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主题:高中物理论文写作 时间:2024-03-16

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从物理学发展的角度看,研究问题的情景在变化,侧重点也有所不同,但是,引用经典思想方法解决问题的过程是不变的,并且连年传承,在后人的继承中又不断地完善丰富,这就是物之理.其实,解题之道亦是如此,倘若我们引用一些经典问题并抽象总结出解题通法,应用于新的问题之中,这就是题之道,即模型思想.为此,笔者根据近年高考命题态势选用部分模型讲解说明,希望读者能从中受益,并能引申拓展,丰富其内容.[FL)]

[JZ] 一、竖直上抛运动模型

[HJ2.05mm]【题源示例】(2012·上海卷)小球每隔0.2s从同一高度抛出,做初速为6m/s的竖直上抛运动,设它们在空中不相碰.第1个小球在抛出点以上能遇到的小球个数为( )(g取10m/s2)

A.三个 [WB]B.四个

C.五个[DW]D.六个

【解析】初速为6m/s的小球竖直上抛,在空中运动时间t等于2v/g等于1.2s,所以第1个小球在抛出点以上能遇到的小球个数为五个,选项C正确.

【答案】C

【模型特征】竖直上抛运动的定义为:物体获得竖直向上的初速度v0后仅在重力作用下的运动.其主要特点有:①速度对称性(上升和下降过程中物体经过同一位置的速度大小相等,方向相反);②时间对称性(上升和下降过程中物体经过空间两固定位置的时间相等);③能量对称性(物体从A→B和从B→A重力势能变化量的大小相等,均等于mghAB).

倘若物体在恒定合力的作用下,获得与合力反向的初速度,这种情况可以视为类上抛运动.解答时可以利用上述的三个对称性类比解答.

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高中物理力学解题思路和整体法的运用
【摘 要】力学是高中物理最为重要的一个部分,同时也是实践应用最为普遍的一个知识点,所以在解题中了解力学的解题思路十分必要。而为了锻炼学生的整体性。

基于整体法和隔离法的高中物理教学
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因果联系法在高中物理教学中的应用
摘 要:在物理教学中,因果联系法发挥着极其重要的作用,许多物理规律的获得以及物理问题的解决都需要借助因果联系法。因果联系法是中学物理教学常用的一。