提高农村中小学生英语口语训练的有效方法,本论文为免费优秀的关于英语口语论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
英语口语论文参考文献：
[摘 要]英语口语是掌握英语的重要技能之一,是促进英语学习中“听”、“说”、“读”、“写”综合能力的重要环节,同时,也是提高中小学生口语交际水平、增强英语兴趣的前提.但是,由于农村中小学生英语学习缺乏口语运用环境,缺少课外口语实践机会,缺乏英语视听材料等,这些状况制约了农村中小学生口语表达能力的发展.因此,如何更有效地提高农村中小学生英语口语能力是一个必要话题.
[关键词]农村中小学 英语口语 尝试 策略
[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）040047
英语口语是掌握英语语言的重要技能之一,是促进英语学习中“听”、“读”、“写”综合能力的重要环节,同时,也是提高中小学生口语交际水平、增强英语兴趣的关键.但是,由于农村中小学生英语学习缺乏口语运用环境,缺少课外口语实践机会,缺乏英语视听材料等,这些状况制约了农村中小学生口语表达能力的发展.本人结合近两年,我校英语组开展的《农村中小学有效开展英语课外活动的研究》的课题中口语训练的实践,浅谈提高农村中小学生英语口语训练的有效方法.
一、 注重课堂口语训练环节
英语课堂是农村中小学生开口讲英语最多的时间,但由于教師上课风格和学生参与“说”的环节不同,学生口语训练就有差别.因此在课堂上要设计学生“说”的环节很重要.
1.听说结合,提高口语表达能力
新目标人教版英语教材中有大量的听力部分,在处理这部分内容时,学生不能只听不说,相反老师要在学生听出正确答案的基础上还要让他们模仿语音、语调、语气并讲出概要,进行评说等来引导学生提高他们的英语口语水平.
2.分角色对话练习,提高口语表达能力
在处理教材对话内容时,英语教师往往都会组织group work,pair work,role play等活动,尽可能多地创造学生口语交流的机会,要求学生参与,这些活动既活跃课堂气氛激发了学生的英语兴趣,又能提高学生口语表达能力和对英语知识的综合运用,真可谓是一举多做到.
3.复述短文,提高口语表达能力
在学习短文时,教师应根据学习目标、内容及学生实际水平设好台阶,给出相关词语或问题,让学生对所学文章进行复述,其中可采用单人复述,集体复述或接力复述等方法,这也是一种在课堂中练习口语的好方法.
二、加强课外口语表达的培养
英语课外活动是英语课堂教学的延伸和补充,是学生巩固所学知识和运用知识的第二课堂,在农村中小学开展英语课外活动正好是对课堂活动的弥补,通过开展灵活、开放,综合,自主,有趣的活动,可以提高学生口语交际的兴趣,增加学生运用英语交流的机会,从而提高口语交际水平.
1.开设英语口语校本教材
在我国新课改的教育形式下,校本课程成为学校特色发展的重点,因此我们也开发了分年级段的《英语口语交际》校本课程,精选出我们日常生活中常用到的、简洁易懂的交际用语,让学生们常说常练.
2.组织英语口语竞赛
在英语课外活动中,我们组织开展了形式活泼,内容广泛的英语竞赛,有效地调动了学生学习英语口语的积极性,锻炼了他们的口语表达能力,增强了学生的自信心.
3.开展课外英语角
英语角是课外活动中很普遍的学习活动,通过确定主题开展活动,让学生自主参与,自由发挥.《语言习做到》认为：只有处在适当的语言环境中,语言的学习才能达到最好的效果.我们在初中组织英语角活动中,学生对气氛活跃的英语角兴趣浓厚.坚持和英语角的伙伴用英语交流,在英语语言氛围中不自觉地增强了他们对英语口语的兴趣,提高水平.
三、开拓英语口语训练视界
农村学生基本上是在一种纯汉语的环境中学英语,除了每周几节的英语课以外,很少有机会接触英语,再加上农村学校英语教师自身发音水平的限制,导致学生很难感受和学习纯正的英文口语,为此,开拓英语口语训练视听方面的资料尤为重要.
我们可以在教学活动和课外活动中利用音像、电视、网络信息等丰富的资源,拓展学生口语训练的渠道.通过丰富的视听资料,拓展学生信息接收,为学生创造尽可能多的学习口语的机会和语言环境.
四、构建校园英语口语训练氛围
营造校园英语口语的训练氛围,不仅能激发学生学习英语的兴趣,而且能使学生自觉使用英语.
笔者所在学校每周的星期三,设计为“英语日”,在这一天学生在教室、英语办公室交流都必须用英语,老师应该严格遵守并做好示范,带动学生张口说英语.此后将 “英语日”逐步扩大到校园,营造出校园英语氛围.
总之,英语口语的培养是改变农村中小学生“哑巴英语”的关键,也是激发学生学习英语兴趣,提高学生英语“听”、“说”、“读”、“写”综合能力的重要环节.随着社会文化交流的不断发展,加强农村中小学生英语口语交际能力,有效提高农村中小学生英语口语水平任重道远,作为英语教育工作者,应该在教学实践中为学生英语学习,英语口语水平的提高全力以赴.
（责任编辑 李 璐）
结论：关于英语口语方面的论文题目、论文提纲、英语口语论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
如何提高少数民族地区中小学生英语口语水平
摘 要：英语口语是中小学教育中的基本组成之一，学生的英语口语水平直接影响其语言表达能力及未来发展。基于此，主要针对当前我国少数民族地区中小学生的。
提高农村初中生英语口语表达能力的训练方法叙谈
摘 要：农村学生家长的文化水平普遍不高，家长对英语学习的关注度不高，英语交流的机会几乎为零，英语练习缺乏语言环境。久而久之，導致农村学生英语水平。
农村小学生英语口语能力薄弱成因与应略
与城市中的小学生对比，农村小学生的英语口语能力明显较为薄弱，这给农村英语教师的教学带来了更大的挑战。为了能够切实有效地帮助农村学生提高英语口语能。