冲破记忆堵塞，暗藏多重玄机,本文关于玄机论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
玄机论文参考文献：
紧张的考试中,你在解答某道题时,正努力地想从脑里选出一个熟悉的或者相当明白的概念、公式时,还未动笔,那呼之欲出的灵感和记忆却突然消失了.遇到此种情况时,同学们请不要惊慌,因为它不仅发生在你的身上,还是一种非常普遍的考场现象,即我们通常说的“记忆堵塞”现象,心理学上称为“舌尖现象”.它指的是我们在回忆某些信息的过程中,发生暂时遗忘,不能立即再现并说出的一种现象.
在高考考场上,当遭遇“记忆堵塞”现象时,我们如何才能逃离“被绊倒”的命运呢?
{玄机一} 环境联想之追忆法
一般情况下,如果我们长时间注视的对象太固定化的话,思路很快就会趋于单调、狭窄,于是,“记忆堵塞”的现象也就随之发生.考场上,如果考生盯着一道考题太长时间却苦想不出和答案相关的公式、概念的话,最为有效的一个方法就是回想一下当时背诵这些公式、概念时的某些情景,回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并把回忆起的内容迅速记下来.然后,从中挑出一些有用的材料或线索前后联系起来,促进有效记忆的恢复.
{玄机二} 审题之画龙点睛法
当考生审题不清、概念模糊时,“记忆堵塞”现象发生的概率也相对较高.为此,考生可以尝试再仔细审查一遍考题,圈出考题的关键词,对考题再反复琢磨几次,看看考题中有没有一些使你“灵光一闪”的词语,借助这些关键线索帮助你找到解答方法,或者是让这些关键词刺激你回忆起周边相关的知识点,形成记忆网络的区域活络状态,从面到点激活有效记忆点.
{玄机三} 追根溯源之回溯法
标准化考试通常都会要求考生解答大量的试题,在这些试题中,往往就有可能隐藏着一些有价值的线索.当考生在某题发生“记忆堵塞”现象时,可以先把这部分内容简短地抄写在草稿纸上的“问题解答区”.如果在考试的过程中,忽然回忆起和之相关的一些重要的解题依据,务必花费十几秒时间把它们一一记录在草稿纸上的“关键信息区”（紧邻“问题解答区”）,做完试卷后再仔细对照其中有哪些信息能够给之前的题目提供线索或启发,以此来加强大脑记忆结点的联系,从而促进记忆的恢复.
{玄机四} 临危不乱之镇定法
“记忆堵塞”现象在紧张焦虑的环境里更容易发生.在高考这种特殊的环境下,考生要保持镇静,并注意调节自己的呼吸：先闭上眼睛慢慢吸气,感受新鲜的空气从鼻腔进入胸腔再汇入丹田,并不断进行积极的自我暗示——心中默念“放松、放松”,再以同样的速率进行缓慢呼气,如此循环三次,保持情绪的稳定.
{玄机五} 新鲜事物之启动法
当回忆效果不佳,头脑仍然是一团糨糊时,不妨先把笔放下,暂时什么都不要去想,短暂地眺望窗外的景色.这样做可使我们的视觉器官受到新鲜事物的刺激,有利于激活中断的记忆,解除记忆系统中抑制的知识点.通常来说,通过视觉所巩固在大脑中的记忆远远要比耳朵所巩固在大脑中的记忆更为深刻,因此,它所给我们提供的线索也更为牢靠.
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记忆里，那一份温暖
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记忆里，那一份美好
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1高一，在学校医务室打点滴，我睡着了，结果血液回流，正巧二舅来学校找我，看见这样，气疯了，把在外面打牌的校医连吼带骂地揪了进来。大宁当时装病。
巩固记忆，提高英语教学效能
摘 要：一直以来大多数的学生都感到英语难学，花时多，收效少，遗忘成为学习英语的主要困难之一。针对以上问题，通过多年英语课堂教学的不断探索，笔者在。