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细节描写是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人物身份、处境等最重要的方法.它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价.细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔,其实,并不是作者信手拈来,无关紧要,可有可无的东西,而是作者精心设置和安排,不能随意取代的精到之笔.一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用.
常言道：“世界上没有两片完全相同的树叶.”这也正如人们的习惯,不可能完全相同.每个人都会有一些别样的习惯,这些别样的习惯或好或坏,千差万别.好习惯能使人受益终生,而坏习惯则往往贻害无穷等
请以“别样的习惯”为题写一篇文章.
要求：捕捉细节,发掘美点,精心构思,融入真情；主题自定,文体自选,不写诗歌,篇幅在600字以上.
别样的习惯
湖北省当阳市庙前中学山鹰文学社 王 双
我有一个“老师爸爸”,他每天都在我身边,扮演着“老师”和“爸爸”的双重身份.我对他再了解不过了,但敬而远之,因为他身上有一些和众不同的怪习惯.（开头点题,但“敬而远之”一词含贬义,用在此处不当,不如改为“敬而畏之”.）
我的“老师爸爸”姓王,天生长了一副怪模样：“甲”字形的脸庞,头发向后打着不大的卷儿,里面隐约露出丝丝白发；宽宽的额头上刻着几道不深的皱纹；一双乌黑发亮的眼睛和那翘起的剑眉,充分显示了他的精明和干练.乍一看,倒还透出几份英俊呢！（采用“肖像细节描写”,但“怪模样”和“英俊”语意矛盾.这里描绘的“怪模样”应和全文“别样的习惯”相勾连.）
平时,老师爸爸的目光总是那么和蔼可亲,可他如是真的发起火来,眼睛就会瞪得又大又圆,一直看着你,让你“望而生畏”.那无声的批评,真是“此处无声胜有声”啊！老师爸爸的嘴巴并不大,但在那张嘴巴里迸发出来的话语,总是那么幽默而富有哲理,就像一块巨大的磁石一样深深地吸引着我.（写老师爸爸的“目光”和“嘴巴”,虽作了略写的处理,但对人物神态和外貌的描绘,不够典型,不能很好地给人以“别样”的感觉.）
老师爸爸的教学方式也很“别样”.其他的老师都说,作文是“写”出来的,必须下功夫写才行.可老师爸爸并不这么认为,他说好的作文是“改”出来的,必须认真地推敲,反复地修改,许多的老师曾经告诉我们,写作文时严禁抄袭,那样做是“文贼”.可老师爸爸却告诉我们要学会“偷”,还教大家“偷”作文的方法,那就是把别人用过的好词、好句、好段理解、吸收,变成自己的东西恰当地运用到作文中去.
老师爸爸上课讲究趣味,同样的教学内容,他能引出一些笑话、故事、寓言及诗句,所以课堂气氛总是那么活跃,笑声不断,使大家在笑声中学到知识,悟到技能,受到启发.（这两段写老师爸爸“别样的教学方式”,采用对比手法,较好地表现了人物的个性特征.）
老师爸爸批评学生时更是和众不同.一次语文课上,一位同学的文具盒不小心“啪”地一声掉到了地上.老师爸爸并没有发怒,眼睛也没有瞪大,眉毛也没有竖起,而是若无其事地对同学们说：“这位同学的文具盒真不老实,自己不在桌子上好好呆着,非要跳到地上去.哦,不关这位同学的事,她上课一向听课认真,从不破坏课堂秩序,是位好同学,只是她的文具盒不老实.”老师爸爸一席幽默的话,貌似指桑骂槐,但把大家逗得哄堂大笑,也把这位同学“夸”得满脸通红,惭愧地低下了头等（该段采用“语言细节描写”,表现了老师爸爸“别样的教育方法”,真实细腻.但“指桑骂槐”一词含贬义,用在此处欠妥,可将该词加上引号.）
你看,我的老师爸爸有这么多别样的怪习惯,但在我心目中,觉得他“怪”得可亲,“怪”得可爱又可敬.（文尾扣题,和开头相照应.但议论抒情的成分略显单薄,揭示主题不够深刻.）
本文通过描述老师爸爸别样的目光、别样的嘴巴、别样的教学方式和别样的教育方法,表达了对老师爸爸的敬重和赞美.习作的成功之处在于：
一、能在生活中选取素材,发掘美点.
二、文章有叙有议,主题明确；结构清晰,语句通顺.
三、文中采用了肖像、神态、语言等细节刻画,并运用了对比手法来表现人物个性.
习作的主要不足之处表现在：
一、细节描写不够细致入微,没有把人物和众不同的个性特征鲜明地凸显出来,人物形象还不够鲜活丰满.
二、文章前半部分在刻画人物外貌和神态的细节时,缺乏表现人物独特性格、直接或间接揭示作品意义或主题思想的个性描摹,只是泛泛而叙,没有把人物“别样”的个性特点寓赋在典型的外貌特征上.
三、有些词句还欠斟酌,表意不准确.
本文是一道命题作文,属于“引子+命题”的形式.修改这篇习作,可从如下几方面入手：
一、读懂文题,明确内涵.“习惯”是什么?习惯是指长期形成的不易改变的行为、生活方式或社会风尚,它是一种重复性的,通常为无意识的日常行为规律.“别样的”,即跟一般人不一样的.在现实生活中,每个人都会有一些“别样的习惯”,这些“别样的习惯”或好或坏,千差万别.据此分析,文题中“别样的”应该就是题眼,须从中显旨；“习惯”一词则限定了取材范围.
二、确定主旨,精选材料.就本文来说,选取什么样的材料写才好呢?显然,应选取那些自己熟悉而又和众不同的材料,千万不要选那些大家所共有的习惯,也尽量不要选那些别人已写透、写滥了的材料,如果非选不可的话,就要善于变换着角度去写.本文选取兼有“爸爸”和“老师”双重身份的材料来写,又紧扣“别样的习惯”,必能出新出彩,凸显主旨.
三、对 析,善于取舍.本文写“老师爸爸”别样的习惯,应该在对比中分析取舍.如写爸爸的目光,平时慈爱温和,发起怒来则令人生畏；爸爸的嘴巴,小而灵巧,说话幽默而有哲理；爸爸的教学方式和别人相比,往往是“一反常态”；爸爸教育学生,常将“正话反说”等选取这些独特的细节,舍弃那些大家熟知的素材,以揭示人物个性特征.
结论：大学硕士与本科发掘毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写发掘什么方面论文范文。
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