成人高校的集体户管理,本论文主要论述了成人高校论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
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摘 要 高校集体户口的管理工作,向来是高校保卫部门的一项日常工作.在新的时代背景下,如何做好该项工作,进一步加强该项工作的规范化、制度化、信息化建设,更好的给高校师生员工服务,是摆在高校户籍管理部门及其工作人员面前的一项重要工作.文章以作者的工作单位为例,试从户籍管理的作用,户籍管理的主要工作内容出发,探讨在户籍管理中普遍存在的问题、问题产生的原因以及对策等,力图对高校户籍管理工作提出一些可行性建议.
关键词 高校 集体户 管理 原因
作者简介：杜梓伊,四川广播电视大学文法学院兼任教师.
中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.09.076
户口也叫户籍,是由国家机关户政管理部门制作的用以记载和留存住户人口基本信息的法律文书.集体户,顾名思义,即是指集体户口,就是很多人一个户口.通常是一个单位为解决聘用外省市人员户籍的问题或者是高等学校为解决本校学生或教职工户口问题,通过向机关申请而获得的户籍登记地址.而高校集体户的管理,往往是机关和高校的户籍管理部门共同管理,主要涉及到学生和教职工两类群体.下面以四川广播电视大学为例进行分析.
一、集体户管理的基本情况
四川广播电视大学简称四川省电大,它是一九七九年经四川省委、省人民政府批准建立的省属新型成人高校,从建校之初至2006年间,因办学规模的扩大,新招的学生人数剧烈增加,学校每年开学都会面临大量的学生将个人户口迁往学校的学生集体户口.其中,2000年之前,学校的户籍全部靠手工登记,根据学校档案数据显示,一九九四年迁往学校集体户的人数为2275人,一九九五年迁往学校集体户的人数为2504人,一九九六年迁往学校集体户的人数为1932人,一九九七年迁往学校集体户的人数为1267人,一九九八年迁往学校集体户的人数为1424人,一九九九年迁往学校集体户的人数为1702人,二〇〇〇年迁往学校集体户的人数为1569人.随后逐年递减.到2014年,学校已经只有教工集体户,而不再设置学生集体户,机关也将学校尚未迁出集体户口的学生户冻结.
学校学生集体户的设置在当初的历史背景下,一方面促进了广大学子选择成人教育继续深造,为四川电大的成人教育事业做出了一定的贡献.部分学生虽然没有在中考、高考中获得优异成绩,但通过电大的这种远程教学方式依然获得了求学深造的机会,同时因为入学四川电大又能解决城市户口,所以,在一段时间里,每学年迁入学校学生集体户的人数剧增,但是户籍管理部门的工作量随之增加,加之手工录入的方式,个别学生信息登记错误的情况也时有发生.另一方面又为机关的户政管理工作提供了便利.高校户籍管理部门主要负责在新生入学时受理相关材料,核对信息录入,再由专人到机关衔接,为学生统一*落户事宜,而学生在学习期间户口的日常管理,以及学生毕业后的户口迁出事宜,每一个环节都需要高校的户籍管理部门走在第一线,直接与广大学生“亲密接触”.
学校教职工集体户在近年有着增多的趋势,一是老一代电大教职工基本是当地户口,他们本身不需要在集体户落户,第二是随着社会经济的高速发展,空间的距离不断延伸也不断缩近,人口的迁徙也更加开放和自由,加之学校向开放大学的发展战略,学校需要新鲜血液的注入,人才就业等各方面原因导致学校新进的外省市教职工数量增加.这些教职工主要是80后,他们有些刚刚毕业,有些刚参加工作不久,尚无能力通过购房等途径加入成都市户籍,根据“户随人走”的原则,新进职工加入学校教职工集体户既符合相关政策规定,又符合学校、教职工实际情况.随着教职工购房、结婚等,也会将个人户口由集体户迁往居民户,截至2017年6月,学校教职工集体户共有57人,其中5人是未成年人,是教职工子女挂靠在集体户上.
目前,四川电大的集体户管理工作主要包括学生户口迁出的收尾工作以及教职工及其子女集体户的入户、日常管理、迁出等事宜.具体包括：
1. 已被机关冻结的学生户口在学生来*户口时,根据学生提供的信息资料进行核对,开具相关证明材料,告知其到相应机关巴黎户口注销及迁回原籍,再行*其他事宜.
2. 学生户籍信息有错误需要更正的,向学生提供相关原始档案资料进行查询.
3. 新进教职工的入户.
4. 集体户内教职工的《常住户口登记表》的统一保管工作、教职工在*件、护照、婚姻登记、子女入学、购房、迁出等事宜的户口借用、归还、保管等.
5. 教职工均是集体户的新生儿上户.
二、户籍管理中存在的问题
虽然四川电大的集体户内学生户口已被冻结、教职工人数也相对较少,但在户籍管理方面依然凸显出一些问题：
首先,学校的学生集体户大量积压,并且无法预估积压户彻底清理完毕的具体时间.大量学生集体户在毕业时并未按照要求将集体户迁往自己已经落实的工作单位或者迁回原籍,从而积压在学校户籍管理部门,由于都是早年手工登记的记录薄,在收纳保管、查找信息等方面都存在着一定的难度,一旦需要查询就是抱一大摞户口登记薄出来.整个部门的工作人员全体行动帮忙查找,加之很多学生都是在要*自己的重大事情,需要户口的时候才到校*,往往时间比较紧急,比如有的学生已经按照传统选定了结婚的日子才来*户口,但根据机关的管理要求,他们的户口已经处于冻结状态,必须先迁回原籍,再行上户、*件等,这十分容易引起学生对户籍管理部门的不满,甚至是对学校也存在诸多抱怨.
其次,随着学校的教职工集体户的不断增长,在*职工入户、职工新生儿入户方面,需要做大量的政策解释工作,容易引发部门之间的矛盾.同时,职工集体户的日常管理中,很多职工借用个人户口页后就不再主动归还,需要管理部门工作人员再三催促,归还后借出依然不还而习惯性的将户口揣在自己兜里,一旦丢失,就以户籍管理部门管理不善到户籍管理部门扯皮.另外,一部分教職工在成都市拥有了能够单独立户的个人合法住房后,仍将自己的户口保留在集体户上而不主动迁出.教职工新生子女入户集体户后就,在该子女后续的入学、入伍等等的资料审核中,都需要集体户部门作出相关证明,但由于集体户管理部门只是其户口的一个保管职能,并未对其成长进行跟踪关注,很难作出准确判断,容易给学校增加法律风险.
结论：大学硕士与本科成人高校毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写成人高校方面论文范文。
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