本科保险专业实践教学重要性,本论文可用于本科论文范文参考下载，本科相关论文写作参考研究。
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摘 要 保险专业是一个应用性很强的专业,很多高校培养出的学生很难符合市场的需求.本文站在企业的视角,从保险实务的角度出发论述保险企业所需人才的基本要求,及高校应尽量完善的保险专业实践教学体系.
关键词 保险专业 实践教学 体系
作者简介：王亚强,江西科技师范大学,研究生.
中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.10.103
一、 现阶段我国培养出的保险专业毕业生的现状
(一)不能满足保险企业招聘的基本条件
如果用人单位单单从出张试卷的笔试成绩来看,我国保险专业的毕业生基本还是符合要求的.当然这也不排除学生们会提前准备好,用人单位笔试中可能会遇到的专业知识.但到面试阶段,只要提到有关实践操作方面的问题,学生就会表现出一种很懵懂的状态.即使企业在接受部分专业知识非常牢固的优秀学生后,也会发现学生很难将保险条款运用到平日的工作事务中去.企业至少需要安排一位专业的“老前辈”,培养刚入职的毕业生们3-5个月时间.
（二）不能提升学生自身的实践技能水平
首先从课程设置方面,现阶段大多数高等院校保险专业的课程设置严重偏向理论知识,几乎很少有院校开设实践课程. 从第一学期的大学英语、 理论等公共课,至第二学期的线性代数、微观经济学等基础课,再到第三、第四学期的保险学、国际贸易、财产和责任险、风险管理等专业课,最后到第五、第六学期的保险法、经济法、专业英语、现代企业管理等选修课,无不体现着理论知识在保险专业课程设置中所站到的比重.其次从教学方面,即使部分院校在课程设置中设置了实践技能训练课目,但在具体实施的过程中也会大打折扣.主要原因在于教师的实践经验不足,以及缺乏一个系统的实践教学体系.教师往往只是针对某一门课程的具体内容进行实践教学,不能系统的、有条理的将具体实践情况讲述出来.
（三）不能正确反馈出高校自身的教学水平
从企业的角度来看,评价一位学生一般会这么说：“这怎么会是某某大学的学生?”其实这种情况在企业中会很常见,并不是以偏概全,也不是不相信该高校.只是大家感觉该高校有能力培育出更加优秀的学生,而实际情况却没有.其实大部分高校是有实力培育出理论知识和实践技能都比较优越的学生的,只是大多数时候会碍于学术压力或争抢某些重大级课题,而忽略对学生实践技能的培养.
二、保险企业内部岗位及其所需人才的基本要求
我国保险界内的企业大致分为保险公司和保险 公司.保险公司是采用公司组织形式的保险人,经营保险业务. 保险关系中的保险人,享有收取保险费、建立保险费基金的权利,同时当保险事故发生时,有赔偿被保险人经济损失的义务.包括直接保险公司和再保险公司.保险 公司分为保险 公司和保险经纪公司.保险 公司是指依据《公司法》、《保险法》、《保险专业 机构监管规定》设立的专门从事保险 业务的有限责任公司和股份有限公司.它属于专业保险 人.保险经纪人是基于投保人的利益,为投保人和保险人订立保险合同提供 服务,并依法收取佣金的单位.在和保险公司的谈判中维护客户的利益,争取对客户的最大优惠.简单来讲,保险 公司是受保险公司委托招揽客户销售保险产品的机构,收取保费交给保险公司并从保险公司獲得手续费.保险经纪公司是受客户委托处理客户要求的保险事宜,按照客户要求寻找最适合客户的保险公司,并将客户交纳的保险费交给保险公司,并从保险公司获得佣金. 公司代表保险公司展业,经纪公司代表投保人或被保险人投保.
无论是保险公司还是保险 公司,企业内部岗位大致分内勤岗和外勤岗,当然小的保险 公司除外.保险公司内勤岗位一般包括人事、行政、培训、财务、理赔、核保（如寿险、健康险,就需要核保人有医学背景）、稽核（调查）、定损（比如车险）、出单、*、运营、营销管理、营销企划等,当然部分岗位会出现一人多职的情况.根据其性质,内勤部门大致可以分为两类：一类是精算（就是设计保险产品）、核保、理赔、投资等职能部门,这些岗位对专业技术要求很高,是保险公司的核心竞争力.另一类是人事、业务行政（就是管理 人的部门）等,门槛相对较低.保险公司外勤岗,一般就是指业务岗,会根据企业规模和险种的不同,而设定的人才需求条件不同.保险 公司内勤岗位一般没有理赔、核保、定损等岗位,其他岗位基本和保险公司保持一致.保险 公司外勤岗,一般也是指业务岗,也会根据企业规模和险种的不同,而设定的人才需求条件不同.但相对保险公司同类从业人员,要求相对较低.
三、 高校应尽量完善保险专业实践教学体系
(一)建立由保险企业打分制的实践教学质量评价体系
既然是实践教学,其教学质量就应该由最具有实践经验的一线企业来测评.当然最好是安排学生直接进入一线企业进行实践操作,去感悟、体味保险业务在企业内部的整个流转程序.深入企业内部去学习在保险实务中所用到的、所需要的专业知识及基本技能.学生在企业实践的过程中,应能保证在每个公司或公司的每一个部门安排一位企业内部的实践教学老师.由该实践老师关注学生实践学习的动态及实践中所出现的问题,并在每位学生的实践报告中做详细记录.在实践 结束后,由相应的实践指导老师对每位学生在实践操作中的表现提出建设性的意见,记录在学生的实践报告手册中.由实践老师给予所在部门实践的学生打分,并在实践老师一栏签字.学生的实践技能学习成绩应以占比不低于50%的比例和理论知识成绩共同计入期末总成绩.并和企业商定,成绩优秀者可以优先被实践所在企业所录用.
寒暑假或其他时间,也应对在校老师给予保险实践知识的补充,及时更新保险市场上出现的新的保险产品及相关咨询信息.同样请我们在校老师走进保险企业的一线岗位进行实践操作,由在校老师所在企业部门,对老师实践表现和实践操作技能进行打分.并将保险学专业老师的实践技能成绩列入教师考核和职称评价系统中去,作为保险学专业老师评优评先的基本衡量标准.
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