2018年全国中等职业学校专业设置管理工作座会在京召开,本文关于中等职业学校论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
中等职业学校论文参考文献：
近日,2017年全国中等职业学校专业设置管理工作座谈会在北京召开.座谈会由教育部职业教育和成人教育司指导,中国职业技术教育学会主办.中国职业技术教育学会常务副会长刘占山、教育部职业教育和成人教育司教学和教材处处长黄辉等领导参加座谈会.刘占山介绍了全国中等职业学校专业设置管理系统的定位、功能以及发展优化的过程,同时对专业设置的调整优化工作提出了建议.黄辉肯定了专业设置管理工作的基础性作用,并传达了2017年教育部职业教育和成人教育司在教学和教材领域、教产合作领域的主要工作部署和工作精神.她指出,在2017年职业教育教学工作中,要规范职业院校的课程设置和课程实施,规范专业设置管理,进一步修订专业设置目录和课程标准、顶岗实习标准和教学实训条件建设标准,并推动标准实施,加强职业教育教学工作的规范性和政治性；要加强面向重点产业的、产业急需的示范专业点建设,培育技术技能人才；要推进教学方式、方法的变革,重视学校信息化建设；要以校企合作示范项目为样板,推动产教融合、校企合作向纵深发展.吉林省教育厅职成处调研员曲雄鹰、安徽省教育厅职成处代表饶庆眉、江苏省教育厅职教处代表彭召波、山东省职业技术教育学会常务副会长尚志平、四川省教育科学研究所职教室主任廖大凯分别就各省的专业设置管理工作情况做了典型发言.会议设置“专业优化调整工作专题座谈”和“专业设置管理工作座谈交流”两个分会场,代表们分别就专业设置优化调整和管理工作的进展进行了交流.
华南职业教育产学研合作实验基地落户中山
4月7日,由教育部职业技术教育中心研究所、广东省教育厅、中山市人民政府共建的华南职业教育产学研合作实验基地在中山火炬职院揭牌成立.据了解,该基地将坚持“政府引导、资源汇集、协同推进、市场运作”的原则,聚焦中山经济结构战略性调整和产业转型升级的重大需求,通过建设“一所”“七中心”聚合各种优势资源,促进中山创新驱动发展战略的实施,带动中国职业教育产学研合作发展.其中,“一所”指职教产学研理论研究所；“七中心”指职业教育法律理论研究和服务中心、产学研协同创新中心、创新型企业金融服务中心、科技成果转化中心、科技企业培育中心、综合技术服务中心、科技人才培训中心.
中华职教社举办“民办职业教育创新发展专题调研座谈会”
3月31日至4月1日,由中华职业教育社主办、苏州市民办教育协会和中国职业技术教育学会民办教育分会承办,《人民政协报教育在线周刊》支持举办的“民办职业教育创新发展专题座谈会”在苏州市召开.全国人大常委、中华职教社专家委员会主任、中国民办教育协会会长王佐书出席并做主旨讲话,杨农副总干事主持會议并做总结讲话,苏州市民办教育协会会长马骏致欢迎词,来自全国各地代表计100余人和会.王佐书在讲话中指出,职业院校承载着传授知识技能、培养人才和服务社会的功能.职业教育创新要遵循职业教育办学规律,把握培养质量等核心指标,按照“六个对接”,即专业设置和产业需求对接、课程内容和职业标准对接、教学过程和生产过程对接、 书和职业资格证书对接、职业教育和终身教育对接以及高水平职业院校和职业教育创新对接的办学原则,围绕培养工匠精神的目标,努力从“三才一化”（人才、器材、教材和校园文化）和创新方法等15个方面着手去办,努力办出成果,办出效益.公办和民办职业院校虽然办学体制不同,但都要遵循教育规律的发展和创新.会上,北京师范大学职业和成人教育研究所教授俞启定,江苏省苏州市人大常委会副主任顾月华,《人民政协报教育在线周刊》主编贺春兰,宁波诺丁汉大学理事长、浙江万里学院理事长徐亚芬,江苏省苏州市教育局民办和社会教育处处长张可伟,齐齐哈尔工程学院院长曹勇安等专家出席会议并分别作了题为《关于民办中等职业学校办学策略的思考和建议》《从供给侧结构性改革看民办职业教育的发展——以苏州为例》《民办教育发展和政策环境优化：历程和建议》《关于创建民办教育优质品牌的思考》《民办职业教育的实践和展望》和《民办学校创新发展的必由之路——课程改革》的发言,从专家学者、教育行政工作者、媒体人、民办职教院校负责人不同的视角,探讨、分析在《民办教育促进法》修订通过,“1+2”配套文件颁布后的大背景下,民办职业教育在办学策略、地方政府的政策指导、政校关系、优质品牌建立、媒体环境、课程改革等宏、中、微观3个层面所面临的机遇和挑战.
焊接专业国际标准和职业教育对接研讨会在青岛举行
3月30日,焊接专业国际标准和职业教育对接研讨会在中德（青岛）职教合作示范基地项目工作站山东省轻工工程学校召开.欧洲轨道车辆焊接委员会（ECWRV）主席、德国焊接学会国际焊接研究院院长凯特尔,山东省教育厅职教处处长梁斌言,山东省职业技术教育学会副会长兼秘书长姜玉亭,青岛市教育局职教处处长 鸥,德国焊接和培训研究所高级工程师于波,中车四方机车车辆股份有限公司、一汽解放青岛公司等来自山东省内外30余家企业、职业院校领导专家等100余人出席.研讨会上,德国焊接和培训研究所、山q省轻工工程学校、德国焊接技术和培训研究所（青岛）中心、青岛经济技术开发区职业中等专业学校、即墨市第一中等专业学校、日照农业学校等先后围绕中德职教合作、打造中国制造焊接精品、引进国际职业资格证书、助力中国制造2025、焊接和中国制造等多个主题作典型经验交流.各学校和企业就对接国际标准对专业建设、课程改革、人才培养的作用和影响进行探讨.大家表示,对接国际标准,通过引进德国国际标准的焊接培训技术、资格认证、企业认证等形式的中德职教合作,将促进焊接专业、课程和教学、人才培养更加规范化、科学化,进一步优化高级技术人才的比例,提升人才培养质量,助力中国制造2025,提升中国制造品质.
结论：适合不知如何写中等职业学校方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于好的职业学校论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
全国中等职业学校学生信息管理系统在广东省的建设构想
摘 要：为了准确掌握全国中等职业教育的现状，教育部统一建设了全国中等职业学校学生管理信息系统，为教育宏观决策与监管、教育经费合理科学安排等提供准。
近三十年中等职业学校专业教学法历程与趋势
[摘要]改革开放以来，对职业教育的重视已经上升到国家战略，在通过制定政策、法规推动职业教育发展的过程中，对教学方法的改革提出了明确要求。近三十年。
基于幸福教育中等职业学校三年德育工作构建
【摘 要】为推进立德树人，提升学生综合素养，培养高素质的技术技能人才，努力创设全员育人、全程育人的良好氛围，进一步落实中职学校德育为首、育人为先。
人为本是中等职业学校学生教育管理核心
摘要：新课程改革的不断发展给中等职业院校带来了巨大的挑战，本文主要阐述了教育管理人员应紧跟教育步伐，转变教学管理理念，把以人为本的教育理念渗透到。