基于创业的工作室的导师制人才培养模式和实践,关于免费导师制论文范文在这里免费下载与阅读,为您的导师制相关论文写作提供资料。
导师制论文参考文献：
摘 要：我国就业市场中学生就业能力与社会岗位需求之间的差异,造成了学生就业难的问题,为了切实提升学生的实践能力和创造能力,我们设计团队通过参加大学生创新创业比赛为契机,通过构建环境艺术设计专业城市生态景观工作室,采用导师制人才培养模式,在创新创业项目的实际训练中提升学生的综合能力,以此作为试点来带动整个专业的整体发展和培养模式的转型.
关键词：人才培养 创新创业工作室 导师制
一、项目起源
（一）问题的提出.随着我国高校教育的深入发展,各地高校招生人数的大规模扩张后,毕业生人数暴增,据公开数据显示,中国高校毕业生在2008年到2018年这10年间,从559万上升到820万,尤其是近3年,每一年都是接近百万的增长量,大量毕业生进入社会寻找就业机会,造成就业压力越来越大,引起了社会的广泛关注.
面对大学生就业难的问题,通过数据整理和分析,提出了一些观点：（1）在我国经济持续增长的情况下,大量对外贸易和外资企业的进入,形成了一个就业的良好外部环境；（2）虽然企业大量发展,就业岗位也出现很多缺口.但高校毕业生在就业能力上与实际需求形成了一定的差距；（3）造成差距的主要原因是毕业生创新能力和实用能力的确实.
（二）问题的解决.就业市场出现的这些问题折射出了当代高校的专业教学和能力提升的培养模式上与社会行业需求已经脱节,学生的实践能力和创造能力非常薄弱.在以上这些问题的基础上,我们通过参加大学生创新创业比赛为契机,深入开展了基于创新创业工作室的导师制人才培养模式的探索,希望通过构建环境艺术设计专业城市生态景观工作室,采用导师制人才培养模式,在创新创业项目的实际训练中提升学生自主创新能力、发现问题和解决问题的能力、将创意如何结合实践落地的能力.
二、基于创新创业工作室的导师利人才培养模式的具体实施
（一）以政府政策和行业发展方向为导向,明确发展目标.城市生态景观工作室的建立是基于环境艺术设计专业的培养和发展方向,依托学校、导师与设计行业和企业搭建的合作平台,进行广泛而深入的市场调研,通过行业发展的政策导向来设定“城市生态景观设计”作为工作室的发展方向和业务主体内容.并根据本地经济发展需求和城市建设主题,明确城市生态景观设计专业人才的知识结构和能力需求,制定城市生态景观工作室的培养方式和发展目标.
为了让城市生态景观工作室团队人员能切实的实现与社会行业的无缝接轨,我们设立了校内导师、校外导师以及企业导师来进行相互合作,通过长期和其他高校、设计院、设计企业保持密切的联系和紧密的合作关系,及时调整学生培养的侧重点好方向,实现人才培养的针对性和有效性.
（二）打破传统的课程教学模式.采用导师带徒弟进行项目教学.高校进行专业教育的目的是为了让学生了解自己所学的专业,根据专业技能寻找自己最合适的岗位,并以岗位的能力标准来制定学习计划,通过实施教学达到适应不同工作岗位的学习平台.在这个过程中一个专业教师面对的是30-40个学生的集体授课,不同的课程由不同的老师来完成,如何通过不同的课程学习不同老师的长处,然后进一步转化成自己的设计技能对于大部分学生来说都有一定的难度,而创新创业工作室的导师制人才培养模式是长时间的随时跟踪和学习,是3.5个人与3个或者更多导师的言传身教,也是团队内部分工协作和相互配合的团队能力的培养,是上一眉學生带新生的传承和发展,让学生课后由一个积极向上的学习氛围,形成一种气氛带动整个专业的发展.
（三）创新创业工作室的导师制人才培养实行帮、传、带模式,解决教师数量有限的局限.创新创业工作室的导师制人才培养是学校与企业的广泛合作,校内导师和校外导师共同指导和传授,通过培养学生的职业技能和综合素养来实现现代人才模式的培养.由于导师的人数有限,学生参与的积极性比较高.而且学生一届一届毕业后团队要形成原有的凝聚力,就需要学生们采取学长学姐帮、传、带的循环学习方式,这样能够在细节上弥补导师的不足和增强团队精神,为以后学生就业培养良好的道德水平和人格魅力.
三、基于创新工作室的导师制人才培养模式的实施效果
到目前为止.我们城市生态景观工作室已经基本成立,并与湖南城市学院建立了良好的合作关系,通过前期的努力和筹备,由团队内优秀代表贺亚强作为法人的园林景观设计公司已经注册成功,并代表团队成为了湖南城市学院设计院的一员,也和设计企业进行了项目合作,团队核心成为在2018年湖南省挑战杯创新创业大赛中“城市生态景观设计——生态公园筹建”荣获三等奖.
四、总结
基于创新创业的工作室的导师制人才培养模式,解决了个性化教育和一般教育教学管理模式之间的冲突,避免了教学资源的浪费,使校内外教学、项目式教学、竞赛式教学、实践项目训练融为一体,更有利于复合型人才的综合能力的培养,更符合社会对人才的需求.我们对于城市生态景观工作室的创新创业的实践开展和继续深入学习还在一直延续,希望通过大量的实践和探索,寻找出一条符合现代社会行业发展要求的人才培养模式.
结论：关于对写作导师制论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文导师制论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
地方院校本科学生导师制人才培养模式和实践
[摘要]本科学生导师制是高等学校实行的一种由教师对学生的思想品德、专业学习、日常生活、职业生涯规划、就业创业诸方面全方位、全过程进行指导的人才培。
基于校企合作三位一体双导师制人才培养模式
摘要：随着现代高校教育的不断改革发展和人才培养模式的不断创新，基于校企合作的“三位一体”双导师制人才培养模式被越来越多的学校、企业所尝试，是新时。
市场营销专业创业人才培养模式改革实践
摘 要：行业和企业的用人需求要求高校重视对学生创新创业能力的培养。目前我国市场营销专业创新创业人才培养模式仍存在问题。本文分析了市场营销专业创新。