关于我国高职院校思政教育实践教学,此文是一篇高职院校论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
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摘 要：本文针对高职院校的特点,探索在思想政治教育课实践教学的过程当中,对高职院校思政课实践教学体系进行探讨.
关键词：思政教育；实践教学；高职院校
高等院校思想政治课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主要任务,当今国内外形势的发展变化对高校思想政治教育提出的新任务和新挑战.思想政治教育必须探索实践教学模式,科学有效地运用实践教学形式来增强思政课教学的实效性,现阶段思政课的作用如何发挥,越来越成为思政课改革的重点.本文通过调查研究,探索如何构建高职院校思政课实践教学的体系加以探讨.
一、用理论联系实际原则进行思想保障
理论联系实际原则是思政课实践教学的思想保障.理论联系实际是马克思主义的的优良学风,也是实践教学的思想保障.思政课教师在实践教学中,应当坚持这一原则,并自觉把它运用到实际教学之中.思政课教师要牢固树立实践的观点,自觉组织实践,在实践中检验教学、发展教学.贯彻理论联系实际,一方面有利于提高学生综合素质,另一方面也是由学生掌握知识认知活动的客观要求.思政课实践教学尤其要讲究理论联系实际,各种教学内容和教学活动要反映现实社会的情况,体现时代特征.
第一,理论联系实际,要联系理论本身形成发展的实际.也就是说对于某些理论形成的背景要认真分析.
第二,理论联系实际,就是要联系学生实际,要遵循因材施教的教学原则.教师要根据不同的教学方法对学生进行教育,还要考虑学生的情感和接受程度.
第三,理论联系实际,还要联系教师的实际.联系教师的实际就是教师首先要掌握真理、信仰真理,同时,对教学的投入还要有真情实感有真实水平.
第四,理论联系实际,就是要联系社会.社会包括过去和现在.要和历史和国内外结合起来,还要和当今重大现实问题包括很多热点问题联系起来.
第五,理论联系实际,要建立实践教学的有效模式和长效机制.实践教学要纳入教学计划,制定教学大纲,规定考核方式,拟定详细的实施计划,要做到目的明确、有的放矢.
二、整合实践教学的资源保障
(一)实践教学组织管理体系
加强实践教学既需要思想保障,也需要资源保障.思想政治理论课社会实践组织管理机制由学校的教务、宣传、团委和思想政治理论课教学部门等联合组成.学校要对思想政治理论课社会实践教学的组织实施作出统一的部署和安排,要科学、合理地制定好社会实践教学计划和大纲.制定相关社会实践教学的管理文件,确保思想政治理论课社会实践教学的制度化、规范化、经常化的机制.要把和思政课实践教学相关的校内外资源整合起来.整体规划,合理布局.
(二)加强基地教学的开发和利用
加强思政课教学资源的开发和利用,思政课实践基地的建设尤为重要.没有基地实践教育,大学生教育终究只是纸上谈兵.政府部门也是实践教育不可缺少的重要因素,要制定一些政策来支持和保护,整体规划,合理布局.学校通过丰富多彩的教育内容,灵活多样的教学形式,使思政课教育达到良好效果.
(三)加强经费投入
《 宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科[2008]5号）中指出,“各高等学校要建立思想政治理论课教学专项经费,列入预算,并随着学校经费的增长逐年增加”.根据《教育部高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》（社教科[2011] 1号）规定：“专科院校按在校学生总数按每生不低于15元的标准提取专项经费用于教师学术交流、考察等”.建立实践教学专项经费,有利于社会实践能顺利进行.随着社会的不断发展,学生社会实践的广度和深度有新的变化,学生更需要走向社会,随即产生的费用也将随即增加.
(四)加强安全保障
学生实践活动越频繁,活动中的不安全因素就会增多.随着实践教育重要性认知的深刻,学生实践活动的范围越来越大,如何防范学生在实践活动中的风险就成了高职院校面临的一个新课题.学生能否安全开展活动,是实践教学的首要前提.
(五)加强人员保障
为了使实践教学更有效果,必须有效调动学生和教师的积极性.在思政课实践教学过程中,我们应当把教师及学生都作为主体,一个是教学主体,另一个是学习主体.这是髙校实践教学的人员保障.学生、教师两要素相互影响和作用,两者互为主体.只有将两者有机结合起来,在实践过程中,充分发挥双主体的作用,才能真正实现思政课实践教学的目标.
三、思政教学管理体系
思政课实践教学不同于一般的社会实践,它是思想政治理论课教学的一个基本环节,应该按照课程规律和教学规律,科学、系统地制定相关制度和规范.
(一)建立和完善领导机制
实践教学是一项系统工程,思政课实践教学组织管理之一就是要建立运转灵活的思政课实践教学管理体制,和教学相联系的各部门都要承担其相应的责任.思政课实践教学的直接承担者是思政课教师,除此之外还应有主管部门的领导和其他相关部门人员参和和配合,这是确保实践教学的重要前提.
(二)建立和完善管理机制
思政课实践教学它是日常教育的一个重要环节,其良性运转有赖于有效地组织管理系统,在思政课教学中要有相关实践教学的统一的教学计划,要形成实践教学交流和评估体制,经验交流实践教学最切实可行的方法,进一步修订和完善相关制度以保证实践教学教学质量,提高实践教学实效性.
(三)实施管理
为了切实落实好高职院校思政课实践教学的实施管理,应做好以下几点：明确具体要求、统一安排、指导培训.教师要对学生进行指导培训,使学生能够掌握相应的知识、能力和方法.
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