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主题:体制机制论文写作 时间:2024-03-14

高校立德树人的全方位育人的体制机制,这篇体制机制论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

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摘 要:德是一个人的修为,立德是人性本身的从善思想;人具有人性的丰富性,树人是在人性的世界里做出取舍.高校立德树人是件功德无量的伟业,是高校自身德行的体现,为了实现美好的愿景,需要对一系列全方位育人的体制机制进行运行和维护,在体制的设立和机制的运行中需要相关工作者客观地思考和推敲.

关键词:立德树人;体制机制;标杆效应;计划监督

中图分类号:G641

文献标识码:A

一、高校要具有立德树人的责任感

高校的存在,是在原有的幼儿园、小学、中学、高中的教育过程后的一种升华,是在学生步入社会前的最后一次“人性的把关”,对每个学生的学业、生活、情感等方面都有着重要的影响.同时,高校不单是培养学生,内部的工作人员也同样是立德树人的对象,所以高校要承担起这种社会和家庭所给予的使命和责任.在众多的影响和教育方面,立德树人是最本质的任务.有德之人是社会所接受和需要的,也是社会发展的栋梁和基石;无德之人是社会所唾弃和鄙视的,也是社会发展的败类和害虫,培养德才兼备的人才正是高校的终极目标.

二、立德树人需要全方位育人体制的标杆效应

高校如果意识到立德树人是高校教育的根本,那么这个高校本身的德行就很伟大.然而立德树人不是一句口号,也不是一个空想,它需要实实在在的体制进行全程保护.一个良好的体制需要具有高效解决问题的能力、服务校园事务的能力、自我完善修复的能力.同时立德树人中立什么德、树什么人,需要我们弄清楚、搞明白.

首先,高效解决问题的能力能够教育人具有良好的责任感.责任感是一种美德,能够主动地解决问题,不仅是对自己负责,同时也是对别人负责,面对困难可以主动排忧解难,具有强烈的钻研与开拓精神.高效是能够给人以榜样的力量,讲究时效性、完美性,这是对做事的最高评价,高效会显露出做事的方法得当、技巧娴熟、思路清晰、成果显著等特点,这样的高效率的处事原则会感染每一个人,无论对师生还是其他工作人员都是一种熏陶.讲究效率的团队,同样打动和教育着团队中的每一个人,使人受益匪浅.

其次,服务校园事务的能力能够教育人具有高度的情商和智慧.能够做好服务,本身就已证明了具有很高的情商和智慧,所谓的服务不是低三下四的侍候.服务是人对他人或社会的贡献,是用自己的情感回报社会.用智慧为社会做事,是在良好的心态下完成事业,能够意识到服务的心态、服务的价值、服务的目的和性质.

最后,自我完善修复的能力能够教育人具有自我反思、自我提高的能力.人无完人,每个人都有控制不住的情绪,每个人都有力不从心的无奈,如果高校本身能够让人看到自我完善修复的功能,我们可以去学会充实自己,可以自我反思与提高,找到属于自己的求知路,增强自己的能力.

三、立德树人需要全方位育人機制的计划监督

良好的全方位育人体制是模式,模式下也需要更好的机制给予辅助协作,机制需要提供一定的行政计划指导服务、监督反馈,形成良性循环和合理诉求,以解决人和事、人和人之间的关系.有敏锐的洞察力和科学的严谨性是机制的科学性衡量标准.

首先,机制要有科学的行政计划,要有一套完备的校园管理制度,通过时间的考验,不断修复与更新.制度和规章是理性的框架,可支撑整个系统的运行.

其次,机制要有指导服务意识,在整个运行过程中,要摆出服务和指导的姿态,而不是说教和指挥.要了解对方,深入开展各项有意义的群体活动,下基层,上前线,抓好第一手资料,研究对方需求.要降低自己的身段,要敢于不断找困难、解决困难,而不是一味逃避和远离困难.

最后,机制要有监督反馈的功能,监督是要让自己有底线,有种精神约束和道德标杆,不能随自己的喜好和冲动办事,互相服务和互相监督,这样才能避免不懒政、不办事、不作为等现象的出现,至于采用什么方式、方法、渠道、途径去监督和反馈,需要进行研讨和琢磨,只有适合自己的才是最好的.

参考文献:

[1]肖 瑶.民办高校构建立德树人的体制机制研究[J].知识经济,2016(19).

[2]王占仁.高校思想政治教育如何实现全程、全方位育人[J].教育研究,2017(8).

结论:适合体制机制论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关体制机制开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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