竞争意识、抗压能力、适应环境的能力和克服困难的勇气.
平时书本上学习的知识是抽象的,没有和具象结合,在大脑中的附着力不强.通过活动这种典型的体验式学习方式,可以让场景在脑中留下深刻印象,很容易让孩子把知识记牢.另外,在团队活动中相互激励的情绪也容易刺激大脑形成印象,有利于记忆.
方法4承担家务劳动
现在的家庭和学校给孩子灌输的理念是,只要学习好就可以,这让孩子生活自理能力和责任感不强.家长要给孩子劳动的机会,让他们意识到自己在家中应该承担的责任.
并且劳动习惯与自理、自立能力是连在一起的.在家务劳动中有利于培养孩子的独立生活能力.在家务劳动中还可以锻炼孩子的身体协调能力、动手能力,并有助于孩子逻辑思维能力的提高,和对事情分析、判断、安排的统筹能力的锻炼,使孩子能够更好地认识事物.
结论：关于男子汉方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关男子汉论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
培养小学生责任感
摘 要：小学阶段不仅要注重学生基础知识的培养，同时也应该培养学生的责任感，促进学生的全面发展。小学阶段是学生学习的初始阶段，学生的各项能力容易受。
在少先队活动中培养小学生责任感策略
社会心理学家杨小兰在《责任教育：勇于承担的孩子最优秀》中指出，责任教育是培养孩子各种优秀品质的重要手段——责任心是管住孩子的“心锁”，可以改变孩。
高中英语教学培养学生责任感的策略
摘 要：英语教师应把对学生责任感的培养确定为教学的一部分，可以从深挖教材文本、读后写作，利用试题等方面探讨日常高中英语教学中培养学生责任感的策略。
高校思想政治课程设计和大学生社会责任感培养
摘 要：高等院校是大学生成长成才的沃土，高校思想政治教育课程的设计对大学生社会责任感的培养起着至关重要的作用。文章通过对高校思想政治教育的课程。