论斯坦贝克小小红马中人和自然关系,本文是一篇关于斯坦贝克论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
斯坦贝克论文参考文献：
[摘 要]本文以斯坦贝克小说《小红马》中人和自然之关系为切入点,从生态批评的视角对其进行分析,从回归自然和学习自然,多元共存和共同成长这两个角度对文本进行解读,对小说中人和自然的关系进行阐述,揭示文本的生态思想蕴含及其对当代人类重返人和自然和谐关系的借鉴价值.
[关键词]生态批评;《小红马》;人和自然
[作者简介]武文靖,厦门大学人文学院硕士研究生（福建厦门 361005）.
《小红马》（The Red Pony）出版于1937年,是约翰·斯坦贝克（John Steinbeck）广为流传的一部描写青少年故事的小说.目前对这部小说的研究一般从两方面展开,即主题分析的角度和生态批评的角度.前者如阿诺德·戈德史密斯（Arnold L. Goldsmith）的《〈小红马〉的主题节奏》①一文,其中关于季节变化和成长主题的关系分析对于生态批评具有启示意义;蔡慧珲的《斯坦贝克的〈小红马〉：乔迪·蒂弗林的启蒙》②一文,其中关于人物性格的深入分析对于探讨小说中人物和自然的关系有很大帮助;也有论文指出,《小红马》主人公“乔迪对痛苦、忍受、老年、死亡,甚至对性的知识都是通过故事中的三匹马来实现的”③;还有论文分析了大自然在主人公成长历程中的作用④.这些研究对于认识人格成长和学习自然的关系具有启发意义.20世纪70年代生态批评兴起以来,对斯坦贝克小说的生态解读也越来越多,甚至成为一个趋势.这些生态批评文章有两篇对本文的借鉴意义最大.其一是丁国娟的《试析约翰·斯坦贝克〈人们的首领〉中人和自然的关系》,分析了斯坦贝克另一个文本中人和自然既矛盾又依恋的关系⑤.其二是秦燕燕的硕士论文《约翰·斯坦贝克作品中的生态思想》,强调了其对待自然的矛盾态度：一方面,在斯坦贝克的眼中,人和自然应该和谐相处;而另一方面,他展现的却是自然界残酷的一面和人和自然关系不和谐的一面⑥.
本文将从生态批评角度,专门对《小红马》表现的人和自然关系进行分析解读,特别凸显两个重要问题：一是在回归自然的过程中向自然学习,二是在和自然和谐共存的过程中和万物共同成长.
一、回归自然,学习自然
人类本来是和自然浑然一体的,是自然中的一分子,但是随着人的 的不断膨胀和人类社会的发展,人类逐渐脱离了自然,打破了生态的平衡和秩序,给自然和人类自身带来巨大的灾难和隐患.意识到脱离自然并和自然为敌的问题之严重性后,一些人倡导和实践重新融入自然.从相融到脱离再到回归,这一过程既体现了自然观的演变,也体现了人生观的演变.从新的生态的自然观和人生观来看,回归自然本身并不是目的,回归自然的目的之一是认识和学习自然,呵护和修复自然.
在《小红马》的第二部分《大山》中,老人吉达诺在衰老之时回到自己出生和成长的山谷.“我是吉达诺,我回来了”,“我在这里出生.我父亲也生在这里”,“我会呆在这里,直到我死去”,“我这是回到我出生的地方”①.无论其他人如何反对,老人坚持要回归大自然.在他看来,回归自然是天经地义的事情.吉达诺老人的回归自然可以被视为一种象征,它意味着：人在探索、打拼的过程中脱离了自然,脱离了家园,兜了一大圈之后最终发现,人还是不能、无论如何也不能离开生于斯长于斯的生态处所.老人在外打工大半生、最后回归自然的人生旅程,对应了人类文明从原始自然文明到工业文明、后工业文明再到生态文明的演变过程.如果这一象征成立,那么老人的回归自然甚至可以被当作“引领个体和集体回归自然”②的艺术路标.
把老人吉达诺理解和诠释为一种象征,和作品对老人的非实体化、意象化、神秘化描写是相吻合的.吉达诺和他所回归的大山有着内在的相对性和相融性：
吉达诺就像大山一样神秘.它的山岭绵延到你所能看到的最远的地方,但是在最远的那一道直指云霄的山岭后面,是一个广袤的未知国度.吉达诺是一个老人,但是你能从他迟钝、乌黑的眼睛里,看到一些未知的东西.他从不多话,你猜不到在那双眼睛背后藏着些什么.③
和文学史上重要且广为认可的象征——《老人和海》里的老人桑地亚哥一样,吉达诺也是一个老硬汉：皮肤黝黑,瘦骨嶙峋但强壮有力,上了年纪但依然脊背挺直,发须花白但目光深邃.他像大山一样神秘又坚定,内涵丰富又不可捉摸.作者将大山描写和老人描写直接对照,而不局限于用大山比喻老人或用老人比喻大山.这样写不仅没有将自然物和人任何一方工具化、对象化,而是同时彰显二者的主体性,而且还暗示了老人和大山的内在联系,为老人最终遁入大山作了铺垫.
作品对老人回归的那片山谷进行了细致的描绘,展现了其四季不同的美丽.值得注意的是,作品展开了非常明显的一组对比,即老人回归的“大山”（The Great Ones）和加毕仑山（Gablians）的对比.“大山”是这样的：
他觉得大山又可亲又可怕.他常常遐想着那山脉绵延数里,最终一直连到海边.清晨霞光中粉色的山峰召唤着他加入它们;而在傍晚太阳西下之后,大山却呈现出一片绝望的暗紫色,令乔迪感到群山可怕,此时的大山太过于冷漠,没有人情味儿,以至于这种冷漠成了一种威胁.
而加毕仑山是这样的：
他转头看向东边的加毕仑山,那是一排令人感到愉悦的山,山脚皱褶里有山间牧场,山顶上长着松树.人们曾在那里安居,也曾在山坡上和墨西哥人打过仗.他回望了大山片刻,对比之下不禁打了个寒战.下面山麓小丘上的家园牧场和煦安然.房子闪耀着白色的光芒,谷仓则是温暖的柔棕色.棕红色的奶牛在远一点的山丘上朝着北边慢慢走着吃着草.就连简易房边的黑柏树都不同往日地显得很安然.小鸡儿在泥土院子里迈着轻快的步子四处觅食.①
这一组对比展现了自然的两面性.大山象征着自然神秘的不为人知的一面,让人又可怕又向往;而加毕仑山则象征着自然温情脉脉、生机勃勃的一面,让人愉悦安心,人们往往选择这样的地方作为家园.大山神秘莫测、昏暗荒凉,锯齿形的轮廓显得格外阴森可怖、漠然沉寂,透着一股拒人于千里之外的冷漠,那冷漠在男孩乔迪看来甚至是一种威胁.尽管如此,他对大山却始终抱有打消不了的好奇和向往,他向身边的人打听大山里究竟有什么.爸爸和比利都告诉他,大山里只有悬崖、岩石和灌木丛而已,但是,“乔迪知道那里一定有些什么,有一些不为人所知的、因而非常奇妙的东西,一些神秘莫测、不可思议的东西.他心里知道事情准是这样”②.在这里,大山象征着自然让人心生畏惧的阴影面——残酷、没有人情味甚至死亡的一面.老人虽然告诉孩子说：“我想山里面是很安静的.那很好.”③但那种安静似乎暗指永恒的宁静,暗示老人的结局：老人最终骑着马,只身一人走入大山之中,从此消失.相反,加毕仑山沐浴在阳光之下,总是显得温暖又安详,生机盎然,树木花草葱葱郁郁,动物和人和谐相处,有着传统的田园风光.乔迪给自己心爱的小红马取的名字就是“加毕仑（Gablian）”——这是乔迪心目中最漂亮的东西.比利告诉乔迪,“加毕仑”代表着鹰,鹰广泛分布于这一片谷地之中,它们勇敢自由地翱翔于空中.加毕仑山象征着自然美好和谐的一面,是自然为人所期望呈现的样子,象征着生命和希望.
结论：适合不知如何写斯坦贝克方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于愤怒的葡萄论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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