新时代中国特色社会主义思想进校园进课堂,本论文可用于新时代论文范文参考下载，新时代相关论文写作参考研究。
新时代论文参考文献：
【摘 要】目前,全国高等院校已吹起了全面推进新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑,坚决打赢提升思想政治理论课教学质量攻坚战的号角.高校思政教师要做好新时代中国特色社会主义思想的进校园进课堂工作,引导学生客观地、科学地看待社会,认识社会,积极乐观的规划人生,成长为新时代优秀的大学生.
【关键词】新时代中国特色社会主义思想 思政理论 思政教学
【中图分类号】G521 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0291-02
如何使新时代中国特色社会主义思想进入大学生的头脑,是时代与国家的急迫需求,高校思政课教师要担负起历史的重任,切实贯彻新思想.高校思政课堂作为思想传播的主要阵地,不仅要切实贯彻新时代中国特色社会主义思想,特别要全面落实新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂,向青年学生传递新思想.
一、新时代中国特色社会主义思想简述
2017年10月中国第十九次代表大会在北京隆重召开,本次会议确立了新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想,并在党章中同马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道成为党的行动指南,为党带领全国各族人民全面建成小康社会、实现“两个一百年”的奋斗目标提供了强大的思想武器.
新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南.
二、新时代新思想进校园进课堂势在必行
2017年总书记在十九大报告中特别寄语青年,“青年兴则国家兴,青年强则国家强.青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望.” 总书记对青年人的殷切期望,在我国高等教育进人大众化的阶段,也是对高等职业教育的建设发展提出了新的更高的要求.
当前,新时代中国特色社会主义思想明确了我国所处的历史方位,同时也清晰界定和赋予了新时代大学生思想政治工作肩负的历史使命.总书记在党的十九大报告中强调,要“培养担当民族复兴大任的时代新人”,可以说党和国家对高等教育的需要、对科学知识及卓越人才的渴求比以往任何时候都更加迫切和强烈. 实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,需要一流的高等职业教育和卓越人才,需要发挥高校思想政治工作的独特作用.
三、中国特色社会主义思想进校园进课堂的途径
(一)学校宏观管理与推进
高校思政教育事业的推进,要从宏观管理的角度,充分考虑本院校的办学体制机制、院校管理模式、经费投入体制、等方面的改革.微观角度来讲,机制体制的建构尤为重要.学校各方面制度层面的顶层设计需为思政教学提供良好条件.学校必须要有完善的内部管理制度,保障学校工作的有序进行；建构动力机制,必须有科学合理的人事薪酬制度,做到按劳分配为基础,多种分配方式并存,实现劳有所得,保障思政教师的劳动权益.教师教学的需求,学生对思政课的期望,学校层面要有深层次的掌握,建构供给机制,做好设施设备保障.教师队伍培训提升机制、学校要从人才培养的高度对课程思政作全局性把握,由此,进一步激发思政教师的工作热情,调动广大师生参与思政教学的积极性.
(二)教师能力提升
高校思政课教师一定要在学懂弄通做实上下功夫.必须准确领会新时代中国特色社会主义思想精髓,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；必须联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部地理解新时代中国特色社会主义思想,必须大力弘扬马克思主义学风,大力弘扬理论联系实际的学风,切实提高解决实际问题的能力.
高校思政课教师首先要做到新思想进自己的头脑,让自己的理论知识更加丰富.在党的领导下,时刻谨记时代之重任,以大思政大格局的理念,在理论教学、综合实践等环节,深入渗透新思想,为推进新时代高校教育工作作出新的更大贡献.要把学习新时代中国特色社会主义思想作为主体班教学的必修课和重点内容,不断更新教学内容、创新教学方法,通过集体备课、共同研讨、集思广益,讲准讲深讲透新时代中国特色社会主义思想,使新时代中国特色社会主义思想在校园内得到迅速、全面的传播,在课堂上得到精准、深入的讲解,把新思想进校园进课堂工作做精做细.
(三)教学方式改革
随着科技的进步,网络技术迅速发展,尤其是手机网络的运用在学生中非常普遍.因此将思政教育与网络相结合的方式可提高学生的参与性、积极性,以达到更好的教育效果.线上教学模式是通过与软件公司合作,利用其研发的思政课网络课程资源,根据学生特点及需求制定上线教学计划.学生课按照自己的学习习惯方式选择性的进行课程学习,实现了教学时间、内容的灵活性,为学生的思政学习提供更加便利的平台.寻求迎合新时代大学生特征的教学模式,发挥手机对大学生的作用,利用微信软件开发校内思政公众号,提供教学资源,丰富教学活动,设置反馈评价机制,使学生参与进来,了解学生思想动态,增进师生间的交流.
思政教学要结合综合实践进行,以丰富多彩的实践教学活动为载体,引导学生通过理论联系实际,运用思政课所学的方法论,切实增强学生在思政课中的“获得感”.进而实现通过思想政治理論课提高学生思想政治素质和观察、分析社会现象的能力,帮助学生科学理性看待社会,积极乐观规划人生,成长为党和国家需要的社会主义建设者和接班人.
参考文献：
[1].《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》中国第十九次全国代表大会的报告.
[2].《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》中国第十九次全国代表大会的报告.
[3].《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》中国第十九次全国代表大会的报告.
结论：关于新时代方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关新时代论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
新时代中国特色社会主义思想的质量蕴涵
一、 引言党的十九大报告全面阐释了新时代中国特色社会主义思想，提出了“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之。
新时代中国特色社会主义思想引领新征程
金秋十月，放眼神州阳光灿烂，结满硕果，洋溢希望。举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会圆满完成各项议程，胜利闭幕。习近平总书记代表第十八届中。
新时代中国特色社会主义思想学习体会
在2017年10月18日召开的第十九次全国人民代表大会上，新时代中国特色社会主义思想写入党章。新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新。
论新时代中国特色社会主义思想的理论支柱
摘要：中国特色社会主义已经进入新时代，站在新的历史起点上，我们更要精确把握社会发展的方向、目标和道路，更加需要科学完善的理论指导体系。党的十九大。