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德育教育论文参考文献：
摘 要：随着教育改革的不断深入,人才培养的方式也更加多样化.小学是学生学习生涯中的起步阶段,也是良好品德形成的关键时期.为使小学生在接受知识的同时建立正确的人生观、价值观,教师要改进传统的教学方式,对学生进行严格管理,也要给予他们充分的关心,令他们在温暖的氛围中茁壮成长.本文从德育工作的重要性入手,对教育中的“严”与“爱”进行论述.
关键词：小学阶段 德育 严与爱
德育教育工作在小学阶段是非常重要的,它能够给予学生正确的指引,改善学生学习中一些不好的习惯,为他们提供充分的人文关怀.这种关心不仅表现在学习上,而且凸显在生活里.小学生初入校园,对环境不适应,急需教师的帮助,使他们适应当前的环境,快速成长.
一、德育教育工作的重要性
德育教育工作在小学阶段的重要性不言而喻.从本质上来讲,它主要表现在以下几个方面：第一,小学生在心理上不成熟,学习情况也具有不稳定性.大部分学生非常好动,有些甚至不能够服从教师的管理.在此过程中,教师要以严格的方式来约束其行为,帮助小学生改掉不良习惯,对错误进行及时纠正.对于大部分小学生来说,教师在他们的心里具有极高的权威性,能够对他们的行为予以约束.教师不能够对学生任之放之,这样会在无形中对他们产生错误的引导,对未来的人生发展起到负面影响.第二,教师也要爱护学生.小学生的年龄较小,学习中许多事情都不能够进行有效处理.而教师要尽其所能地向其传授生活知识,教育学生做一些简单的室内打扫,提升他们的动手能力.
二、小学阶段德育教育中的“严”与“爱”
（一）以“严”与“爱”的方式指导心理
“严”与“爱”是小学德育教育中两个重要方面.教师应该掌握好严格培养与关心爱护之间的尺度,使学生能够按照正确的方向发展,提升学习能力与生活水平.第一,教师应该为学生树立良好的榜样,从自身角度出发,严格按照自己所要求的标准实施.例如：为了防止学生上课迟到,教师自己也要提前进入教室.这样,学生就会有一定的时间意识,能够遵守班级内的规定.小学阶段,许多人都具有模仿性,他们喜欢学习自己心中崇拜和尊重的对象.因此,教师的一言一行都对他们有着深刻影响.第二,对秩序规定严格实施.大部分小学生都比较好动,课堂内也会出现说话等情况,教师应该根据班级内的规则进行严格考察.例如严禁上课中出现说话现象,提出问题与回答问题都要举手,上课期间不得到处张望等等.如果某些同学无法遵守以上条件,教师也不要在班内加以责备,而是要私下与学生进行沟通,以理服人.先告诉他们扰乱课堂纪律是不好的行为,再引导学生积极改正,以亲切的态度来进行沟通,以便于问题的解决,实现严格教育与关心爱护相结合.第三,小学生的一些不良行为并不是故意的,而是因为没有正确的认识.例如一些学生会因对体育设备产生好奇而损坏器件.这时,教师就要发挥正确的引导作用.首先,了解学生的内心特点,根据他们的个性进行疏导.其次,要用正面教育的方式说明这种行为的弊端,告诉学生体育用品是学校的公共用具,如果被损坏其他的小朋友就不能够使用.教师从互帮互助的角度来进行管理,这样既不会使学生产生反感,也可以起到一定的教育作用.
（二）结合学生的实际情况,将“严”与“爱”体现出来
在教育的过程中,教师不仅要将严格和爱护结合起来,更要符合学生的实际情况,做到具体问题具体分析.第一,在新生入学阶段,教师要积极了解班级内每位同学的情况,包括家庭背景、学生性格、平时的兴趣爱好等等.上课的第一天可以在班内召开班会,让学生们进行自我介绍.在此期间,教师可看出他们的性格和讲话的特点,便于以后管理.同时,教师也要恩威并济,先以朋友的身份与学生们进行交流,再严格规范他们的行为,将“可以做”与“不能做”之间划分清晰的界限.第二,教师要给予学生充分的尊重.尽量不在课堂上进行批评教育,而是在私下与他们谈心,摸清学生的思想,对他们的心理进行疏导.例如：如果教师发现该学生出现精神不振、对学习提不起兴趣的情况,可以了解他的生活环境.若是由于家庭不和谐或者经济条件落后等原因造成,教师要积极对其进行引导.一方面,安慰学生心灵,帮助他解决生活上的难处,使其意识到生活的美好,并重新振作起来.另一方面,严格要求学生,鼓励他努力奋进,成为一个对社会有用的人才.
(三)给予学生充分的理解和信任
在德育教育中,教师除了严格要求外,也要给予学生充分的理解与信任.小学阶段是学生思想转变的关键时期,一些学生可能会提前进入叛逆期,喜欢与老师“反着来”.这或许是学生的个性使然,也可能是由当前的心理所导致的.通过观察发现,这部分学生的自主能力较强,能够独挡一面,但他们的思想往往比较“偏激”.针对以上情况,教师首先要与其进行谈心,指出学生思想上的缺点,并将正确的理念传递给他们,利用说服教育的方法消除其逆反心理.其次,要找出他们的优点,在夸奖的基础上鼓励学生将其发扬下去.最后,也要以严格的姿态去约束学生行为,对他们提出一些具体要求,实现观念上的转变,提高学习效率.同时,教师要将学生作为朋友看待,遇到问题时不要一味指责,而是挖掘他们内心深处的想法,站在学生的角度来思考问题,给予他们充分的信任和理解.
三、结语
综上所述,本文首先对小学阶段德育教育的重要性进行分析,其次论述了教育中“严”与“爱”的实施方法.为了使小学生树立正确的人生观、价值观,教师要着重发展道德教育,在严格要求学生的同时,也给予他们关爱,发挥自身的主导作用,这也体现了现代化的教育目标,为人才的培养奠定良好基础.
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