论部队基层思想政治教育精细化管理的实现路径,这是一篇与思想政治教育论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
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【摘 要】 本文认为,在新时代背景下,部队基层思想政治教育工作要更见成效,必须更新理念,创新思路,实施精细化管理.具体实施路径为：部队基层思想政治教育目标定位精细化、内容设置精细化、实施环节精细化、队伍培养精细化.
【关键词】 部队基层；思想政治教育；精细化管理；实现路径
精细化管理是源于发达国家的一种企业管理方法,它要求在工作中,落实管理责任,并将管理责任具体化、明确化.精细化管理是一种先进的管理文化和管理方式,也可以说是一种理念,一种认真的态度.
把精细化管理理念引入部队基层的思想政治教育工作中,是对部队基层思想政治教育工作方法的创新,就是解决部队基层思想政治教育如何做到“精”、如何做到“细”的问题.
有效推进部队基层思想政治教育精细化管理工作,可以从思想政治教育目标的分层设置、教育内容的准确安排、教育运行环节的细化、教员队伍的培训等方面不断改进创新,积极探索部队基层思想政治教育精细化管理的实现路径.
一、部队基层思想政治教育目标定位精细化
部队基层思想政治教育精细化管理,要求旅（团）党委、机关和思想政治教育工作者为实现教育目标,针对部队基层官兵的特点,以认真负责的态度为前提,以现有的制度和法规为依据,为提高思想政治教育工作的效率与效益,对思想政治教育工作实施精细、准确、快捷的规范和调控,使思想政治教育更见成效的活动过程.
要对部队基层思想政治教育工作实施精细化管理,首先要从教育目标定位着手.要想实现目标,必须确定切合实际的目标.部队基层在开展思想政治教育工作时,必须从部队和官兵的思想实际出发,结合我军的历史使命,将教育对象进行层次划分,然后根据不同层次的对象确定相应的教育目标,这样在实际工作中既合理,也便于操作.
根据现实情况,可以将部队基层的官兵分为新兵、义务兵、士官以及基层军官这样几个层次,然后分别确定不同层次对象的教育目标.
新兵的思想政治教育目标是如何让他们由普通的青年向合格的军人转变,将其培养成为“热爱祖国、安心服役,服从命令、听从指挥”的合格战士.
义务兵阶段应是如何由一名合格军人向优秀战士的转变阶段,在培养目标上,主要应以培养政治思想好、作风纪律严的优秀士兵为基本目标.
士官阶段的教育重点应以提高综合素质、发挥骨干作用、做好工作模范为基本培养目标.
基层军官一般具有较高的文化素质和思想基础,个人成长进步较强,在思想政治教育时,一般采取以自我教育为主,结合工作研究,主要以树立正确的权力观、利益观,提高理性思维能力,严格自身要求为基础目标.
通过精心的态度、精准的把握,将日常思想政治教育覆盖到每一名官兵,这样才能真正把思想政治教育做具体、做细致.
二、部队基层思想政治教育内容设置精细化
根据不同教育层次对象的阶段性目标,在思想政治教育内容的设置上要做到精准.
譬如,义务兵是部队基层战斗力生成的主体,他们一般思想比较单纯,正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期,思维活跃,易接受新鲜事物,也很容易受不良影响而出现一些思想问题和认识偏差.针对义务兵这样的特点,在确定思想政治教育内容时,重点要搞好安心服役和爱军精武教育,可以考虑从以下几个方面着手：
首先,进行当代革命军人核心价值观教育,做一名合格的军人应该“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”.
其次,进行人民军队的性质宗旨和优良传统教育,通过对“党对军队绝对领导”的建军根本原则、“全心全意为人民服务”的唯一宗旨、党和军队的革命历史的系统学习,培育义务兵的形成正确的革命人生观、爱国奉献精神和艰苦奋斗的自觉意识.
再次,进行部队的日常行为规范和制度教育,使其能坚决服从命令,做到令行禁止.
而在对士官进行思想政治教育时,要考虑到他们一般思想比较成熟,随着年龄增长,个人和家庭实际问题比较多,部分士官在选改后精神懈怠,工作热情减退,还有一些士官自恃兵龄较长摆老资格,甚至不尊重干部等,对他们的思想政治教育内容在设置时可以参考以下几个方面：
一是搞好坚定政治信念教育,引导士官强化对社会主义的信心和信念,发挥他们的理论骨干作用.
二是搞好爱岗敬业教育,引导他们增强岗位奉献精神,做到在自己的岗位上敢于奉献、乐于吃苦、勇于钻研.
三是进行正确对待个人和家庭实际困难教育,引导士官正确看待职责要求,正确处理“小家与大家”、“个人与集体”的关系.
四是进行尊干爱兵教育,引导士官深化尊干爱兵思想,发挥桥梁作用.
五是进行服从管理教育,强化士官遵章守纪、听从指挥的思想.
通过精确设置思想政治教育内容,细心的引导、教育和管理每一名官兵,基层部队的思想政治教育工作才更扎实,更有成效.
三、部队基层思想政治教育实施环节精细化
《中国人民解放军思想政治教育大纲》（以下简称《大纲》）中规定,思想政治教育的实施通常按照六个环节和要求来组织实施,即,计划、准备、授课、活动、讨论和总结.《大纲》是全军思想政治教育的宏观指导,在具体操作中,由于具体的法制秩序还不够健全,加之各单位对《大纲》理解掌握的不同,这使得基层思想政治教育的管理往往比较粗放.引入精细化管理后,每个实施环节都要做到精细、规范.
拿准备环节来说,要把准备工作做得精细、规范,需要把握以下六个关键词：
第一,分析.召集各级干部和思想骨干,结合部队当前任务实际和官兵现实表现,区分干部、士官、义务兵等不同层次或班长、司机、炊事员等不同岗位,对官兵思想进行剖析,能够量化的量化,而后有针对性地制定思想政治教育实施计划.
第二,整合.针对本单位政治干部队伍的现状,合理分配教育任务,整合教育资源.比如,对根本性、基础性的年度思想政治教育内容,可安排首长、机关干部和部分优秀基层政治干部承担授课任务；对于阶段性、倾向性的思想政治教育,可由基层政治干部进行集体备课,分工专人施教；对于偶发性、随机性教育,可以紧跟实际,进行一事一议；而对于一些知识性、专业性较强的教育内容,可以安排文化素质高、专业知识强的政治教员进行集中授课等等.
结论：关于本文可作为思想政治教育方面的大学硕士与本科毕业论文思想政治教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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