在思想政治课教学中实施素质教育,本论文为您写思想政治课毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
思想政治课论文参考文献：
摘 要：素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.素质教育势在必行,这是我们基础教育改革的时代主题和紧迫任务.
关键词：思想政治；素质教育；理想
实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要.它体现了基础教育的性质、宗旨和任务.思想政治教育工作是我党一切工作的生命线,这是被我党几十年革命实践所证明了的客观真理.思想政治教育工作的宗旨的核心是调动人的积极性,努力发挥人的最大的主观能动作用,以实现最佳的工作目标和取得最好的工作绩效.作为一个教师,我在思想教育工作中通过磨练学生意志,树立人生理想来实施素质教育.
一、创造宽松和谐的课堂氛围
给学生一个宽松和谐的学习环境,保护学生的好奇心和学习热情,是培养学生创新意识和创新精神,实施素质教育的有效途径.爱因斯坦曾这样感慨道：“现代的教学方法,竟然还没把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉,真可以说是一个奇迹；因为这株脆弱的幼苗除了需要鼓励以外,主要需要自由,要是没有自由,它不可避免地会夭折.认为用强制和责任感就能增进观察和探索的乐趣,那是一重严重的错误.”因此,和蔼可亲的态度,各种知识风趣幽默、生动活泼的传授方式才能营造一个宽松和谐的学习环境,保护学生的好奇心和学习热情.例如在讲农村联产联包责任制时,用过去是“上工人喊人,下地人等人,干活人看人,收工人撵人”；现在是“一年到头不敲钟,从种到收不记工,队长不再乱点名,农民干活满天星”.这就能有力地说明农村改革前后的变化.又如在讲到八年级的“明辨是非”这一节前,找语文老师借来“邹忌讽齐王纳谏”的课文录音播放,再归纳出：“吾妻之美我者,私我也；妾之美我者,畏我也；客之美我者,欲有求于我也；”这样一来,学生就懂得社会的复杂性,应正确对待社会的影响.通过幽默的方式,生动活泼的知识表现形式,学生学习兴趣倍增,情绪高涨,课堂气氛宽松、和谐,就可以更好发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生参和课堂教学的积极性,培养学生创新意识和创新精神,从而实施素质教育.
二、培养学生积极主动的参和意识
新课程倡导“一切为了每一位学生的发展”,以弘扬学生的主体性为宗旨,从而引起了新一轮教学改革浪潮,树立新课程理念.而如何提高学生主观能动性,发挥学生的主体性,让学生主体参和教学过程?在各个教学环节中又如何注重培养学生积极主动的参和意识?一是通过各种手段,激发学生的学习兴趣,发挥学生学习的能动性,使学生求知正如孔子说的“知之者,不如好之者；好之者,不如乐之者”.为此,我在教学的预习环节中,注意让学生通过多种途径广泛占有和教学有关的资料,激发学生的好奇心和求知欲,培养学生的主体参和意识.二是丰富课堂教学内容,发挥学生的自主性,训练思维,培养创造力,使学生乐学.素质教育提出的以学生为主体的教学方式,根本宗旨就是弘扬和培养学生的主体意识和能力,即主动性.课堂教学侧重培养学生独立获取知识信息.筛选整理知识信息并迁移运用知识信息的能力和创造能力.三是保持主体参和的连贯性,培养学生自我检测和自我校正、自我完善的能力,使学生会学.课堂教学的时间是有限的,但学生学习的时间是无限的.要保护学生自主学习的热情,并使之不断发展,这就要求由课上连续到课下.在教学的各个环节中注重培养学生积极主动的参和意识,发挥教师的主导作用,构建一种师生互动、生生互动的教学过程,达到让学生主导学习、自由学习的目的,是思想政治课程改革的必由之路.
三、利用信息技术,实施素质教育
随着现代科技的飞速发展,计算机已走进千家万户.计算机网络存储着各方面丰富的知识和信息,是当代学生获取资料的最佳选择,利用了计算机存储的大量文字、图片、动画、影音视频资料,丰富了举例资源,使学生从无兴趣向有兴趣转化,从抑制状态向兴奋状态转化,愉快主动地学习,发挥了学生的积极性和主动性.如何利用信息技术来教学?一方面指导学生利用计算机网络获取资料,如在上八年级第八单元第二节的阅读和感悟《马丁·路德·金的理想》前,要求学生查阅马丁·路德·金的事迹、生平、《我有一个梦想》演讲稿和美国的人权状况等历史资料.另一方面指导学生借助计算机网络,方便灵活地进行资料、知识交流.多媒体教学具有声、光、色、形同时再现的特点,能够加大课堂教学信息的密度和信息传递的速度,使抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,深奥的问题浅显化,具有传统教学手段不可比拟的优越性.还有就是充分合理地、有选择性地利用多媒体教学,多媒体教学具有声、光、色、形式同时再现的特点,能够加大课堂教学信息的密度和信息传递的速度,使抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,深奥的问题浅显化多媒体教学可以使政治知识形象、逼真、多形式、多侧面地传输给学生,让学生在轻松愉快的氛围中,打开心扉、打开思想,充分进行分析想象,综合比较、判断推理,从而实施知识的有效积累、储存,激起学生浓厚的学习兴趣.因此,在初中思想政治教学中需要利用信息技术辅助,让思想政治教学如虎添翼,为更好地实施素质教育服务.
同志要求：“不断加强和改进学校的思想政治工作和政治课教育.”思想政治课已创造了光辉的过去,只要坚守思想政治素质教育这个阵地,思想政治课就会青春常在,创造更为光辉的未来.
结论：适合不知如何写思想政治课方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于思政课马克思主义 课件论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
如何在初中英语教学中实施素质教育
[摘 要]在英语教学中实施素质教育，教师们应转变教育观念，学习先进的教育理念，应用科学的教学原则，创新英语教学方法，营造和谐的学习氛围，激发学生。
地理教学中实施素质教育的基本途径和方法
[摘 要]在中学地理教学中，教师应不断研究和探讨实施素质教育的途径和方法。可以通过联系时事、重视实践等途径提高学生的综合素养。[关键词]地理教。
在语文课堂教学中实施素质教育
当今世界是一个多元化的时代，对于人才的素质提出了更高的要求，那么我们作为教育者在教学中必须贯彻素质教育思想。那么，在语文课堂教学中如何具体实施。
初中思想政治课教学中的情感教育
摘 要：在思想政治课教学中进行情感渗透，把传授知识向渗透情感延伸，寻找情感教育在思想政治教学中的实施途径，如用爱心去爱护学生，用巧妙的艺术语言去。