当前位置:大学毕业论文> 论文模板>材料浏览

关于法学专业论文范文写作 法学专业综合改革背景下学校和社会联合培养模式基本构想相关论文写作资料

主题:法学专业论文写作 时间:2024-02-11

法学专业综合改革背景下学校和社会联合培养模式基本构想,本论文可用于法学专业论文范文参考下载,法学专业相关论文写作参考研究。

法学专业论文参考文献:

法学专业论文参考文献 法学专业论文选题法学专业导论论文法学专业论文法学专业毕业论文

摘 要:当前高校法学专业学生人数增加迅速,但应用复合型人才不足,为此,教育部启动卓越法律人才培养计划,各高校纷纷拉开法学专业综合改革的序幕.学校和社会联合培养模式是实施卓越法律人才计划的必要手段,该模式的基本构想即遵循服务地方、多方参和、应用导向的原则,加强学校和社会、教和学的联系,加强应用复合型教师队伍制度和流程建设和管理.湖南理工学院政法学院按照这一构想,在引入社会资源参和课程建设、加强双师队伍建设、拓展实践教学环节和建设实践教学基地等方面进行具体实践,取得了良好效果.

关键词:卓越法律人才计划;应用复合型人才;学校和社会联合培养;法学专业综合改革

作者简介:杨忠明,湖南理工学院政法学院副教授、法学博士;左露,湖南省华文食品有限公司工会主席、法务部主管.(湖南 岳阳 414006)

基金项目:本文系湖南省教学改革研究课题“法学专业综合改革背景下学校和社会联合培养模式研究”(编号:湘教通〔2014〕247号)的研究成果.

中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2018)11-0003-04

一、法学专业综合改革的启动背景

党的十五大提出“依法治国是党领导人民治理国家的基本方略”,九届全国人大二次会议通过的《宪法》修正案规定“中华人民共和国实行依法治国”,这对我国法律人才的培养提出了更高的要求:一是数量要增加;二是质量要提高;以适应法治在我国社会主义建设各项事业中应用范围不断扩大和应用水平不断提高的需要.此后,开设法学专业的高等院校数量以及法学专业学生人数迅速增加,据统计,截至2006年,开办法学专业高等院校已达924所,在校学生规模已达42.63万人,但是法学专业的培养质量却不尽如人意,2008-2010年法学专业连续三年被划入红牌专业,法学专业学生失业率高居榜首.可见,培养出来的法学人才不能适应社会的需要.根据《2009年中国大学生就业报告》,法学专业毕业生和专业的对口就业率为47%,2010年法学专业毕业生就业率不足71.07%,人才培养出现“产能过剩”现象.究其原因,和当时高校法学专业人才的培养局限于课堂法学教学、法学教学僵化落后紧密相关.

首先,法学教学过于偏重学科理论和知识性教学,实践性课程安排不足.法学专业课程大多是宪法、法理学、刑法、民法、商法、经济法、三大诉讼法等14门主干知识课程,这些课程的实践性课时安排不够;其他职业教育课程如文书写作、物证技术、合同审查、诉讼技巧等实操应用课程课时也不足,且这些课程一般安排在大四,学生忙于考研、考法律职业资格证,或是疲于应对工作,难以深入开展实践学习.总之,高校法学教学更是“倾向于一般的,而不是职业的训练”;且对法律人才应当具备的知识结构、能力和职业道德没有明确的要求,培养出来的法律人才没有特色,都是一个“模子”.

其次,法学教学方式封闭落后.课堂教学基本属于45分钟“满堂灌”,仍是“填鸭式、下定义式”教学,教和学之间未形成良好的互动,对于学生是否理解以及是否能灵活运用,教师缺乏足够的关注,且忽视了对学生法律思维能力的培养,致使法学教学所讲的“法”停留为“纸面上的法”.至于如何将法律和实践融合、和社会结合,更是所涉无几,即“实践中的法”常被忽视.

按上述模式培养的法学毕业生,往往缺乏动手能力,综合素质不高,不易为社会所接纳,于是就业形势呈现紧迫性,就业环境呈现复杂性:一方面是法学毕业生找不到合适的工作,另一方面是社会急需应用型法律人才.在这种情形下,教育部于2011年年底发布《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》,正式启动“卓越法律人才教育培养计划”,对法学教育提出了新的要求:法学教育目标导向应兼顾职业能力培养和学科知识学习,加强应用型、复合型人才的培养,这也标志法学专业综合改革正式启动.

二、学校和社会联合培养模式的必要性

以应用型、复合型和素质型的卓越法律人才为目标,法学专业人才的培养有必要突破课堂法学教学的局限,通过整合包括但不限于公、检、法、司、律等在内的更广泛的社会资源,形成学校和社会联合培养的模式.

首先,学校和社会联合培养是培养应用型法律人才的需要.法学教育只有和法律职业密切结合,才能逐步走向专业化、规范化,建立相对稳定和连贯的知识传统.从实践中来到实践中去,学校和社会联合培养不仅能使学生巩固和加深法学理论知识,而且能加深学生对法律专业知识及职业的了解,拓宽学生的知识实践视野,培养、训练、强化学生运用法律思维模式去思考、解决法律实务问题的能力.

其次,学校和社会联合培养是培养复合型法律人才的需要.复合即不同学科间的交叉、融合和渗透.当今世界是知识人才的竞争,既是专业人才的竞争,也是复合通才的竞争.而复合交叉领域的法律实务往往涉及学科较多,其法律事务处理常常需要融合心理学、经济学、医学、金融、外语、会计等其他学科.僅仅局限于法律专业个别狭窄陈旧的知识领域,不具备宽广的视野和交叉复合的思维能力,难以适应不断涌现的创新领域对法律人才的需要.当前创新的商业经济、技术等领域对复合型人才的需求持续火热,许多社会单位愿意花高薪聘请复合型法律人才,但这样的人才非常难找,而学校和社会联合培养模式则有利于将社会复合创新知识融入法律人才培养之中,满足社会对复合型法律人才的需求.

再次,学校和社会联合培养是培养素质型法律人才的需要.法律频繁的更新和新型实务的出现,要求每个法律人才坚持终身学习才能适应这些变化,并且这种持续学习和适应变化的能力是法律人才必备的基本素养.学校和社会的联合培养有利于将社会更新变化的知识融入法律人才的培养之中,满足社会对高素质法律人才的需求.另外,学生通过这种培养模式,可以更广泛地接触社会,加深对社会的了解,实现从学生向社会人士的角色转变,更多地从人生意义、生存价值、职业目标和发展道路等根本问题上认识和改变自己,提升自我认知和个人素养.现今部分大学生有着强烈的主体意识,强调自我思考和自身存在,出现了一些认知和行为相悖、重利轻义等现象,在培养过程中应该及时矫正.而学校和社会联合培养模式有利于将法学专业的学生培养成人格健全、有强烈社会责任感的高素质法律人才.

结论:关于对写作法学专业论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文法学专业就业前景论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

吉首大学软件工程专业综合改革试点之
当前,社会各行业对软件人才的需求日益增长,虽然我国高校软件专业毕业生很多,但大部分进入企业后的毕业生主动或被动定位为“码农”,往往因跟不上产业的。

高考改革背景下学校社会工作介入高中生选择高考科目
〔摘要〕高考改革背景下,高中生面临最迫切需要解决的问题是如何自主选择三个科目。如何帮助学生提高自主选择能力成为家长、老师和学校培养学生的重点方向。

国贸综合改革试点下义乌特色报关人才培养模式实践和
【摘 要】文章以义乌报关业务特殊性为切入点,构建紧密的政企校合作关系,组建由政企校人员构成的双师型教师队伍,编写贴近地方实际、时效性强的教材,增。

论文大全