临床药学专业本科教育存在的问题与解决方案,本论文主要论述了药学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
药学论文参考文献：
【摘 要】阐述国内临床药学专业本科教育现状,分析国内临床药学专业本科教育存在的问题,从课程体系调整、教材建设、课程设置、师资队伍组建、实习指导等方面提出可供参考的解决方案.
【关键词】临床药学 本科教育 问题 解决方案
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2015）12C-0154-02
在成熟、有效的教育体系支撑下,美国临床药学工作发展迅猛,引起了其他国家效仿,美国推行的Pharm.D.（药学博士）学位教育也成为全世界临床药学教育的标杆.2002年卫生部、国家中医药管理局颁布的《医疗机构药事管理暂行规定》中提出,医疗机构应建立临床药师制,并规定不同级别医院应配备临床药师人数.在国家相关政策推动下,国内临床药学工作取得长足发展,临床药师需求增多,高校瞄准了需求缺口,纷纷开设高等临床药学教育专业.然而我国临床药学专业本科教育尚处于探索阶段,许多方面需要改进.
一、国内临床药学专业本科教育现状
华西医科大学于1989年开始5年制临床药学专业本科招生,1999年停止招生.2006年教育部批准高校再度设置临床药学专业,大多数高等院校开展临床药学专业本科教育时间为6～10年.通过网络查到13所高等院校临床药学专业本科招生信息,其中11所院校学制5年,2所为4年,均授予理学学士学位,就业方向包括医院、医药院校、医药企业、社会药房、药品监督与管理机构、营销机构等,培养目标包括从事临床药学、药学教育、医药营销、药政药事管理、药品检验等工作.以化学、药学、基础医学、临床医学为主干学科,开设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、药物分析、药剂学、药事管理、医药市场营销学、药物化学、药理学、生物化学、生理学、病理学、人体解剖学、医学微生物学、医药*学、内科学、外科学、诊断学、生物药剂学与药物动力学、临床药物治疗学等主要课程.
二、国内临床药学专业本科教育存在的问题
(一)课程多,学制短
临床药学专业是从药学专业中分化出的新专业方向,国内尚未形成系统的专业课程体系,专业课程的设置采用药学专业加上临床医学专业模块.因学制最多5年,而两个专业的课程门数多,重复内容少,难以统筹安排全部课程,放弃部分课程是唯一选择,因此,不同高校有不同的课程设置,大多数难以保持课程的连贯性.面对众多专业理论课程,4年学制不可取,6年学制对本科教育过长,失去招生竞争力,参照本科临床医学专业5年学制是较好的选择.
(二)课程设置不合理,适用教材缺乏
1.临床医学课程设置不合理.国内高校普遍设置内科学、外科学、诊断学等临床医学课程,但Pharm.D.没有以上课程,临床医学课程仅占很小比例,相应临床医学知识可能穿插在临床药物治疗学课程中讲解.美国的临床药师定位于与医护人员组成治疗团队,为患者诊治共同工作,主要承担合理用药、药物治疗评价、保障药物治疗质量等责任,药物治疗知识是主要学习内容,临床医学知识是辅助性质,因此,临床医学课程较少.
2.不重视人文社科类课程.受课程过多影响,部分高校缺乏心理学、管理学、医学*学、公共关系学、信息学等人文社会科学类课程设置,即使设置也不重视.没有经过相关系统培训的学生不能理解患者的痛苦、需求,无关爱生命的观念,难以把现代医学模式下的人文关怀融入到治疗中.
3.缺乏专用化学类教材.大多数高校选用药学专业本科化学课程体系教材,化学类课程教学内容较多,其他课程被迫压缩授课时间或放弃（不设置）.少数高校选用临床医学专业本科化学课程体系教材,学习内容少,学生基础差,不利于后期药物分析、药物化学等药学专业课学习.
4.缺乏临床实践教材.大多数高校不设置临床实践课程,从事理论教学的教师不了解临床实践教学,无法编写出教材.临床实习期间,没有经过临床实践培训的学生不清楚学习的方向,思维及行为与临床医学专业学生差异不大,背离临床药师培养目标.
(三)师资缺乏,教学方式落后
缺乏临床药学专业课程教师是制约临床药学专业教育发展的瓶颈.院校药学专业教师无临床实践经验,拥有丰富临床治疗经验的医学专业教师受职业习惯影响很难讲解到位.对专业教育定位的认识模糊使大多数院校未意识到临床药学专业培养的是应用型人才,依然采用培养科研型人才的药学专业传统教学方式,教学质量差强人意.美国高等药学教育普遍开设 PBL（以问题为中心/基础课程）讨论课,其对师资的要求甚高,国内院校很难开展.
(四)临床实习时间短,实践教学效率低
国内院校都制订了详细的实习计划,但实习期间往往用药学部门实践代替临床,以完成毕业论文为由减少临床实习时间,导致临床实习大打折扣.在临床轮转阶段由于缺乏高水平的临床药师的指导,学生的注意力放在临床医学知识上,关注药物治疗偏少,未能很好地掌握合理用药实践技能.
(五)教育定位不能满足用人单位期望,学生毕业后难胜任工作
现实中很多医院希望毕业生能够很好地提供合理用药的咨询和指导,深入临床参与药物治疗方案设计和实施.而临床药学本科教育以培养学生毕业后接受临床药师专业培训所需具备的知识和技能为主要目标,毕业后需要经过一年以上的专业培训,或在经验丰富的临床药师带教下工作数年,才有能力与医师对话,成为临床治疗团队中一员.因此,临床药学专业本科毕业生大多认为自己不能胜任临床药师的工作,希望接受更多专业培训.
三、可供参考的解决方案
(一)集中培训目标,重整课程体系
面对学制过短、课程过多,减少培训目标是上策.发展服务业是国策,归属服务业的医疗行业处于扩张期,医疗单位需要更多高素质的临床人才,相对于药学专业学生,他们更乐于接受临床药学专业的学生,在就业问题上,临床药学学生有其自身的优势.因此,培训目标收缩为临床药学、药学教育、药政药事管理,放弃医药营销、药品检验等工作,不影响毕业生就业,相应可以缩减化学课程,不设置医药营销学等课程,最终减轻学习负担.
结论：大学硕士与本科药学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写药学方面论文范文。
构建现代药学专业课程体系促进教育教学改革和
摘要：为适应现代医药卫生事业对药学人才培养的需求，需依据人才培养目标，改革药学专业课程教学内容，加强实践教学，突出学生实践能力、创新能力、分析和。
地方高校药学专业教师教育教学存在的问题与反思
[摘 要] 当前，地方普通高校药学专业教师教育教学研究与科学研究相比十分薄弱，存在很多问题。受评职晋级等因素影响，出现了教师的教育教学研究热情不。
应用型本科动物药学专业产学研合作教育和实践
摘要：产学研合作教育是高校教育实现服务社会的重要途径，也是培养应用型高级人才的重要手段。本文以应用型本科动物药学专业人才培养为对象，进行产学研合。
应用型本科金融财会专业创业教育改革措施
摘要：目前许多应用型本科院校积极响应教育部号召，及时调整人才培养方案，不断优化创业课程体系和教学内容改革。创业理论课程作为财会金融专业的本科生开。