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摘 要：在我国市场经济的快速发展的今天,高等教育也在高速发展,高校大学生在社会环境的影响下,其心理状况也发生了较大的变化,伴随而来的是出现困惑、抑郁、焦虑等心理问题.鉴于此,高校对学生的心理健康教育应该引起足够重视,帮助学生及时调整自己,使他们的心理素质积极健康发展.
关键词：大学生 心理健康 教育
高校教育质量和教学水平迅速提高,但高校在心理健康教育工作中还存在很多问题,在提高教育质量和教学水平的同时却忽视了大学生的心理健康教育,这样下去会消极影响学生的心理健康.因此,高校应该重点关注学生的心理健康教育工作,促进学生心理健康发展.
一、大学生心理健康教育存在的问题
很多的问题不可避免的出现在大学生心理健康教育工作中,导致心理健康教育教学效果得不到显著提高.所以,高校教师应该肩负起找出大学生心理健康教育存在的问题并且找出合理有效的解决措施的责任,不断提高教学效果,完善学生心理健康教育工作,保证高校学生的走在心理健康发展的道路上.
(一)大学生心理健康教育方法单一
在心理健康教育过程中,高校教师采用的方法各式各样,严重缺乏系统性；大多数高校教师教学方法比较单一、墨守成规,对学生的心理问题缺乏及时、有效疏导,不能合理、规范管理存在心理问题的学生,从而导致高校大学生的心理健康教育工作不能全面、系统、有效的开展下去,在这样的教学环境下,势必不能对学生的心理问题采取有效的解决措施,不能有效的治疗学生的心理疾病,这样长期下去,学生的心理问题一直存在,学生的心理状态会面临更大的隐患,会对学生心理健康的发展产生阻碍作用.综上所述,高校教师应该随机应变,灵活处理学生遇到的心理问题,采取更多的不同方法去开展心理健康教育工作.
(二)缺乏专业化的心理健康教育队伍
心理健康教育在高校都得到了很好的重视和发展,然而参和心理健康教育工作的老师缺乏专业性,使得心理健康教育工作发展缓慢,收效甚微,教学效果不容乐观.从事心理健康教育工作的教师大多缺乏专业性培训,心理健康教育专业性知识和心理咨询经验匮乏,所以高校的心理健康教育工作只是表面工程,对解决学生的心理问题起不到有效的作用.因此,提高教师队伍的专业性迫在眉睫.
(三)大学生心理健康教育较为简单
现在的高校对心理健康教育的重视程度不够,把心理健康教育和思想政治教育混为一谈；将思想政治教育和心理健康教育互相替换,心理健康教育工作敷衍了事甚至不开展,学生的心理问题不能及时得到解决,学生的心理问题越来越严重,甚至产生严重的心理疾病,严重的影响了学生的心理健康.所以,大学生心理健康教育工作在高校的开展比较简易,对学生的心理健康发展产生消极的影响.
二、加强大学生心理健康教育工作
现在很多的问题存在于高校学生心理健康教育工作中,心理健康教育应该引起高校的足够重视,努力提高心理健康教育工作的教学质量,促使大学生心理健康发展成为高校工作的重点.
（一）学生心理健康教育课程系统化.大学生心理健康教育工作中存在的问题纷繁复杂,高校应该对症下药,开设系统化心理教育课程,不断提高教学效率.系统规划心理健康教育课程,保证足够的课时,使心理健康教育工作有效的开展.在教学过程中,高校老师应该充分调动学生的学习积极性,使学生参和到心理健康教学中,体验课程的实用性,以此来提高教学水平,培养学生良好的心理素质,保证学生的心理状态健康发展.
（二）合理地运用多种教学方法开展心理健康教育工作.高校教师应合理运用多种方法到心理健康教育工作中,有效解决学生遇到的各种心理问题,提高教学效果的同时培养学生良好的心理素质.心理健康教育工作中可以采用谈心、咨询、邀请心理专家讲座等教学方法,和学生充分沟通,提高学生对心理问题的认识,提高学生的心理素质,使学生的生存、适应环境的能力以及承受挫折的能力得到显著增强,促使学生素质的全面发展.
（三）重视培养专业化教师队伍.专业化的教师队伍,对于提高心理健康教育工作的教学质量,促进学生心理素质健康发展具有重要作用.对高校教师进行专业化的心理知识培训,使教师们对心理健康教育知识有更加深入的认识,从而根据学生遇到的各种心理问题对症下药,及时有效的进行心理疏导,这样不仅能提高教师解决学生心理问题的专业能力,也能促进提高学生心理素质.
（四）加强校园文化活动的开展.培养高校大学生健康的心理素质需要良好的校园环境.良好的校风会使学生的心理品质得到优化,能使学生产生积极、健康的情绪,促进人际关系和谐.
（五）保持浓厚的学习兴趣和求知 .作为学生,学习当然是主要任务,而兴趣是最好的老师,有了学习兴趣就能积极主动投入知识的海洋,努力的学习新鲜知识,发展综合能力,提高自身的综合素质,从而能够更好地适应当今社会的发展需要.
（六）保持乐观的情绪和良好的心境.高校大学生应该保持积极向上的情绪、健康豁达的心境,对不可预知的未来充满强烈的自信和不可磨灭的希望.遇到生活中的挫折时更要学会自我心理调整,时刻保持健康乐观的心态,不以物喜、不以己悲.
三、总结
本文围绕大学生的心理健康教育进行了深入的分和研究,对高校大学生心理健康教育工作引起足够重视,针对心理健康教学中遇到的问题采取有效的措施,从而使学生的心理素质得到提高,使学生承受挫折的能力得到显著增强,促进学生心理健康发展,使心理健康教育工作的教学质量不断提高.
结论：关于本科方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关专科和本科的区别论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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