中学信息技术教育中的德育渗透与其策略,这是一篇与信息技术教育论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
信息技术教育论文参考文献：
（成武县宝峰中学,山东 菏泽 274200）
摘 要：中学信息技术教育不仅要让学生掌握信息技术操作技能,还要注重德育知识渗透,让学生有效融入学习活动.本文结合中学信息技术教育的基本情况,就德育的有效渗透提出相应策略,主要包括严格计算机操作、结合教学内容、讲解游戏危害、组织竞赛性活动等.
关键词：信息技术教育；德育渗透；策略
随着大数据时代的到来,云计算和互联网技术迅速发展.为顺应时展趋势,提高学生综合技能,在中学教育教学活动中加强信息技术教育是十分必要的.在中学信息技术教育过程中,教师应该重视德育渗透,防止计算机犯罪,使学生自觉抵制不良信息侵袭,为提高信息技术教育效果创造条件.
一、使学生严格进行计算机操作,规范自身行为
一些中学生对电脑感到好奇,不按要求操作,随意开启或关闭电脑,甚至删除重要文件,更改桌面背景,设置开机,拔插网线等.如果不加以规范和约束学生的操作行为,可能影响教学.为避免出现这种情况,任课教师在教学中应该注重培养学生的道德意识和纪律观念,让学生形成良好的道德观念,自觉规范计算机使用行为.例如,让学生自觉遵守计算机室的管理规定,不擅自修改、删除或更改电脑上的任何东西；爱惜计算机室,养成良好的卫生习惯,自觉将垃圾、杂物等带出计算机室.又如,当发现学生在偷偷玩游戏时,可以先用教学软件对学生进行提醒,让学生自觉停止游戏.如果学生还是继续玩游戏,可以屏蔽学生信号,甚至给予学生警告处分.还可以采用奖励手段,对于遵守管理规定、认真学习的学生,可以适当给予奖励,从而有效规范学生的课堂行为,营造良好的教学氛围,有利于中学信息技术教学效果的提升.
二、结合教学内容,渗透德育内容
结合信息技术教学内容,向学生有效渗透德育知识,让他们自觉遵守规定.例如,在word学习时,主要让学生掌握文字编排技巧,学会插入图片和文字等.任课教师在进行示范教学时,可以挑选具有德育教育意义的视频和文字材料.通过这种方式让学生耳濡目染,逐渐深化对计算机知识的理解和认识,提高德育功能和教育教学效果.又如,在“母亲节”来临之际,可以让学生利用word制作贺卡,并配上文字、图片和音乐等.这样既能让学生掌握贺卡制作技巧,还能增进亲子感情.另外,在制作幻灯片时,还要合理融入感恩教育、爱国主义教育等,让中学信息技术教育取得更好的德育教育效果.
三、讲解游戏的危害,开展德育工作
中学生好奇心强,对很多信息充满好奇,有些学生甚至沉溺于游戏,不专心学习.目前,网络监管仍然存在不到位的地方,有些信息是虚假的,甚至是有害的.再加上一些學生鉴别和判断能力较弱,可能会给他们的健康成长和学习带来不利影响.例如,一些学生沉溺于网恋或沉迷于游戏,进而导致无心向学,对他们的健康成长和学习效率提高产生不利影响.为有效应对这些问题,任课教师要严格把关,向学生讲解网络游戏的危害,做好德育工作.例如,当学生打开网页浏览新闻时,任课教师可以此为出发点,强化学生的道德观念以及是非判断水平,阐明学生不遵循规范要求的危害.同时,任课教师应该让学生明白计算机的作用,让学生掌握计算机技能,使其更好地服务于学生学习和日常生活.同时还要对比不按要求操作的危害,让学生开阔视野,深化理解和学习,利用信息技术接触更多有用的东西.
四、组织竞赛性活动,进行德育渗透
除了在课堂上加强德育渗透外,还要注重合理组织计算机竞赛活动,让学生提高信息技术操作技能与道德素质.例如,组织中学生的网络安全知识竞赛,评选出一等奖、二等奖、三等奖,并发放奖品,让学生更好地掌握网络安全知识,形成良好的信息技术使用习惯.还可以组织网络安全知识贺卡制作比赛活动,制作宣传海报,在学校宣传栏为学生宣传网络安全知识等.这样不仅可以提高学生的动手操作能力,还可以增强学生的网络安全技能,增强信息技术安全隐患预防水平.并在竞赛活动中提高学生的竞争意识,增强知识应用技能,为学生有效使用信息技术创造条件.对于难度较大的竞赛活动,可以让5～7名学生为一组,采用小组合作形式完成任务,并在合作学习中相互协调,提高课堂组织与配合能力,培养学生的团队精神与合作技能,让学生既能有效掌握信息技术操作技能,还能体会学习的乐趣,促进中学信息技术教学取得更好的效果.
总之,德育是中学教学和人才培养过程中不可忽视的内容,对有效规范学生日常行为,促进学生健康全面发展具有重要作用.教师要提高思想重视程度,综合采取有效措施,在信息技术教育中向学生渗透德育教育,让学生自觉规范自身行为,为学生以后的学习和工作提供有效引导.
参考文献：
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结论：适合不知如何写信息技术教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于信息技术教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
小学信息技术教学中的德育渗透
摘 要：信息技术教学是小学阶段较重要的一门学科，通过信息技术教学使学生具备一定的信息技术素质，是每一位小学信息技术教师应尽的义务。随着新课程改革。
中学信息技术教育问题分析和应略
在进行中学信息技术教学的过程中，作为一门应用学科，要充分结合学生实际特点，有效地提升学生学习积极性，进而提升中学生的信息技术应用能力。与此同时，。
小学信息技术教育中德育教育
【摘 要】《中小学信息技术课程指导纲要》明确指出要在信息技术教学中对学生进行德育渗透。古人说：“欲立其业，先树其德。”如果能在传授学科知识的同时。