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高技能人才论文参考文献：
摘 要：经济一体化的快速发展,促使企业开始发展创新创业,只有这样企业才能在当前竞争日渐激烈的环境中得以生存和发展.所以,企业为了提高自身的竞争力,需要不断的培养高技能人才.首先由企业提供教育经费以供办学使用,加强企业和高校之间的合作,让高校在企业的内部成立专门的教学部门,便于职工的内部教育和技能培训,企业要大力鼓励在职员工积极参和到企业内继续教育,制定相应的优惠制度；其次企业可以和高校共同制定奖学金,创建企业订单班,将企业的内部文化、经营理念和相关技能结合到教学中,才能为企业培养出专门的高技能人才.文章对高技能人才在企业创新创业中的重要性和存在的问题进行了深入的分析和说明,并制定相应的措施,为我国企业培养高技能人才提供有价值的参考依据.
关键词：企业创新创业；高技能人才；培养；问题；措施
自20世纪末期开始,大量的外企开始涌入中国市场,比如一些新能源、建筑和公共设施等大型工程项目也开始在中国出现.为了更好的应对日趋激烈的竞争,企业在发展创新创业时,高技能人才的培养成为了重要的环节,成为了企业发展的重要内容.企业开始和一些高职院校展开校企联合的活动,由企业进行投资,高职院校在企业内部开设和企业相关的基础理论教学部门和技能培训部门,鼓励在职员工进行再教育,并且由企业提供优惠制度,从而促使员工积极参和到学历和专业技能的培训中,确保员工通过不断的学习和培训都能够获取相关的国际职业证书；另外,校企可以共同设立专门的奖学金,由企业提供教学经费,在高职院校中开设企业专门的订单班,为企业提供定向的人才.在訂单班内可以将企业的内部文化、经营观念和专业技能等融入到其中,从而为企业培养出能够适应企业创新创业要求的国际化高技能人才.
一、培养高技能人才的重要性
(一)高校内涵发展的需求
随着近些年来,我国高校的跨越式发展,在注重数量和规模发展的同时更加关注高校教育质量和办学特色的发展,开始逐渐从外延扩张向着内涵建设的方向发展.然而因为办学时间比较短、师资水平有限等原因的影响,高技能人才的培养受到了阻碍,所以大力推动高技能人才培养方式的创新改革成为了主要的教学内容.在国外的一些高职院校中高技能人才培养模式开展的比较早,我国高校可以通过学习和吸收国外发达国家地区高校的专业内涵、课程、实践培训和规范化管理等和内涵建设相关的教学经验,从而推动国内院校和国外院校以及大型企业之间的合作,经过联合办学,培养熟知国际规则、具有国际化发展眼光和掌握高技能的人才.
(二)政府发展规划的需求
为了提高我国国际化高技能人才质量的培养,增强高职院校教育水平,我国政府先后颁布了《国家中长期人才发展规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等相关法律法规,对培养现代化的高技能人才提出了全新的要求,要求这些高技能人才能够适应当下工业发展的新型道路以及升级转型的产业结构新的需求.另外,在一些具有多所高等院校的省市中,颁布了具有当地特色的《高等教育国际化发展规划》,确保高等院校能够不断的学习和吸收国外的先进办学经验,通过中外联合办学的方式提高教学质量,进而为我国培养出更多的高技能人才,并在规划中确定了明确的推进时间.相关纲要和规划的颁布和实施为我国培养高技能人才指出了前进的方向,并提供了动力.
（三）我国新型工业化进程的必然要求
我国致力于走新型工业化道路,发展以信息产业为龙头的高新技术产业,加快传统产业升级,转变经济增长方式,既需要大量掌握核心技术的研究和开发人员,又需要一大批具有现*造技术和服务能力的技能型人才.高技能人才具有保障加工设备高效运作,生产装置平稳运行的特有能力,是驾驭现代生产设备和装置的保护神.特别是企业要始终保持竞争优势,必须培育和依靠技术技能人才队伍,推动技术、方法和工艺的革新,提升产品和服务质量.因此,只有切实解决技能型人才培养问题,并充分发挥其在技术应用、工艺创新、产品研制、设备调试等方面的中坚作用,才能使新技术、新装备得到更快更好地应用和推广,才能使越来越多的科技成果转化为现实生产力,才能真正走出一条新型工业化道路.
（四）企业高技能人才培养是解决劳动力市场供求矛盾必然要求
当前,我国劳动力市场出现了劳动者数量供大于求、高技能岗位求大于供并存的矛盾局面.这说明,我国的劳动者素质跟不上经济社会发展的需要.高技能型人才是我国人才队伍的重要组成部分,往往是新兴的、知识型产业的中坚力量,他们和经营管理人员、科研人员共同构成了企业的人才主体,是企业竞争力和国家竞争力的重要体现.技能型人才紧缺问题得不到很好的解决,必然影响到其他类人才作用的发挥.加快技能型人才培养,不仅能解决经济发展之需,也有利于我国深化人力资源开发,把人口数量压力转化为人才资源优势.
二、高技能人才培养存在的问题
(一)企业联合高校人才的培养制度和机制不完善
改变传统的教育体系和机制,是推动企业创新创业的高技能人才培养的基础.国内负责国际化高技能人才培养的高职院校,主办方大多数为政府机构,这就造成了办学主体的单一性,虽然在一定程度上保证了高职院校在获取办学经费上有了一定的稳定性,但其办学自主权却限于一定程度之内.尽管一些高职院校和大型企业、外国大学开展了联合教学的模式、建立良好的合作关系,但是这种关系之间的联系还不够十分的密切.此外,海外培训项目手续比较繁复,使国内的高职院校主动接触外国大学、跨国企业咨询合作办学的热情不高,限制了高技能人才国际化的培养.
（二）我国高职院校对高技能人才的培养能力需要进一步的增强
增强高职院校的办学水准,是快速培养具有国际化的高技能人才的重要保障.但是当前,在我国的大部分高职院校中都没有制定和国际化教学相衔接的学校总体发展规划,对于派专业教师到国外进行培训和聘请外国专业教师来校进行教学的发展战略所具有的意义认识不够充足.相当多的高职院校都缺乏独立部门开展外事工作,在高职院校中,许多学院和大学没有全职员工负责外交事务.大多数高职院校没有设置专门的国际培训基地和相关的训练设施,对于英语或双语课程的水平能力明显不足,其中只有极少数具有在国际公司工作经验的专业教师,这在一定程度上对企业创新创业和国际化高技能人才的培养产生了影响.
结论：关于对不知道怎么写高技能人才论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文2017高技能人才评职称论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
企业高技能人才培养
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企业高技能人才培养机制的构建
中图分类号：F241 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）06-000-01摘 要 近些年来，国家在落实人才强国和强企战略时。
铁路企业高技能人才培养存在问题改进措施
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